浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)大小比較之二-展示頁

【摘要】某一天我們5個(gè)城市的最低氣溫比較這一天下列兩個(gè)城市間最低氣溫的高低（填“高于”或“低于”）廣州_______上海；北京________上海；北京________哈爾濱；武漢________哈爾濱；武漢__________廣州。高于高于高于低于低于畫一畫：（1）把上述5

2024-12-20 13:33

七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)的大小比較-展示頁

【摘要】-3–2–1012341）在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大；2）正數(shù)都0,負(fù)數(shù)都0；正數(shù)一切負(fù)數(shù)；3）一個(gè)數(shù)的絕對值就是它到原點(diǎn)的。左大于小于大于距離一個(gè)正數(shù)的絕對值是

2024-11-23 03:21

15有理數(shù)大小的比較導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】七年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)主備人：小組負(fù)責(zé)人：小組長：2020年7月26日§有理數(shù)大小的比較【教學(xué)目標(biāo)】：1、掌握有理數(shù)大小的比較法則，會(huì)比較兩個(gè)有理數(shù)的

2024-12-03 02:18

數(shù)學(xué)：24有理數(shù)的除法學(xué)案浙教版七年級上-展示頁

【摘要】有理數(shù)的除法教案一、教學(xué)目標(biāo)，歸納出有理數(shù)的除法法則的過程[來源:Z§xx§]，理解零不能做除數(shù)。，體驗(yàn)矛盾著的對立雙方在一定的條件下互相轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想，會(huì)進(jìn)行簡單的混合運(yùn)算二、教學(xué)重點(diǎn):除法法則和除法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)除法是乘法的逆運(yùn)算，歸納出除法法則。三、教學(xué)過程(一

2024-12-16 19:07

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊14有理數(shù)的大小比較ppt練習(xí)課件-展示頁

【摘要】課前預(yù)練1．在數(shù)軸上表示的數(shù)，正數(shù)位于原點(diǎn)的右側(cè)，負(fù)數(shù)位于原點(diǎn)的左側(cè)．2．在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)大于負(fù)數(shù)．3．兩個(gè)正數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)大；兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而?。n內(nèi)講練1．利用法則比較有

2024-12-19 13:12

華師大版七年級上25有理數(shù)的大小比較-展示頁

【摘要】課件設(shè)計(jì)與制作：李天友一、復(fù)習(xí)比較下列數(shù)的大小(1)11，25(2)2/3,3/4(3),二、新知識(shí)學(xué)習(xí)珠穆朗瑪峰的海撥高度為8848米葉魯番盆地的海撥高度為-155米—5°C與2°C哪個(gè)高？8848-155-52正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)

2024-12-09 23:14

七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)的大小-展示頁

【摘要】主講：陸吉林學(xué)習(xí)目標(biāo)?能夠借助數(shù)軸比較兩個(gè)有理數(shù)的大小?能夠利用絕對值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小?同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)善于獨(dú)立思考，樂于合作交流的良好品質(zhì)。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P14黑體字上面的內(nèi)容，然后認(rèn)真填寫好書本上的空白。?把這幾個(gè)旅游區(qū)的最低溫度由低到

2024-11-18 16:05

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊14有理數(shù)的大小比較練習(xí)題-展示頁

【摘要】1．4有理數(shù)的大小比較1．在－5，－110，－，－，－2，－12各數(shù)中，最大的數(shù)是(C)A．－12B．－110C．－D．－52．大于－5的負(fù)整數(shù)的個(gè)數(shù)是(B)A．3B．4C．5D．63．在如圖的數(shù)軸上，O為原點(diǎn)，數(shù)軸上的點(diǎn)P，Q，R，S所表示

2024-12-10 16:38

數(shù)學(xué)：24有理數(shù)的除法教案浙教版七年級上-展示頁

【摘要】2．4有理數(shù)的除法課題2．4有理數(shù)的除法課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)，歸納出有理數(shù)的除法法則的過程，理解零不能做除數(shù)。，體驗(yàn)矛盾著的對立雙方在一定的條件下互相轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想，會(huì)進(jìn)行簡單的混合運(yùn)算重點(diǎn)[來源:學(xué)科網(wǎng)]除法法則和除法運(yùn)算難點(diǎn)根據(jù)除法是乘法的逆運(yùn)

2024-12-16 19:07

湘教版數(shù)學(xué)七上13有理數(shù)大小的比較-展示頁

【摘要】第一章（第5課）有理數(shù)大小的比較教學(xué)目標(biāo)：會(huì)比較兩個(gè)有理數(shù)的大小重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：有理數(shù)大小比較的方法；難點(diǎn)：比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小教學(xué)過程一激情引趣，導(dǎo)入新課1什么叫一個(gè)數(shù)數(shù)的絕對值？（在數(shù)軸上，表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)的_____________）2(1)比較大?。?__3,,-1___0,

2024-12-01 22:12

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊12有理數(shù)word學(xué)案-展示頁

【摘要】有理數(shù)學(xué)案姓名：__________；學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)．．．．．．．．：、分?jǐn)?shù)到有理數(shù)的擴(kuò)展的過程、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量理數(shù)的概念和分類探探究究活活動(dòng)動(dòng)一一．．．．．．．．．．：：預(yù)習(xí)書上第7頁到底8頁回答下列問題（1）怎樣來描述具有

2024-12-20 00:19

數(shù)學(xué)：21有理數(shù)的加法2教案浙教版七年級上-展示頁

【摘要】有理數(shù)的加法（第2課時(shí)）課題有理數(shù)的加法（二）課時(shí)安排1教學(xué)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]目標(biāo)1．通過合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的思想和方法.2．理解加法的運(yùn)算律.,探索利用運(yùn)算律簡化運(yùn)算過程..重點(diǎn)加法運(yùn)算律和多個(gè)有理數(shù)相加的順序與方法.難點(diǎn)例3的第

2024-12-16 19:06

數(shù)學(xué)：22有理數(shù)的減法同步練習(xí)浙教版七年級上-展示頁

【摘要】有理數(shù)的減法基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1、減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的。2、0–（–3）=，–3–（–）=3、（–2）+（–7）–（–5）+（–6）寫成

2024-12-16 19:06

湘教版數(shù)學(xué)七上13有理數(shù)大小的比較-展示頁

【摘要】有理數(shù)大小的比較我們已經(jīng)知道，正數(shù)可以比較大小，例如5＞3，20＞12我們還知道，正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0那么，一個(gè)正數(shù)于一個(gè)負(fù)數(shù)能比較大小嗎？兩個(gè)負(fù)數(shù)能比較大小嗎？珠穆朗瑪峰，高度比海平面高8848米吐魯番盆地，高度比海平面底155米，若海平面的高度為零度，則它們的高度分別如何表示？它們兩個(gè)

2024-12-13 00:39

數(shù)學(xué)：23有理數(shù)的乘法2教案浙教版七年級上-展示頁

【摘要】2．3．2有理數(shù)的乘法一、教學(xué)目標(biāo)[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]1、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的運(yùn)算律的過程，發(fā)展學(xué)生觀察、歸納等能力。2、理解并掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律：乘法交換律、乘法結(jié)合律、分配律。3、能運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡化計(jì)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)算能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：乘法的運(yùn)算律難點(diǎn)：靈活運(yùn)用乘法的運(yùn)算律簡化運(yùn)算

2024-12-16 19:06

數(shù)學(xué)：15有理數(shù)的大小比較學(xué)案浙教版七年級上(專業(yè)版)

數(shù)學(xué)：15有理數(shù)的大小比較學(xué)案浙教版七年級上(留存版)

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