[文學(xué)]第六章：文字和書面語-展示頁
2025-01-14 03:34本頁面
【正文】 有詞形變化的語言，那么古人就可能會選擇另一種文字體系，以便把詞尾變化表示出來。在古代，漢語的語詞以單音節(jié)占優(yōu)勢，沒有形態(tài)變化，缺乏詞綴等附加語素。 語言學(xué)概論 6 文字和書面語 ? 文字是記錄語言的，所以每一種文字都必須適應(yīng)自己所記錄的語言的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語音特點(diǎn)。比如漢字有筆畫、偏旁、標(biāo)點(diǎn)以及諸多規(guī)則。一個文字記錄語言中的一個詞或語素等單位。 語言學(xué)概論 6 文字和書面語 二、文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng) 文字是為了記錄語言而產(chǎn)生的一種書寫符號系統(tǒng)，是在 語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。 僅僅只有語言，人類大腦這個“加工廠”的材料來源只限于個人的直接經(jīng)驗(yàn)和口耳相傳的間接經(jīng)驗(yàn)，信息量有限，無法充分發(fā)揮它的潛力，因而人類也只能應(yīng)付一些生存所必需的事情。 人類的知識，前輩的生產(chǎn)斗爭和階級斗爭的經(jīng)驗(yàn)也可以大量地、系統(tǒng)地流傳下來，使后輩能夠在前輩所取得的全部經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)。也可以談?wù)撨^去和未來的事情。 一、文字的作用 。語言學(xué)概論 6 文字和書面語 語言學(xué)概論 文 高等院校對外漢語專業(yè)基礎(chǔ)課程 多媒體教學(xué)課件 黃岡師范學(xué)院 文學(xué)院 ⑥ 語言學(xué)概論 6 文字和書面語 第六章 文字與書面語 ?教學(xué)目的與要求 認(rèn)識文字的性質(zhì)和作用；了解文字起源、發(fā)展的基本規(guī)律和文字改革的原因與基本方向；認(rèn)識口語和書面語的特點(diǎn)，正確使用文字。 語言學(xué)概論 6 文字和書面語 第一節(jié) 文字和語言 文字有兩個意思：單個的字；記錄語言的符號體系。 隔千山萬水的人也可以相互進(jìn)行交際，交流思想，協(xié)調(diào)彼此的行動。 。 語言學(xué)概論 6 文字和書面語 ? 促進(jìn)了人類大腦的思維能力的發(fā)展，從而提高了素質(zhì)，充分發(fā)揮潛能。有了文字，中外古今的人類實(shí)踐的各種經(jīng)驗(yàn)都可以成為大腦加工的原料，這樣就可以利用人類知識的總和對大腦的思維能力進(jìn)行再訓(xùn)練，以改進(jìn)和提高它的素質(zhì)，充分發(fā)揮它的潛力。文字具有音、形、義三個要素，用形通過音來表義，即通過字音和語言中的音對上，然后表達(dá)語言中的意義。 語言學(xué)概論 6 文字和書面語 文字是書寫符號系統(tǒng)。 通過這樣的書寫符號的系統(tǒng)可以把語言符號記錄下來，使語言的口頭形式書面化。漢字所以長期停留在方塊字的階段，這與漢語的特點(diǎn)有一定關(guān)系。一般情況下，一個詞在各種情況下都只有一種讀音，沒有變化形式，而漢字正好也是一個漢字一個讀音，所以語言的這些特點(diǎn)有利于保持一詞一形的書寫體系。比如，名詞復(fù)數(shù)，英語就可以加上詞綴 s，漢語就沒有表示復(fù)數(shù)的詞綴。 語言學(xué)概論 6 文字和書面語 ? 語言沒有階級性，用來記錄語言的文字也是為社會全體成員服務(wù)的，沒有階級性。如果你沒有時間學(xué)習(xí)或不愿意學(xué)習(xí)，而沒有學(xué)會，那是問題的另一個方面，跟文字的階級性無關(guān)。采用拼音文字的語
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