工作任務(wù)和職業(yè)能力分析-展示頁
2025-01-15 02:37本頁面
【正文】 開放式的 ” 題目？（ 60%） ② 問題是否含糊，前后矛盾，使被訪者很難明白呢？ ③ 問題是否太長、又累贅呢？ ④ 排除與調(diào)查內(nèi)容無關(guān)的問題。 四、 調(diào)查規(guī)模 ：該問多少人？該到什么地方？ 五、 調(diào)查方法 ：如何進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，包括：面對面訪 問、電話訪問、郵寄問卷訪問等。 重要性 ?沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán) ?要善于做調(diào)查研究（有時(shí)顯得更重要） 課程開發(fā)需要科學(xué)的方法 工作 工作過程 課堂教學(xué) ？ 、報(bào)紙招聘廣告 Step 1 企業(yè)調(diào)研 五個(gè)途徑： —— 年鑒 —— 老師下企業(yè)、電子郵件、學(xué)生實(shí)習(xí) 一、 調(diào)查目的 ： 為了什么而調(diào)查？ 設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表需知： 二、 調(diào)查項(xiàng)目 ：想通過問卷得到什么資料？ 三、 調(diào)查對象 ：母體、樣本 母體 —— 我們希望獲得信息的整個(gè)范圍，例如：我們想 知道深圳市智能樓宇的 DDC品牌，則全市的智 能樓宇就是母體，即使取樣本只是某幾個(gè)樓 盤，母體仍然不變。公司地址：東莞市長安鎮(zhèn)圖書館左側(cè)電梯四樓 郵政編碼 : 523850 HTTP： // EMAIL： TEL: 076985092880 FAX: 076989026070 東莞德信誠相關(guān)培訓(xùn)課程： M01 優(yōu)秀班組長管理實(shí)務(wù)公開課 (班組長公培訓(xùn) ) M02 優(yōu)秀班組長現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 M03 優(yōu)秀班組長品質(zhì)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 M04 優(yōu)秀班組長生產(chǎn)安全管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 M06 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練課程 (執(zhí)行力培訓(xùn) ) M07 如何做一名優(yōu)秀的現(xiàn)場主管培訓(xùn)班 M08 中基層現(xiàn)場干部 TWI管理技能提升 (TWI培訓(xùn) ) M09 有效溝通技巧培訓(xùn)班 (團(tuán)隊(duì)溝通 企業(yè)內(nèi)外部溝通 ) M10 企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)班 (東莞 TTT培訓(xùn) ) M11 MTP中階主管管理才能提升培訓(xùn)班 (東莞 MTP培訓(xùn) ) M12 高效能時(shí)間管理培訓(xùn)班 工作任務(wù)與職業(yè)能力分析 專業(yè)調(diào)研 工作任 務(wù) 分析 學(xué)習(xí)領(lǐng) 域 課 程方案 設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí) 情景 開發(fā) 項(xiàng) 目 評 估 專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)程序 頒 布 實(shí) 施 行業(yè)專家 工作分析專家 專業(yè)教師 行業(yè)專家 專業(yè)教師 行業(yè)專家 開發(fā)項(xiàng)目組 專業(yè)調(diào)研報(bào) 告（人才需求、改革思路、培 養(yǎng) 目 標(biāo)與 方向） 工作任 務(wù)與職業(yè) 能力分析 (工作項(xiàng) 目、工作任 務(wù) 、 職業(yè) 能力 ) 專業(yè) （ 實(shí)訓(xùn) ） 課 程（ 課 程 設(shè) 置、指 導(dǎo) 性 教學(xué) 安排、 教學(xué)條 件及實(shí)訓(xùn) 裝 備 等） 課 程 標(biāo) 準(zhǔn)（目 標(biāo) 、 內(nèi) 容 與 要求） 開發(fā)主體 工作成果 ?工作任務(wù)分析 是專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)中的一項(xiàng)關(guān)鍵性工作，也是專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的主要成果和特色所在。其成果直接影響到后續(xù)開發(fā)工作。 樣本 —— 包含的是我們實(shí)際調(diào)查的對象。 1. 開放性 （可答任何答案，讓受訪者可以自由地提出他心中的答案） 例：你放學(xué)后最喜歡做什么事？ 2. 封閉性 （有指定的選擇答案，即是指受訪者可能的答案都已經(jīng)規(guī)劃在內(nèi)的問題，最簡單的題型就是回
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