建立良好的親子關(guān)系-展示頁
2024-10-28 17:43本頁面
【正文】 被尊重的孩子的感覺里，自己未被尊重是因為自己是不值得被尊重的，所以很多看起來張狂自負的孩子，內(nèi)心卻并非看起來那么對自己滿意，他的行為表現(xiàn)只是在以對自己的感覺來對待別人 第一章 如何培養(yǎng)孩子的自尊心 7．不信任孩子 ? 不信任孩子是中國家長的普遍存在的教育誤區(qū)。 他做的事，把好的事情重復放大，反復放大，通過不斷確認，最后表揚他做好的事情。 確認孩子的優(yōu)點是家長培養(yǎng)孩子自尊心的 “ 規(guī)定動作 ” 。 第八要義：表達父母對孩子無條件的愛。 第一章 如何培養(yǎng)孩子的自尊心 第七要義，教育孩子尊重他人。 ? 尊重孩子的另一方面是要教他把自己當成另外一個人來尊重，即尊重自己。 四、教育孩子這個職業(yè)需要大量的背景知識。 第四章 家長職業(yè)的特點 一、最需要訓練卻最沒有訓練的職業(yè) 二、教育孩子問題上，不單需要方法，也需要智 慧，更需要情感。 十一、優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法。 九、孩子有問題， 100%是家長有問題。 七、孩子真正需要的是父母本人，而不是父母的錢財。 第三章 教育子女的全新觀念 五、教會孩子做一個對自己負責的人，那么好好學習就是孩子自然而然的選擇。 四、促使孩子發(fā)奮學習是情感的力量，不是道理。 二、快樂情緒對孩子的成長具有決定性作用。 十五、我們在教育孩子過程中輸不起。 十三、認為只要說一次孩子就應該記住，教一次孩子就應該學會。 十一、認為學習過度會累壞人，用腦過會傷身。 第二章 家庭教育的誤區(qū) 九 、 認為批評是讓孩子改掉缺點的惟一方 法。 七、認為我為孩子做了犧牲，孩子一定會感恩，一定會學好。 五、認為打罵完孩子后只要哄好就沒事了，不會給孩子 造成傷害。 三、認為什么事也不用孩子做，只要學習就行了。 第一章 生命之初 思考題：請寫出 20條孩子的優(yōu)點： ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 第二章 家庭教育的誤區(qū) 一、 認為把道理講清，孩子就理所當然地按道理去做。 十二、孩子的成長需要一個 “ 精神供氧者 ” 。 十、模仿是孩子基本的學習方式。 八、一切取決于信息輸入，一切都是學來的。 六、孩子從出生到現(xiàn)在，在這個世界上，是充滿了好奇與恐懼。 四、人是一個有機體，按 “ 逃避痛苦，追求快樂 ” 的模式來運作。 二、孩子不會說時就已經(jīng)能聽、看和感覺了。 教育的思路：引發(fā)孩子的成長動力。 四、孩子有問題 100%是家長有問題 五、調(diào)正親子關(guān)系是教子成功真正奧秘 ? 提供寬松的成長空間 ? 改變我們家長的對待孩子的觀念、情感和行為方式。 第一章 教子成功奧秘 —— 建立良性親子關(guān)系 三、透視孩子的無形生存空間 ? 家長與孩子之間的關(guān)系，構(gòu)成了孩子無形生存空間。 二、了解神奇的 “ 關(guān)系 ” ? 人是社會關(guān)系的總和 ——馬克思。 培養(yǎng)真正的 董進宇 (博士 ) 煙臺春風化雨文化交流中心 揭 秘 篇 第一章 教子成功奧秘 —— 建立良性親子關(guān)系 一、難道是我錯了 ? 對于我們中國家長，最難接受的觀點，莫過于說他錯了。 ? 中國的家長，在教育孩子的問題上，潛在的思維模型是單向的。 ? 人與人之間的關(guān)系，在控制著人們的行為。 ? 家長與孩子之間形成的親子關(guān)系，對孩子的行為起著核心的制約作用。 高壓線 :忽略孩子的存在； 強迫； 破壞性的批評 陷阱 :有條件的愛； 輸不起的心態(tài) 董進宇博士 創(chuàng)立 親子關(guān)系模型 教育的目的：培養(yǎng)真正的人。 ２ .表揚 ３ .鼓勵 ４ .確認 ５ .理解 ６ .陪伴 ７ .制定規(guī)則 ８ .批評 1. 自尊心 ２ .自信心 ３ .責任心 ４ .進取精神 ５ .學習興趣 ６ .良好習慣 第二章 家長教子任務 —— 塑造孩子精神價格 一 、在家長心中，什么是真正重要的？ ? 孩子的學習？或其它？ ? 塑造孩子的六大生命之根（親子模型） 二、自尊心 —— 精神人的脊梁骨 ? 人一生中必須處理好三種基本關(guān)系： A、你與你自己的關(guān)系； B你與別人的關(guān)系； C、你與上帝的關(guān)系 ? 自尊心 ——自我價值的核心 第二章 家長教子任務 —— 塑造孩子精神價格 三、自信心 —— 進入大腦主程序 ? 大腦的運作原理 ? 人在遇到一件以前沒有做過的事情的三種態(tài)度： A、我能夠； B、我不能； C、我不知道 四、責任心 —— 管住自己的心鎖 ? 責任心的心理學定義 五、主動進取精神 —— 人生的動力源 第二章 家長教子任務 —— 塑造孩子精神價格 六、學習興趣 —— 學習行為的生理學動力 ? 人類神經(jīng)運作原理 ? 傳達學習
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