軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-教案-展示頁
2025-01-16 10:36本頁面
【正文】 合作探究法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。 難點(diǎn)：軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系。軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形 —— 教案稿 連云港師范高等?？茖W(xué)校 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系 09 數(shù)教 3 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過程，發(fā)展空間觀念； 能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸； 知道軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系； 欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富的文化價(jià)值。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的概念及識(shí)別。 關(guān)鍵點(diǎn)：集會(huì)理解軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的概念 。 教學(xué)過程： 一、 情景引入 師 :我們小學(xué)的時(shí)候就學(xué)習(xí)過對(duì)稱，那么來看看老師折的這個(gè)飛機(jī)，大家覺得它好看嗎？ （展示提前準(zhǔn)備好的折紙飛機(jī)）我們能夠看出來它是對(duì)稱的，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 —— 軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形（板書“軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形”） 【設(shè)計(jì)意圖】 :通過實(shí)物展示，將學(xué)生的思維引入到今天要學(xué)的內(nèi)容，給學(xué)生一個(gè)直觀的
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