【正文】 出中肯的建議，期待看到我們共同的進步。這樣回班后的自習學生們自然不會感到沉悶枯燥，反而增加了競爭意識，提高了學習熱情。二中的早 操是從 6:20 開始，同學們大都還處在困意與懶惰之中，跑完操更是一身疲倦，因此回班之后的早自習效率就不是很高。我們也針對初一年級的學生特點提出了一些中肯的辦法，比如：初一的學生可能比較好動活潑，對這個學校的一切還充滿著好奇，針對這一點，我們認為有必要進一步提高課堂的吸引力，抓住學生的關(guān)注點，培養(yǎng)學生的學科興趣，興趣是最好的老師。 我們 7 個人，其中初一、初二年級各三人，高一年級一人，由于每個年級的學 情和學生所處現(xiàn)狀不同，所以我們選擇了先分組討論，最后大家再一起探究思考的方式。 【篇二】 實習生活伊始，我們實習小隊在經(jīng)歷了短暫的適應(yīng)期之后，各項活動也如火如荼地展開了，近期我們隊進行了總結(jié)反思，交流和整理了近期的活動收獲，調(diào)整方向，繼續(xù)前行。 我最喜歡的一句話就是 “ 抓住 一切機會，向所有人證明你自己。我更想讓學生學會的是一種精神，是一種體育精神，體育不是到操場隨便跑兩圈后自由活動，體育是一種對信念的執(zhí)著和熱愛。 有人會說你是個體育老師，你就應(yīng)該在操場上上課。所以，今天我改變了下思路，我決定今天的體育課上成室內(nèi)課，給他們播放關(guān)于體育方面的視頻 —— 《開講啦》！我找到了一期科比的視頻給他們觀看，一開始學生一看是《開講啦》都沒有太大的興趣，可等到后來科比一出場的時候大家都發(fā)出了歡呼聲，這足以體現(xiàn)出科比的人物精神之強大，我認為就算不懂籃球的人也一定聽說過他吧。上一周的體育課，每一天下來晚上躺在床上的時候都要對自己今天一天的教學進行反思，有時也會跟同宿舍的人互相交流，也會讓同宿舍的實習生去聽一節(jié)我的課，讓他們幫我找找毛病和問題，再根據(jù)自己的問題找出原因和解決方法。教師實習心得體會 10 篇 教師實習心得體會 10 篇 【篇一】 來到 xx中學已經(jīng)有半個月了，慢慢的也已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。帶初二年級的學生也不是件容易的事情，初一的學生學習第三套廣播體操、初三的學生馬上中考了就要練習中考的項目，所以初二的學生該學什么內(nèi)容呢？ 起初，老師告訴我說初二的學生不好管，我沒太在意，對自己還是很有信心的，等到真正上課的時候自己卻又犯了愁，讓他們練習廣播體操沒興趣，教他們體育中考的項目又不愿意學。 一開始給初二的學生上課基本上就是 35分鐘的教學剩下最后 10分鐘讓男生打打籃球，女生就自由活動，上了幾節(jié)課后我能感受到課的無味， 如果一直這樣下去的話學生肯定都不會喜歡上體育課了。整節(jié)課學生聚精會神的觀看視頻，視頻中有撒貝寧和科比有趣的互動、有科比的人生經(jīng)歷、有對科比職業(yè)生涯榮譽的介紹，里面講述了科比的精神在于拼搏，科比的精神還在于對籃球的熱 愛，乃至狂熱的愛。沒錯，我是一名體育老師，在操場上上課是最基本的也是最簡單的，但我想讓學生學會的不單單是在體育課上老師交給學生的各項運動技能、練習和運動后的強身健體。體育能教會你如何堅持到底；體育能教會你不畏懼任何挑戰(zhàn)，隨時迎接新的挑戰(zhàn)；體育能教會你學無止境，只有不斷的學習，你的技巧才能進一步提高成為冠軍。 ”我希望通過這節(jié)不一樣的體育課，我的學生都能學會這種體育精神。 活動一：傾心暢談，蓄勢待發(fā) 三月之季，春暖花開，青春尚在，芳華正好，在這溫暖的季節(jié)，我們幾個頂崗實習生就當前的教學工作在一起展開了貼心的交流。 先是初一年級，主要由劉慧敏、張碩、井甜雨分享這段時間遇到的教學案例，教學經(jīng)驗。 其次，我們的初二年級，張敏，劉小梅，張雯婧三人著重提出并討論了學生們跑完早操之后的早讀存在的問題與解決方法。針對這點，我們認為在早操時段，可以通過讓學生們大聲地喊出口號，振奮精神也趕走困意，斗志昂揚又充滿活力。 對于高中年級的教學，由于我們只有馬旭燕一個人在高一年級，因此面對的問題還不多，解決辦法也還不是很成熟，我們根據(jù)自己當年的高中經(jīng)歷簡單的交流后，一致認為還應(yīng)該向?qū)W校的老師、領(lǐng)導多多請教，以求更多的方法經(jīng)驗，使自己更 快成長成熟。 活動二：鼓勵后進，揚帆起航 通常，每個班里都存在著學困生。在我們的 “ 學困生 ” 轉(zhuǎn)化工作中，我們每個人都懷著滿滿的熱情投身到教書育人的工作中去，這使我們在這項工作中取得了一些成果。 一、嚴慈相濟 作為一名教師，我們應(yīng)該尊重學生，與學生保持良好融洽的關(guān)系，但也 不能一味地姑息遷就，而是與嚴格要求相結(jié)合。 二、關(guān)愛學生 初中生年紀尚小，學習上、生活上自覺性較低，所以關(guān)愛學生是幫助其健康成長的重要舉措，同時，糾正學生的不良學習習慣，提高學生學習效率，關(guān)心他們的學習存在的問題，因為學習成績提高了，學習的自信心就有了，學習的興趣自然來了，這將使他們可持續(xù)性地發(fā)展。 三、團結(jié)共進 我們每個頂崗 實習生都努力在各個班級中營造一種和諧的、平等的師生關(guān)系，讓學生體驗到民主、尊重、信任、友善、理解、寬容與關(guān)愛，形成積極向上的情感價值觀。因此良好的集體氛圍，對于每個學生的成長都至關(guān)重要。教育的意義其實就在于此，教會學生尋找學習的樂趣勝過于教他們知識。 活動三：互聽互評，共同成長 一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明。本次團日活動，我隊以提高專業(yè)技能為宗旨，展開了隊員間 “ 互相聽評課 ” 活動。雖是新手接班，但他并不忙亂，各項工作安排的有條不紊。可見，他已與學生打成一片，并獲得眾多學生的喜愛。在設(shè)置實驗裝置方面，出新出奇，并且利用生活中常見的物品做實驗器材；不僅有教師演示的部分，還有學生自己動手操作的部分。 隊里的語文老師張敏同學，才思敏捷，語言極富感染力。尤其是字詞教學、關(guān)鍵詞語的把握都得到了很好的落實，應(yīng)該說對于初中生這是非常必要的。兩位實習老師的課都獨具特色。張老師的授課 風格呈較明顯的理智型，講課時深入淺出、條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹，可引領(lǐng)學生冷靜、獨立地去思考問題。旭燕講課時沒有矯揉造作，也不刻意渲染，而是層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，用理智控制教學過程。 在實習的日子里，充實而緊張，但有駐縣老師的指導和幫助，實習隊友的鼓勵與督促，還有來自后方各個學院的關(guān)懷，這段日子不孤單。我們宣