高中政治主觀題解題方法-展示頁(yè)
2024-10-11 21:10本頁(yè)面
【正文】 談，中國(guó)政府以一個(gè)中國(guó)原則對(duì)待臺(tái)灣的對(duì)外交往活動(dòng)。 ” 又指出： “ 堅(jiān)決反對(duì)以公民投票方式改變臺(tái)灣是中國(guó)一部分的地位。 說(shuō)明：由于題目所給材料是多角度的，要求進(jìn)行多角度回答，如果不結(jié)合材料相應(yīng)角度說(shuō)明，答案就失去了針對(duì)性。②主張?jiān)诼?lián)合國(guó)框架內(nèi)以和平方式解決伊拉克問(wèn)題，體現(xiàn)了促進(jìn)世界和平與發(fā)展是我國(guó)對(duì)外政策的基本目標(biāo)。 安安理會(huì)討論如何解決伊拉克問(wèn)題時(shí)，中國(guó)的立場(chǎng)是：一要在聯(lián)合國(guó)框架內(nèi)以和平方式解決伊拉克 問(wèn)題；二要給伊拉克人民以希望，只要遵守決議，相關(guān)問(wèn)題有望解決；三要尊重伊拉克的主權(quán)和領(lǐng)土完整。 問(wèn)：上述材料反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？ 答：反映我國(guó)居民恩格爾系數(shù)明顯下降，消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，居民消費(fèi)水平和生活質(zhì)量顯著提高，人民生活總體上實(shí)現(xiàn)小康。農(nóng)民普遍建了新房，相當(dāng)多城鎮(zhèn)居民購(gòu)買(mǎi)了住房。城鎮(zhèn)居民家庭購(gòu)買(mǎi)食物的支出在消費(fèi)總支出中的比重從 1990年的 %下降到 2020年的%，農(nóng)村居民家庭購(gòu)買(mǎi)食物的支出在消費(fèi)總支出中的比重從 %下降到 %。需要特別指出的是，針對(duì)多角度的復(fù)雜材料問(wèn)“體現(xiàn)了什么道理”，通常要求在回答所體現(xiàn)的有關(guān)道理時(shí)也要結(jié)合對(duì)應(yīng)的材料作簡(jiǎn)要說(shuō)明。后者要求一定要把材料所體現(xiàn)的有關(guān)道理與相應(yīng)材料結(jié)合起來(lái)回答，而不能離開(kāi)材料簡(jiǎn)單羅列道理。比如，有的學(xué)生弄不清楚矛盾主次方面與主次矛盾兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別，在分析“人民生活總活總體上達(dá)到小康水平，但是現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的”時(shí)，錯(cuò)誤地認(rèn)為這一論斷體現(xiàn)了主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系（正確的說(shuō)法是體現(xiàn)了一分為二，體現(xiàn)了看問(wèn)題要分清主流和支流，學(xué)會(huì)把握矛盾主要方面和次要方面）。要回答好這一題目，首先必須明白矛盾分析法包含哪些知識(shí)點(diǎn)，能夠清楚回憶出矛盾分析法的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后再看矛盾分析法哪些知識(shí)點(diǎn)在材料中得到了體現(xiàn)?！? 思考：上述材料是如何運(yùn)用矛盾分析法看問(wèn)題的？ 這一段材料包含著豐富的哲學(xué)思想：量變和質(zhì)變關(guān)系、發(fā)揮主觀能動(dòng)性、一切從實(shí)際出發(fā)、聯(lián)系、對(duì)立統(tǒng)一（一分為二）、矛盾特殊性、矛盾主次方面、集中力量解決主要矛盾。這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。高中政治主觀題解題方法 一、看清題目要求 看清題目要求，必須學(xué)會(huì)界定運(yùn)用什么知識(shí)進(jìn)行回答。 例： 江澤民同志在十六大報(bào)告中指出：“經(jīng)過(guò)全黨和全國(guó)各族人民的共同努力，我們勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化 建設(shè)‘三步走’戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平?！薄氨仨毧吹剑覈?guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。如果學(xué)生對(duì)矛盾分析法這一要求沒(méi)有看清楚，或不知矛盾分析法為何物，就很容易把這些知識(shí)點(diǎn)都羅列出來(lái)，從而降低了答案的質(zhì)量。其次，學(xué)生在運(yùn)用矛盾分析法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回答時(shí)，還要求把握各個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)之間的界限，以避免張冠李戴。 看清題目要求，必須善于區(qū)分不同問(wèn)題回答的不同要求 （ 1）“材料體現(xiàn)了什么道理”與“材料是怎樣體現(xiàn)有關(guān)道理” ，這兩種問(wèn)題的回答要求不同。前者所給材料如果只體現(xiàn)單一角度道理，回答時(shí)把道理說(shuō)出來(lái)就行了。 1992020年 — 2020年社會(huì)消費(fèi)品零售總額從 8300億元增加到 37595億元。 2020年城市居民人均住房使用面積達(dá)到 ，農(nóng)村人均居住面積達(dá)到 。家用電器相當(dāng)普及，小汽車開(kāi)始進(jìn)入家庭。 說(shuō)明：這一題所給材料屬于單一角度，回答時(shí)不需要結(jié)合材料。 問(wèn)：上述材料體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)外政策的哪些基本點(diǎn)？ 答：①在伊拉克問(wèn)題上，我國(guó)根據(jù)問(wèn)題本身是非曲折自主決定自己的態(tài)度，體現(xiàn)了獨(dú)立自主是我國(guó)對(duì)外政策的基本立場(chǎng)。③主張要尊重伊拉克的主權(quán)和領(lǐng)土完整，體現(xiàn)了和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本原則。 例 3 《一個(gè)中國(guó)原則與臺(tái)灣問(wèn)題》白皮書(shū)指出： “ 一個(gè)中國(guó)的原則是在中國(guó)人民捍衛(wèi)中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整的正義斗爭(zhēng)中形成的，具有不可動(dòng)搖的法理基礎(chǔ)。 ”“ 兩德模式 ” 不能用于解決臺(tái)灣問(wèn)題。上述內(nèi)容怎樣體現(xiàn) “ 一國(guó)兩制 ” 方針和我國(guó)的外交政策的？ 答：
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