我們這點(diǎn)事——關(guān)于工作中的一些小建議-展示頁
2024-10-11 04:07本頁面
【正文】 關(guān)于環(huán)境 ? 主題：鮮明 —— 體現(xiàn)特色（閱讀 習(xí)慣） ? 原則：實(shí)用 —— 體現(xiàn)互動(dòng)（成長(zhǎng)記錄） ? 內(nèi)容：自設(shè) —— 體現(xiàn)民主（個(gè)人智慧） ? 形式：多樣 —— 體現(xiàn)豐富（包羅萬象） ? 目的：模糊 —— 走向明確（摸索前行） ? 從教室開始，從教室的某個(gè)角落開始，不怕不好，只怕不動(dòng)！ 關(guān)于環(huán)境 門 —— 體現(xiàn)教師、孩子之間的溫馨。 （教師的介紹、班級(jí)的介紹、課程的安排等，簡(jiǎn)單明了?？筛鼡Q。） 歡迎！金女士的 2年級(jí) 關(guān)于環(huán)境 關(guān)于在 “ 集體 ” 中做一個(gè)好學(xué)生的內(nèi)容 ? （ 1）集體的好幫手。每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的演示圖畫，每一片葉子上則貼著這一周負(fù)責(zé)這些工作的學(xué)生的名字，每一周會(huì)輪換： 旗手（估計(jì)和國(guó)旗有關(guān)） 擦黑板 儲(chǔ)物柜整理 削鉛筆（孩子們上學(xué)什么文具都不需要帶，全是老師準(zhǔn)備，當(dāng)然包括足夠的鉛筆） 澆花 更換日歷 倒垃圾（葉子上是兩個(gè)孩子的名字）電腦區(qū)的整理 拉門（圖上顯示著一個(gè)孩子拉著門，讓別的孩子先通過。） ? 這些工作有的幫助的是同學(xué)們，是這個(gè)集體，有的幫助的是老師，還有甚至小動(dòng)物。但我努力想象，如果我是 7歲的孩子，每天走進(jìn)教室前看到自己的名字貼在某個(gè)工作上，會(huì)有什么感覺。而最上面的話是 “ A Harvest of Helpers”——“幫手的豐收！ ” （ 2）我們有禮貌！ ? 這張紙上用不同顏色的字寫著： ? 早上好 ? 請(qǐng) ? 謝謝你 ? 不，謝謝你（這很有意思，因?yàn)槲覀兺ǔＶ唤毯⒆由厦嬉痪涠Y貌用語。 （ 3）我們尊重 …… ? 再高處一點(diǎn)，就不是和孩子視線水平的位置了，所以這份 “ 我們尊重 ” 里面，也尊重了孩子們的可視能力，單詞都比較大，和單詞相應(yīng)的還有圖示。我覺得這個(gè)畫面里有蘋果實(shí)在很重要，對(duì)于低年級(jí)的孩子來說！） ? People39。） ? Differences 差異 （有黑皮膚的孩子，有黃頭發(fā)白皮膚的孩子，另一個(gè)是黃皮膚的孩子） ? Rules 規(guī)則 ? The enrionment 環(huán)境 ? 也許這個(gè)年齡的孩子還不是能夠很好的理解“ re
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