【正文】 視覺的效果；線立體具有穿透性、富有深度的效果，通過直線、曲線以及線的軟硬可產(chǎn)生或虛或?qū)?、或開或閉的效果；塊立體則 有厚實(shí)、渾重的效果。半立體是以平面基礎(chǔ)，將其部分空間立體化，如浮雕；點(diǎn)立體即是以點(diǎn)的形態(tài)產(chǎn)生空間視覺凝聚力的形體，如燈泡、氣球、珠子等；線立體是以線的形態(tài)產(chǎn)生空間長度的形體，如鐵絲、竹簽等；面立體是以平面形態(tài)在空間構(gòu)成產(chǎn)生的形體，如鏡子、書本等；塊立體是以三維度的有重量、體積的形態(tài)在空間構(gòu)成完全封閉的立體。體在造型學(xué)上有球體、立方體和圓錐體三個(gè)基本形。 在立體構(gòu)成上，只要其在厚度、高度和周圍環(huán)境比較之下，顯示不出強(qiáng)烈的實(shí)體感覺時(shí)，它就屬于面的范疇。面的種類很多，但面的“外輪廓線最終決定了面的外貌”。正方形的特點(diǎn)是表達(dá)垂直和水平，三角形的特點(diǎn)是表達(dá)角度和交叉，圓形的特點(diǎn)是表達(dá)曲線和循環(huán)。面在造型學(xué)上的特點(diǎn)是表達(dá)一種形，是由長和寬兩個(gè)維度所共同構(gòu)成的二維空間（它的厚度較弱）。 線的構(gòu)成方法很多，或連接或不連接，或重疊或交叉，依據(jù)線的特性，在粗細(xì)、曲直、角度、方向、間隔、距離等排列組合上會(huì)變化出無窮的效果。所謂消極的線是指平面邊緣或立體棱邊的非獨(dú)立存在的線條。根據(jù)其存在的狀況，可分為積極的線和消極的線兩種。 (二 ) 線 線在造型學(xué)上的特點(diǎn)是表達(dá)長度和輪廓。如你和螞蟻在一起時(shí)是一個(gè)“體”，而當(dāng)你和一座樓房比較時(shí)，就是一個(gè)點(diǎn)了。在立體構(gòu)成中，點(diǎn)是一種表達(dá)空間位置的視覺單位，不管它的大小、厚度、形狀怎樣，只要它同周圍其他形態(tài)相比，具有凝聚視線和表達(dá)空間位置的特性，是最小的視覺單位，我們就可以稱之為“點(diǎn)”。 (一 ) 點(diǎn) 點(diǎn)在立體造型上的特點(diǎn)是確定位置。場景設(shè)計(jì)的空間造型正是設(shè)計(jì)師采用藝術(shù)設(shè)計(jì)手法，根據(jù)故 事腳本和導(dǎo)演要求將故事內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格、視覺效果等諸因素相溶于一的設(shè)計(jì)和重構(gòu)角色演繹故事的視覺空間。 實(shí)訓(xùn)步驟及方法 1 空間造型元素 真實(shí)的空間是由物理距離多角度、多視點(diǎn)架構(gòu)而成。 素質(zhì)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；良好的工作心態(tài)。 4 能力培養(yǎng)目標(biāo) 通過本課程的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具備以下知識(shí)、能力和素質(zhì)： 知識(shí)：對動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)資料的運(yùn)用，對場景透視的理解。 2 實(shí)訓(xùn)環(huán)境 2 維電腦繪畫室 、電腦 50 臺(tái)、手繪板 50 塊 。 《二維動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)》項(xiàng)目引導(dǎo)文 適用專業(yè)： 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 建議學(xué)時(shí)： 96 課時(shí) 編 制： 動(dòng)漫教研課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) 執(zhí) 筆： 李偉加 俞新洲 批 準(zhǔn)： 劉上冰 批準(zhǔn)時(shí)間： 2020 年 9 月 4 日 湖南軟件職業(yè)學(xué)院數(shù)字藝術(shù) 系 實(shí)訓(xùn)概述及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 1．實(shí)訓(xùn)概述 本課程屬于動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)課（必修課），主要培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)畫人物的設(shè)計(jì)與制作，動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)課在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)中屬于專業(yè)核心課程，習(xí)完本課程應(yīng)達(dá)到可以設(shè)計(jì)創(chuàng)作出動(dòng)畫角色人物，并能繪制出來。 2．