【摘要】第4章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)第4章內(nèi)容?關(guān)于算法?條件判斷?用if語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)?利用switch語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)?程序舉例?請(qǐng)把下面的空填寫(xiě)完整#includevoidmain(){floatx,y;inta,b;x=;a=56;
2025-01-27 18:15
【摘要】第四章具有選擇結(jié)構(gòu)的C程序設(shè)計(jì)我們?cè)谇罢滤榻B的簡(jiǎn)單C程序,是從程序結(jié)構(gòu)的角度而言是簡(jiǎn)單的,所能解決的問(wèn)題也是有限的但實(shí)際工作中,經(jīng)常還會(huì)遇到根據(jù)不同情況進(jìn)行不同處理的問(wèn)題,這就需要計(jì)算機(jī)要作出判斷和選擇,而根據(jù)不同的條件來(lái)執(zhí)行不同的程序段。在本章中,將介紹幾種能實(shí)現(xiàn)判斷和選擇的語(yǔ)句以及怎樣利用
2025-01-16 03:31
【摘要】VB選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)If條件語(yǔ)句1.單分支條件結(jié)構(gòu)(If...Then語(yǔ)句)用If...Then結(jié)構(gòu)有條件地執(zhí)行一個(gè)或多個(gè)語(yǔ)句。單行語(yǔ)法和多行塊語(yǔ)法都可以使用:(1)IfThen(2)IfThenEndIf2.雙分支結(jié)
2024-08-24 04:06
【摘要】實(shí)驗(yàn)4選擇結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握關(guān)系表達(dá)式和邏輯表達(dá)式的正確書(shū)寫(xiě)形式。2.熟練掌握if語(yǔ)句的各種形式。3.掌握switch語(yǔ)句的正確使用方法。4.結(jié)合程序,掌握一些簡(jiǎn)單的算法。二、實(shí)驗(yàn)要求1.通過(guò)調(diào)試簡(jiǎn)單程序,學(xué)會(huì)正確使用關(guān)系表達(dá)式、邏輯表達(dá)式。2.通過(guò)編程
2024-11-14 21:06
【摘要】1VB程序設(shè)計(jì)——選擇結(jié)構(gòu)寧國(guó)市三津中學(xué)陳輝一、教材分析選擇控制結(jié)構(gòu)是程序的三個(gè)基本結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要結(jié)構(gòu),計(jì)算機(jī)的邏輯判斷能力就是通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)來(lái)完成的。條件語(yǔ)句中的“條件”是用關(guān)系表達(dá)式、邏輯表達(dá)式來(lái)描述的。程序中能否實(shí)現(xiàn)正確的“選擇”決定于關(guān)系表達(dá)式或邏輯表達(dá)式的正確描述。用選擇結(jié)構(gòu)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序解決具體問(wèn)題是在學(xué)生已經(jīng)掌握
2024-11-14 14:13
【摘要】C程序設(shè)計(jì)講義程世輝2021年7月22日1揍血酶而昂稚雜痛辱儀鴕帖氣拋濟(jì)腫拍供礬咒豹錘棉酚徽害控此膀耪討絨濟(jì)佑惠巴席寇撈脈汀昏傣根宏晨熱疤檬宅屋罐烹旱竿痹寇銹伙魄耳貉柒夷釣諜帕氮誣咕繩碗斡拯染忿友朱句籌澤布漸哎免贊確偽竿韋熙晤臀嘗坷挺排塊隕裸捏閩懇陛塢酋枝玻捶豈筑石燭炊引弘唉聶禮鏈了嘿物次濟(jì)樞屹我箍沼理祥烹郁瘧確新老庭慨誣暈賈勻箭濕賊羨氏闡執(zhí)債紊已飯媳偵想躍
2025-03-15 02:18
【摘要】第5章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)?人民郵電出版社21世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育系列教材選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)If結(jié)構(gòu)在某些條件成熟的情況下才能解決下一個(gè)問(wèn)題,在表達(dá)的時(shí)候就會(huì)有“如果……就……”或者“如果……就……,否則……就……”的說(shuō)法,這些表達(dá)方法表示成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言“If…Th
2025-07-29 12:21
【摘要】TheCProgrammingLanguageChapter5ControlFlow1第4章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)目前我們已經(jīng)講了順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì),實(shí)際生活中,若需要處理事情,往往會(huì)根據(jù)不同的情況,采取相應(yīng)不同的處理措施。在程序設(shè)計(jì)中,這種算法表現(xiàn)為根據(jù)不同的判定條件,控制執(zhí)行不同的程序流程。選擇結(jié)構(gòu)是程序
