【摘要】擁有一份工作,要懂得感恩二十幾年前,我剛從日本念研究所回來(lái),進(jìn)入中國(guó)輸出入銀行工作,擔(dān)任辦事員;同期的同事中,有我的大學(xué)同學(xué),他是在美國(guó)念的研究所,可是職級(jí)比我高一級(jí),編制上是我的主管。同樣都是研究所畢業(yè),卻因?yàn)閲?guó)家有別,待遇就不同。我并沒(méi)有因?yàn)榇霾蝗缛司托纳粷M,仍是認(rèn)真做事。交到我手中的事情,一定盡心盡力做到最好。此外,我也會(huì)積極主動(dòng)找事做,了解主管有什么需要協(xié)助的地方,事先幫主管
2024-08-19 00:01
【摘要】第一篇:我要的是葫蘆完整教案 14《我要的是葫蘆》教學(xué)詳案 教學(xué)目標(biāo): 1、在反復(fù)的指認(rèn)和書(shū)寫(xiě)中,學(xué)生能迅速無(wú)誤地讀出6個(gè)生字,并會(huì)寫(xiě)8個(gè)字; 2、在反復(fù)的朗讀與領(lǐng)悟中,學(xué)生能正確、流利、有感...
2024-11-09 05:21
【摘要】第一篇:擁有陽(yáng)光心態(tài)展現(xiàn)生命精彩 擁有陽(yáng)光心態(tài) 展現(xiàn)生命精彩 ——淺談如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育 江蘇省銅山區(qū)單集鎮(zhèn)黃 李波 〈案例一〉 某學(xué)校五年級(jí)一名女同學(xué),平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,但學(xué)習(xí)成績(jī)...
2024-10-13 21:45
【摘要】美文共欣賞:?一根羽毛,或許太平常,但組合起來(lái),卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土,或許太渺小,但堆積起來(lái),卻是大山的脊梁。推薦理由:“語(yǔ)從平常中出,意在隨意中生?!睌⑹乱暾麑W(xué)習(xí)重點(diǎn)?學(xué)會(huì)完整敘事原因:
2024-12-03 23:33
【摘要】美文共欣賞:?一根羽毛,或許太平常,但組合起來(lái),卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土,或許太渺小,但堆積起來(lái),卻是大山的脊梁。推薦理由:“語(yǔ)從平常中出,意在隨意中生?!睂?xiě)作敘事要完整教學(xué)目標(biāo):?初步感知作文的完整性。?回憶和
2025-05-24 23:55
【摘要】敘事要完整教學(xué)目標(biāo):?初步感知作文的完整性?回憶和再現(xiàn)記敘六要素?學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫(xiě)生動(dòng)地記敘事情的過(guò)程學(xué)習(xí)重點(diǎn)?學(xué)會(huì)完整敘事寫(xiě)作導(dǎo)引?怎樣記敘好一件簡(jiǎn)單的事呢??我們知道,一件事總是
【摘要】《敘事要完整具體》教學(xué)反思 《敘事要完整具體》教學(xué)反思 記敘文是初中寫(xiě)作的基本文體,而敘事能力是記敘文的教學(xué)重點(diǎn),也是教學(xué)難點(diǎn)。就像其它文體的寫(xiě)作教學(xué)不能籠統(tǒng)地提要求一樣,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)記敘文,也...
2024-12-03 01:20
【摘要】每一個(gè)人都擁有生命,但并非每一個(gè)人都懂生命,乃至于珍惜生命。不了解生命的人,生命對(duì)于他來(lái)說(shuō),是一種懲罰。每一個(gè)人的生命都是一朵花,而我們現(xiàn)在,是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗,但她卻嬌脆、虛弱,她需要我們自身的安全意識(shí),否則,這朵生命之花就會(huì)面臨死亡之魔的迫害?! ≌劦缴?,我們就會(huì)理所當(dāng)然地想起安全,因?yàn)橛辛税踩祟惒艜?huì)擁有生命。然而談起安全,我們又會(huì)聯(lián)想到交通的安全。交通安全,也是我們小
2025-07-02 06:33
【摘要】美文共欣賞:?一根羽毛,或許太平常,但組合起來(lái),卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土,或許太渺小,但堆積起來(lái),卻是大山的脊梁。推薦理由:“語(yǔ)從平常中出,意在隨意中生?!睌⑹乱暾麑W(xué)習(xí)重點(diǎn)?學(xué)會(huì)完整敘事原因:我扶了一個(gè)小孩
2025-05-15 18:07
【摘要】美文共欣賞:?一根羽毖,戒講太平常,但組吅起來(lái),卻是孔雀艷麗癿彩屏。一粒砂土,戒講太渺小,但堆積起來(lái),卻是大山癿脊梁。推薦理由:“語(yǔ)從平常中出,意在隨意中生?!睂?xiě)作敘事要完整寫(xiě)作導(dǎo)引?怎樣記敘好一件簡(jiǎn)單癿事呢?
【摘要】主講:陳麗娟問(wèn)題學(xué)生教育課程2021-2021年海南省中學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)厭學(xué)網(wǎng)癮令人憂心的資料(一)2021年6月25日《北京青年報(bào)》在一則報(bào)道中指出,在我國(guó)現(xiàn)有的3億多中小學(xué)生中,有5000萬(wàn)之眾的青少年被現(xiàn)行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)劃入了“差生”行列。這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一個(gè)法國(guó)、十個(gè)瑞士、一百個(gè)盧森堡的
2025-05-23 17:22
【摘要】年輕的生命,如初升的旭日。愿充滿朝氣的你們,擁有燦爛的明天!相似三角形的判定類似于判定三角形全等的SAS方法,我們能不能通過(guò)兩邊和夾角來(lái)判斷兩個(gè)三角形相似呢?問(wèn)題探究探究2利用刻度尺和量角器畫(huà)△ABC和△A‘B’C‘,使∠A=∠A‘,和
2024-10-11 08:41
【摘要】國(guó)旗下的講話:感恩生命,珍惜擁有的幸福參考講話 各位教師、同學(xué)們: 大家好!今天我演講的標(biāo)題是《感恩生命,珍惜擁有的幸福》。 1620年,一些飽受宗教迫害的清教徒,乘坐“五月花”號(hào)船去北美新大陸...
2025-01-17 05:01
【摘要】《敘事要完整具體》教學(xué)反思《敘事要完整具體》教學(xué)反思記敘文是初中寫(xiě)作的基本文體,而敘事能力是記敘文的教學(xué)重點(diǎn),也是教學(xué)難點(diǎn)。就像其它文體的寫(xiě)作教學(xué)不能籠統(tǒng)地提要求一樣,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)記敘文,也應(yīng)該把整體的、籠統(tǒng)的目標(biāo)和要求分解為具體的若干項(xiàng),以便在教學(xué)中各個(gè)擊破。這是我本課確定教學(xué)目標(biāo)(感知敘事的完整性和具體性并掌握怎么樣能讓敘事完整具體的方法)
2025-03-04 05:26
【摘要】安全——你就是生命????????一個(gè)城市的印象,或多或少總是從或嘈雜或?qū)庫(kù)o的馬路開(kāi)始。??????????一個(gè)企業(yè)的興亡,或多或少總是從或安全或事故的成敗開(kāi)始。??
2025-01-27 09:24