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 序號 實(shí)訓(xùn)模塊 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 課時(shí) 實(shí)訓(xùn)場地 項(xiàng)目性質(zhì) 1 2維動(dòng)畫片場景的構(gòu)思與設(shè)計(jì) 《夢想家園》場景的構(gòu)思與設(shè)計(jì) 12 2 維電腦繪畫室 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 2 2維色彩在動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 《夢想家園》色彩場景設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 12 2 維電腦繪畫室 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 3 2維動(dòng)畫場景的光影造型 《夢想家園》場景的光影造型 20 2 維電腦繪畫室 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 4 2維動(dòng)畫場景中的陳設(shè)道具 《夢想家園》場景中的陳設(shè)道具 20 2 維電腦繪畫室 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 5 2維動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)構(gòu)思架構(gòu) 《夢想家園》場景設(shè)計(jì)構(gòu)思架構(gòu) 32 2 維電腦繪畫室 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：動(dòng)畫片場景的構(gòu)思與設(shè)計(jì) 1 實(shí)訓(xùn)目的 1．熟悉動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)要素； 2．掌握造型設(shè)計(jì)基本要素； 3．完成動(dòng)畫場景的設(shè)計(jì)要求。 3 知識(shí) 標(biāo)準(zhǔn) 重點(diǎn)： 1．熟悉動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)要素； 2．掌握造型設(shè)計(jì)基本要素； 難點(diǎn)： 場景設(shè)計(jì)階段是落實(shí)場景構(gòu)思的體現(xiàn)，是將虛擬的創(chuàng)意空間落實(shí)在視覺空間，對場景構(gòu)思的元素進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)成。 能力：將虛擬的創(chuàng)意空間繪制出來。 5 實(shí)訓(xùn)任務(wù)及要求 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 場景設(shè)計(jì)的基本元素 空間造型元素 造型的形式美元素 造型與畫面的構(gòu)圖形式 2 動(dòng)畫場景的空間構(gòu)成與視覺效果 畫內(nèi)空間 畫外空間 3 動(dòng)畫場景的空間構(gòu)成透視法和動(dòng)態(tài)鏡頭 用焦點(diǎn)透視法營造空間 其他營造空間感的透視法 4 場景空間在動(dòng)畫中的作用 實(shí)訓(xùn)要求 對透視的掌握與運(yùn)用，繪制出標(biāo)準(zhǔn)的的場景透視圖。藝術(shù)視覺空間則是由藝術(shù)家利用藝術(shù)特有的視覺在畫面上勾畫而成。 設(shè)計(jì)師需要巧妙的運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行視覺畫面的構(gòu)成。它在造型學(xué)上的特性是通過凝聚視線而產(chǎn)生心理張力。也就是說，點(diǎn)的概念不是絕對的，因?yàn)樵诹Ⅲw構(gòu)成中，不可能存在真正幾何學(xué)意義上的點(diǎn)，而只能是一 種相對的比較。 點(diǎn)雖然是造型上最小的視覺單位，但因?yàn)辄c(diǎn)具有凝聚視線的特征，所以往往成為關(guān)系到整體造型的重要因素。在立體構(gòu)成上，雖然沒有幾何學(xué)意義上的線，但只要它的粗細(xì)限定在必要的范圍之內(nèi)，與周圍其他視覺要素比較，能充分顯示連續(xù)性質(zhì)，并能表達(dá)長度和輪廓特性的，都可以稱為線。所謂積極的線是指獨(dú)立存在的線，如 繪畫中的線條，三維形態(tài)中各種線類材料如鋼 絲、繩索等實(shí)際存在的線條。 如《夢想家園》中的場景線稿 。 (三 ) 面 現(xiàn)實(shí)生活中一扇門、一面墻、一張紙、一片葉子、紙箱的 6 個(gè)面、地面、桌面等許多由面組合的物體都給我們面的實(shí)際感受。與顏色中有三原色一樣，面有正方形、三角形和圓形 3 種基本 的形。由此派生出來的長方形、多邊形、橢圓形等都離不開這三種基本的特點(diǎn)。如《夢想家園》中的室內(nèi)場景。 (四 ) 體 實(shí)際上，任何形態(tài)都是一個(gè)“體”。而根據(jù)構(gòu)成的形態(tài)，又可分為半立體、點(diǎn)立體、線立體、面立體和塊立體等幾個(gè)主要的類 型。 如《夢想家園》中的植物、建筑物等。在立體構(gòu)成中，根據(jù)需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種立體，能使作品的表現(xiàn)力大大增加。平時(shí)人們居住在有房子的空間內(nèi)，而在草地上鋪一塊塑料布，草地上方就構(gòu)成一個(gè)野餐的場所；同樣是一塊塑料布，如果作為雨傘在雨天撐起來，傘與地面間就形成一避雨的小天地。 《夢想家園》通過水紋包圍著落水的豬，體現(xiàn)出河水的空間。 《夢想家園》部落外河里 空間是人物的活動(dòng)場所，空間的