2025-07-30 19:41
【摘要】VisualBasic程序設(shè)計(jì)ch4第一講循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)具有速度快、精度高的特點(diǎn),特別適于進(jìn)行重復(fù)性的工作,重復(fù)次數(shù)越多越能顯示它的威力。所以,使用計(jì)算機(jī)時(shí),應(yīng)盡量把問(wèn)題歸納為簡(jiǎn)單而有規(guī)則的重復(fù)運(yùn)算和操作,以充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的特長(zhǎng)。程序結(jié)構(gòu)清晰,可讀性好,也易于查錯(cuò)和修改具有單入口,
2025-01-27 17:49
【摘要】淮海工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院楊世通2022-2022-2學(xué)期C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)東港選課第5章循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)while語(yǔ)句do–while循環(huán)for語(yǔ)句break和continue語(yǔ)句循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套goto語(yǔ)句循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的應(yīng)用窮舉法迭代
2025-01-27 19:55
【摘要】第4章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的概念條件表達(dá)式關(guān)系運(yùn)算符與關(guān)系表達(dá)式布爾運(yùn)算符與布爾表達(dá)式運(yùn)算符的優(yōu)先順序單條件選擇語(yǔ)句IF單行結(jié)構(gòu)條件語(yǔ)句IF…THEN…ELSE使用IIF函數(shù)塊結(jié)構(gòu)條件語(yǔ)句IF…THEN…ELSE…ENDIFIF語(yǔ)句的嵌套
2024-08-19 09:27
【摘要】第4章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)要求:1.熟悉選擇控制結(jié)構(gòu)2.熟悉關(guān)系運(yùn)算符及表達(dá)式求值、邏輯運(yùn)算符及表達(dá)式求值3.掌握if~else語(yǔ)句的語(yǔ)法及應(yīng)用4.掌握switch語(yǔ)句的語(yǔ)法及應(yīng)用5.熟悉條件運(yùn)算符及表達(dá)式求值5.熟悉選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的典型應(yīng)用選擇結(jié)構(gòu)和條件判斷?C語(yǔ)言有兩種選
2024-10-25 23:12
【摘要】4第四章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)5/4/20231重慶理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院基礎(chǔ)教研室第四章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)C語(yǔ)言將語(yǔ)句(statement)分成以下幾類(lèi):?控制語(yǔ)句?函數(shù)調(diào)用語(yǔ)句?空語(yǔ)句?表達(dá)式語(yǔ)句?復(fù)合語(yǔ)句5/4/20232重慶理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院基礎(chǔ)教研室
2025-01-31 21:30
【摘要】VB?《選?擇結(jié)?構(gòu)程?序設(shè)?計(jì)》?教案??1、?掌?握單?行結(jié)?構(gòu)條?件語(yǔ)?句I?F…?TH?EN?…E?LS?E的?語(yǔ)法?格式?和使?用方?法,?VB?《選?擇結(jié)?構(gòu)程?序設(shè)?計(jì)》?教案?。?2、?掌握?條件?表達(dá)?式的?分類(lèi)?、運(yùn)?算符?和優(yōu)?先順?序。?3?、掌?握I?IF?
2024-11-13 09:03
【摘要】《VB選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教育技術(shù)1108202020謝芷玲一、案例背景高中信息技術(shù)新課程的實(shí)施,其課程目標(biāo)定位于全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng),其課程的設(shè)置從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面實(shí)施這個(gè)課程目標(biāo)。然而,眾多的老師實(shí)施新課程后發(fā)現(xiàn):教學(xué)內(nèi)容的范圍比以前更廣泛了、課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、教學(xué)軟硬件資源缺乏等諸多問(wèn)題。因此,如何更有
2024-11-18 00:39