質(zhì)量檢驗(yàn)培訓(xùn)課件第一部分質(zhì)量管理發(fā)展過程-質(zhì)量檢驗(yàn)-展示頁
2025-06-06 10:41本頁面
【正文】 法渡過危機(jī)，美國(guó)工人成立工會(huì)表示反對(duì)，提出 ? 工人正正當(dāng)當(dāng)干一天活 ? ，資本家要 ? 正正當(dāng)當(dāng)給一天工資 ? 的口號(hào)，泰羅對(duì)這個(gè)口號(hào)進(jìn)行了研究；提出了 — 個(gè) ? 定額 ? 的概念。如： 原始狩獵 植物采集的辨別 檢驗(yàn)質(zhì)量管理（ 19世紀(jì)末到 20世紀(jì) 40年代） 質(zhì)量管理理論發(fā)展的第一個(gè)階段是 19世紀(jì)末到 20世紀(jì)40年代，在企業(yè)管理學(xué)上，叫做古典管理理論階段，這個(gè)時(shí)期的代表人物是泰羅 (． Taylor)。 0、原始質(zhì)量管理 19世紀(jì)末以前世界上工業(yè)尚處于手工作坊式，因此產(chǎn)品質(zhì)量主要靠工人的操作經(jīng)驗(yàn)控制，生產(chǎn)、檢驗(yàn)、管理不分家，作為質(zhì)量管理理論尚未形成，稱為原始質(zhì)量管理，有人稱為? 操作者的質(zhì)量管理 ? ? 工長(zhǎng)的管理 ? 。 第一部分 質(zhì)量管理發(fā)展過程 質(zhì)量是個(gè)永恒的概念，質(zhì)量管理隨著時(shí)代發(fā)展而不斷進(jìn)步。在工業(yè)大革命之后，作為質(zhì)量管理科學(xué)理論，在世界發(fā)展歷史上大約經(jīng)過三個(gè)階段，即 檢驗(yàn)質(zhì)量管理、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理和全面質(zhì)量管理。 原始質(zhì)量管理作為管理理論雖然沒有形成，但質(zhì)量的概念仍然存在。自從 19世紀(jì)
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