【摘要】第一篇：典型應用題歸類復習(分數(shù)百分數(shù)) 典型應用題歸類復習（分數(shù)、百分數(shù)問題） 一、求分率和百分率(求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾)。 確定單位“1”是解決這類題的關鍵。由于分率、百分...
2024-10-11 03:43
【摘要】分數(shù)、百分數(shù)應用題,〔歸類總結〕,,第一頁，編輯于星期三：二十二點二十三分。,分百應用題是六年級上冊的重點，也是一個難點，它涉及了第二，第三，第五以及第六單元的局部內(nèi)容，所占比例很大。要想讓學生們準確...
2024-10-20 23:10
【摘要】.......1、金工車間有兩班職工，甲班職工比乙班職工少9人，因工作需要，從甲調(diào)出3人到乙班，這時甲班職工比乙班少3/8，兩個班原來各有職工多少人？?2、光明小學六年級上學期男生人數(shù)占總人數(shù)的55%，
2025-04-04 04:25
【摘要】分數(shù)、百分數(shù)應用題復習（1）男生20人，女生25人，男生占女生的幾分之幾？（5）長方形的長是10厘米，寬8厘米，寬是長的幾分之幾？（2）甲有100元，乙是甲的，乙有多少元？52（4）致遠外小去年有25個班，今年比去年增加了，今年有多少個班？5
2024-08-01 14:26
【摘要】完美WORD格式資料人教版六上數(shù)學分數(shù)百分數(shù)應用題專項練習（一）一般分數(shù)百分數(shù)應用題解題思路“一抓二找三確定”。一抓：抓住題目中誰是誰的幾分之幾這句話進行分析。二找：找出誰是作為單位“1”的數(shù)量，找出分數(shù)與具體數(shù)量的對應關系。三確定：確定如何
2025-04-02 12:24
【摘要】分數(shù)、百分數(shù)的應用題學習目標：在復習中進一步認識分數(shù)、百分數(shù)應用題的結構特征，熟練掌握分數(shù)、百分數(shù)應用題的解答方法，準確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題。學習重難點：找準“量與分率”之間的對應關系學習過程：課前一、找準單位“1”，說出數(shù)量關系。1、白兔只數(shù)的20℅相當于黑兔的只數(shù)。單位“1”是（），數(shù)量關系：（
2025-04-05 01:17
【摘要】......人教版六上數(shù)學分數(shù)百分數(shù)應用題專項練習（一）一般分數(shù)百分數(shù)應用題解題思路“一抓二找三確定”。一抓：抓住題目中誰是誰的幾分之幾這句話進行分析。二找：找出誰是作為單位“1”的數(shù)量，找出分數(shù)與具體數(shù)量的對
【摘要】第一篇：小升初分數(shù)百分數(shù)?？紤妙}專題訓練 作業(yè)： 1、修一條公路，第一周修全長的1/4，第二周修余下的2/5， 路全長多少米？ 2、某工廠計劃生產(chǎn)一批零件，第一次完成計劃的1/2，第二次完成...
2024-11-14 19:14
【摘要】分數(shù)百分數(shù)應用題奧數(shù)作業(yè)（八）工程問題1、一項工程，甲、乙兩人合作，36天完成；乙、丙兩人合作，45天完成；甲、丙兩人合作，60天完成。如果甲、乙、丙獨做，各需多少天？2、一項工程，甲、乙兩人合作，12天完成；乙、丙兩人合作，15天完成；甲、丙兩人合作，20天完成。甲、乙、丙獨做，各需多少天？3、單獨完成一項工程，甲可比規(guī)定時間提前2天完成，乙則要超過
2025-04-02 12:25
【摘要】分數(shù)、百分數(shù)應用題1、五年級一班有學生56人，參加英語競賽的有21人，參加英語競賽的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？2、第一堆沙子重50噸，第二堆沙子重30噸，第二堆沙子的噸數(shù)是第一堆沙子的百分之幾？3、紅旗幼兒園大班有男生26人，女生24人，女生人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？4、一輛卡車要行駛400千米的路程，已經(jīng)行了80千米，還剩下百分之幾沒有
2025-04-05 01:16
【摘要】分數(shù)、百分數(shù)應用題的復習（一）一、根據(jù)條件的意思，確定單位“1”。1、水果糖的重量是奶糖的。2、蘋果樹比梨樹的多12棵。3、一只籃球價格的相當于足球的價格。4、雞比鴨的少7只。5、一條水渠，已修了。6、黑兔比白兔多7、冰化成水后，體積降低。8、實際用水比原計劃節(jié)約20%。9
2025-05-21 01:52
【摘要】分數(shù)應用題題型:..,求這個數(shù)解題關鍵:通過分析數(shù)量關系,弄清楚每一道題把什么看作單位“1”，找出解題的數(shù)量關系式，再根據(jù)分數(shù)和除法的關系或一個數(shù)乘以分數(shù)的意義列式解答。歸納總結：解答較復雜的分數(shù)應用題，可以從題目中找出不變的量，把不變的量看作單位“1”，將已知條件進行轉化，找出所求數(shù)量相當于單位“1”的幾分之幾，再列式解答。
【摘要】百分數(shù)應用題舊知鏈接?一，說說百分數(shù)的意義?求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。?二，找出單位“1”的量并列式計算?24，乙數(shù)是30，乙數(shù)是甲數(shù)的百分之幾？?30÷24==125%?（7班）男生30人，女生1
2024-08-04 03:36
【摘要】分數(shù)、百分數(shù)應用題復習（二）一、看線段圖列式計算：二、解決問題第八組
2025-05-20 23:58
【摘要】骨干教師優(yōu)秀教育論文評選小學數(shù)學分數(shù)百分數(shù)應用題教學初探姓名：楊素玲單位：灤縣大下五嶺學區(qū)大下五嶺小學住址：灤縣楊柳莊鎮(zhèn)大下五嶺村郵編：063708 電子郵件：@聯(lián)系電話：15176711787作者簡介楊素玲，女，于2000年8月參加工作至今，一直處在教學工作的最前沿。2009年5月，被評為縣級骨
2025-06-16 17:52
鄂ICP備17016276號-1