寧波市江東區(qū)中心小學(xué)鄔雪琴-展示頁
2024-10-11 09:31本頁面
【正文】 ?自主閱讀也不是自學(xué)。 ?準(zhǔn)確把握略讀課文教學(xué)尺度 ? 略讀教學(xué)不等于略讀。 引導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ?匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 ?自由閱讀，獨(dú)立完成。 這次習(xí)作是讓我們（ ）。 我發(fā)現(xiàn)了本單元要查的資料是（ ）。 本冊(cè)教材的特點(diǎn) ? 圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)單元整合 ? 結(jié)合專題安排“綜合性學(xué)習(xí)” ? 合理安排精讀課文和略讀課文 ? 改進(jìn)課后練習(xí)的編排 圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)單元整合 ——強(qiáng)化導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能 ?出示閱讀提示卡： 第三單元閱讀提示 我知道本單元的主題是（ ） 精讀課文有（ ），略讀課文是（ ）。 ? 12． 講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人； 講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。課外閱讀總量不少于 10萬字。練習(xí)復(fù)述課文。 ? 9．積累課文中的優(yōu)美詞語、 精彩句段 。 ? 7． 初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 ? 5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。累計(jì)認(rèn)識(shí) 2020個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。） ?導(dǎo)語 三篇精讀 一篇略讀 一個(gè)語文園地 ?八篇選讀課文 認(rèn)識(shí) 200個(gè)字，會(huì)寫 300個(gè)字 導(dǎo)語 資料袋 口語交際 日積月累 寬帶網(wǎng) 課文 精讀 略讀 展 示 臺(tái) 成語故事 趣味語文 語 文 園 地 習(xí)作 我的發(fā)現(xiàn) 教材基本結(jié)構(gòu) 八個(gè)專題 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) ? 1．在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。寧波市江東區(qū)中心小學(xué) 鄔雪琴 ( 1— 4 單 元 ） 教材的基本結(jié)構(gòu) ?八個(gè)專題（多彩的生活。 ? 2．認(rèn)識(shí) 200個(gè)字，會(huì)寫 300個(gè)字。 ? 3． 會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典 ， 有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。 ? 4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 ? 6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思； 初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用 。 ? 8． 開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。背誦優(yōu)秀詩文 10篇（段）。 ? 10．初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 ? 11． 開始練習(xí)習(xí)作 。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 ? 13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1