有效聽(tīng)力訓(xùn)練的實(shí)踐探討---20xx年高考英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-10 20:17本頁(yè)面
【正文】 讀。 聽(tīng)力特點(diǎn)： 瞬時(shí)性 instant 不可見(jiàn)性 invisible 實(shí)踐探索 傳統(tǒng)訓(xùn)練模式 聽(tīng)錄音材料 —對(duì)練習(xí)答案 —再聽(tīng)錄音材料（或者閱讀文本） 課堂：真 “ 教 ” 實(shí) “ 學(xué) ” 課后：真 “ 練 ” 實(shí) “ 效 ” 一、真“教”實(shí)“學(xué)” ? 形式：填空題、選擇題、問(wèn)答題、填表和畫(huà)圖； ? 體裁：對(duì)話、新聞、采訪、播音、短劇和故事等。第一節(jié)試題各選項(xiàng)干擾性強(qiáng)，最后兩段語(yǔ)速較快，連讀多。 15 % 沒(méi)有理解對(duì)話中的主旨，因此斷章取義，掉入陷阱。 “ I just bought it. I don’t want to waste my money. I’ll call you tomorrow.” 最后一句干擾性很強(qiáng)。 6 % 選項(xiàng)干擾性極強(qiáng)，而且由于學(xué)生沒(méi)能很好地把握文章的主要思想，造成判斷上的失誤。 原因： 試題的干擾性強(qiáng) 推斷題增多 學(xué)生的聽(tīng)力能力，如語(yǔ)言能力（語(yǔ)法、詞匯、背景知識(shí)）的欠缺 心理素質(zhì)脆弱。有效聽(tīng)力訓(xùn)練的實(shí)踐探討
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