20xx年醫(yī)院科教年終工作總結-展示頁
2024-10-24 21:20本頁面
【正文】 包括：技能操作、 溝通能力、小講座、教學查房等的訓練，有效提高學生技能水平。 ，不斷提高學生臨床實踐技能 （ 1）制定實習輪轉表，將臨床實習帶教任務落實到科室，分解到人頭，每科固定專職帶教老師進行帶教，切實確保了帶教質量。今年共承辦全院性理論大講座 8 次。通過規(guī)范化的崗前培訓，使實習學生快速轉變角色，較好的保證了實習質量和醫(yī)療安全。 ，促進實習學生角色轉變 今年，醫(yī) 院共接收 *****等各醫(yī)學院校專業(yè)實習學生共計 **人，其中臨床專業(yè) **人、護理專業(yè) **人、藥學專業(yè) *人、檢驗專業(yè) **人，影像專業(yè) *人，口腔專業(yè) **人，中醫(yī)康復專業(yè) **人。2020 年醫(yī)院科教年終 工作總結 2020 年，醫(yī)院科教工作在醫(yī)院領導的正確領導和全體同志的共同努力下，堅持貫徹實施“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“科技興院”步伐，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，落實科研、教學、繼續(xù)醫(yī)學教育管理，不斷完善 教學管理 制度，加強臨床帶教、理論教學的教學管理和教學質量監(jiān)控，認真落實各項教學管理措施，加強學生管理，培養(yǎng)學生綜合素質，順利完成了各項科研教學工作任務，現(xiàn)將 2020 年工作總結如下： 一、教學工作方面 （一）完善教學管理制度，促進我院教學制度化建設 今年，科教部緊緊圍繞“醫(yī)科大學教學醫(yī)院”創(chuàng)建工作，結合實際教學工作開展情況，進一步完善教學管理 規(guī)章制度 ，重新下發(fā)了《教學工作考核與獎懲制度》，修訂了《教研室工作制度》、《教師聘任制度》、《教學專家督導制度》等，進一步規(guī)范了醫(yī)院教學管理制度，推進了醫(yī)院教學管理進一步制度化、規(guī)范化和科學化。 （二）加強實習學生管理，不斷提高臨床教學水平 醫(yī)院實習生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴格按照年度教學工作計劃，認真組織落實，各項教學工作有序開展，教學管理日益規(guī)范，教學質量顯著提高。全部納入為期 *天的崗前培訓。 ，促進臨床實踐與理論學習有機結合 醫(yī)院定期組織院、科兩級的理論教學講座，加強實習學生日常理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結合。同時，各教研室根據教學工作安排 ，制定了詳細小講座安排計劃并嚴格組織落實，每周定期開展 1 次小講座，促進學生將理論知識與臨床實踐有機結合。 （ 2）制定《帶教目標責任書》， (年終總結 )從帶教
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