20xx年新進(jìn)教師培訓(xùn)感想六篇-展示頁
2024-10-12 08:27本頁面
【正文】 兩次分小組討論中，我們逐步對自己有了一些信心，心里的恐懼越來越少，對即將開始的新學(xué)期的工作充滿了坦然的期待。 心理上，從 “ 忐忑 ” 到 “ 坦然 ” 。兩天的新進(jìn)教師培訓(xùn)，別處心裁，讓我們對學(xué)校、年級(jí)的日常管理、考核、評(píng)價(jià)機(jī)制也有了較明確的認(rèn)識(shí)，對校史館的參觀讓我們對 百年名校肅然起敬。 篇二 今年學(xué)校安排的暑期培訓(xùn)內(nèi)容豐盈，涵蓋了學(xué)校工作的方方面面。而這一切的一切，在于我對這個(gè)集體的認(rèn)同。如果，我的行為連自己都感動(dòng)不了，又怎能感動(dòng)學(xué)生呢？ 所以，我明白了，位置是相對的，擔(dān)當(dāng)是絕對的。 來學(xué)校的第一天，我就知道，作為一個(gè)黃高人，必須志存高遠(yuǎn)，有遠(yuǎn)大的理想信念，而擔(dān)當(dāng)就是這種理想和信念的基石。忽視了這點(diǎn)，我便忽視了自己的位置和應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同樣，作為個(gè)體，我是渺小的，但我這個(gè)個(gè)體是學(xué)校這個(gè)群體中的一個(gè) 組成部分。真的，學(xué)校在他們心里，就是另一個(gè)家，他們極力地想通過自己的一言一行來向所有人傳達(dá)出這個(gè)家的友善與真誠。看著大方而羞澀，熱情而主動(dòng)的學(xué)生們在迎接新的同學(xué)時(shí)，頓時(shí)，一股暖流由我心底涌出。然而，這一切也在悄然變化。于我， xx 中學(xué)確實(shí)是個(gè)陌生的地方，無論哪個(gè)時(shí)期的黃高，在我心中都僅僅是個(gè)神話，就像是一個(gè)活在文字里的大神，充滿神圣感，卻也那么遙遠(yuǎn)。 我是一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的應(yīng)屆研究生，經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠，許多的事情都得慢慢學(xué)習(xí)，可以說，我的位置是低的。2017 年新進(jìn)教師培訓(xùn)感想六篇 2017 年新進(jìn)教師培訓(xùn)感想六篇 篇一 我一直認(rèn)為，有多高的位置，就得有多大的擔(dān)當(dāng)，但這并不是說位置低，就應(yīng)該不需要擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)在社會(huì)上某種崗位某個(gè)位置的人，我們都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。然而，對自己的位置有多大的理解，就有多高的位置，相應(yīng)的擔(dān)當(dāng)也就必須有多大，所以，我并沒有因此忽視自己的責(zé)任。即便我真實(shí)地踏入了黃高這片土地，卻沒有似曾相識(shí)的親近感，只感覺是個(gè)置身事外的仰望者。 八月三十一號(hào)，高一又迎來了新生，我有幸成為 了迎新隊(duì)伍中的一員。看著那一個(gè)個(gè)的拎著被褥，拉著行李箱、指著新生報(bào)到方向、小步快走的背影，我終于理解了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們所說的學(xué)生的可愛之處，你會(huì)覺得每一個(gè)小紅帽都是一個(gè)美麗的靈魂。 此時(shí)，學(xué)生不僅僅是學(xué)生，而是學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員，舉手投足間彰顯的都是學(xué)校的擔(dān)當(dāng)。所以，我的責(zé)任就在這些學(xué)生們的言行中自然而然地表現(xiàn)出來了。幸好，我沒有。一個(gè)沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，又怎能管理和教育好自己的學(xué)生呢！身教重于言教，只有用自己的行動(dòng)真真切切地感染了學(xué)生，才會(huì)在學(xué)生面前樹立自己的威望，取得學(xué)生們的信任。自己的責(zé) 任感有多強(qiáng)，在內(nèi)心就會(huì)覺得位置有多高，該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有多大。所以，接下來，我需要做的是，高度認(rèn)同學(xué)校這個(gè)大集體，認(rèn)同身邊的每一個(gè)老師，認(rèn)同眼中的每一位學(xué)生，認(rèn)同校園里的一草一木，這樣，我便認(rèn)同了自己同學(xué)校之間的情意與責(zé)任。我學(xué)習(xí)的的十分認(rèn)真，巴不得對學(xué)校的了解多一點(diǎn)再多一點(diǎn)。我是一個(gè)有 11 年工作經(jīng)歷的新黃高人，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和培訓(xùn)的情況，我談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)，不妥之處，請大家批評(píng)指導(dǎo)。初來黃高，心里十分忐忑，怕不能更學(xué)生打成一片，怕上不好課，怕工作業(yè)績達(dá)不到學(xué)校的要求，也怕不能融入黃高這個(gè)大集體。 不做 “ 差不多先生 ” ，工作要精益求精。一方面，高中各科知識(shí)容量大，思維品質(zhì)、思維習(xí)慣和思維能力的要求極高，我們在需要在工作中有針對性
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