選修3第二講克隆技術(shù)教材專題-展示頁
2025-01-16 09:58本頁面
【正文】 ?? 保持優(yōu)良品種的遺傳特性高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖 ② 作物脫毒：選取作物無毒組織 ( 如莖尖 ) 進(jìn)行組織培養(yǎng)，獲得脫毒苗。 c．融合成功的標(biāo)志：雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁。 ③ 人工誘導(dǎo)的方法： a．物理法：離心、振動(dòng)、 電刺激等。 ② 過程： 返回 (2)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)： ① 概念：將不同植物的體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，培育成新的植物體的技術(shù)。 返回 [答案 ] (1)不能。 (3)“番茄 —馬鈴薯 ”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。過程 ③ 是在融合的原生質(zhì)體外再生一層細(xì)胞壁，而細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)。 返回 [解析 ] (1)番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產(chǎn)生后代。柴油樹種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可用植物組織培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)。 (3)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體、則 “番茄 —馬鈴薯 ”屬于 ________倍體植株。 返回 [做一題 ] [例 1] 下面為 “番茄 —馬鈴薯 ”的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答： 返回 (1)若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交 (即用番茄、馬鈴薯雜交 )能否得 到可育的雜種植株？為什么？ _________________________________________。 特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備 返回 返回 考點(diǎn)一 植物的組織培養(yǎng)與植物體細(xì)胞雜交 考情解讀 植物的組織培養(yǎng)與植物體細(xì)胞雜交在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用極為廣泛，成為新課標(biāo)高考的熱點(diǎn)，近幾年在高考試題中的比重逐漸提升。 (2)方法：物理法 (離心、振動(dòng)、電激 )、化學(xué)法和 。 卵 (母 )細(xì)胞比較大，容易 操作，卵 (母 )細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)多，營養(yǎng)豐富，含有促進(jìn)核全能性表達(dá)的物質(zhì)。 (3)核移植分類： 移植和 移植。 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 動(dòng)物細(xì)胞核移植 單克隆抗體 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 返回 2．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程 返回 3．動(dòng)物體細(xì)胞的克隆 (1)過程：動(dòng)物體細(xì)胞克隆包括 和 兩個(gè)過程。 (3)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)：利用 技術(shù)生產(chǎn) 蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、藥物、香料和生物堿等。 植物細(xì)胞具有全能性 完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) 離體 營養(yǎng)、激素 返回 (3)過程： 返回 3．植物體細(xì)胞雜交的程序 返回 4．植物細(xì)胞工程的應(yīng)用 (1)植物繁殖新途徑： 。 細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平 遺傳物質(zhì) 細(xì)胞產(chǎn)品 返回 2．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、條件及過程 (1)原理： 。選修三 高考成功方案 第 1步 高考成功方案 第 2步 高考成功方案 第 3步 第二講 返回 返回 一、植物細(xì)胞工程 1．細(xì)胞工程的操作水平和目的 (1)操作水平： 。 (2)目的：按照人的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的 或 獲得 。 (2)全能性表達(dá)條件：具有 ，處于 狀態(tài)，提供一定的 和其他適宜 外界條件。 (2)培養(yǎng)作物新品種： 和 的利用。 微型繁殖、作物脫毒、人工種子等 單倍體育種 突變體 植物組織培養(yǎng) 返回 二、動(dòng)物細(xì)胞工程 1．動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段 常用手段： 、 、動(dòng)物
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