第11章網(wǎng)絡教育的教學設計-展示頁
2024-10-10 16:41本頁面
【正文】 對學生這些方面的情況進行調(diào)查 : ? 該課程是任意選修的還是必修的 ? 選修課程的學生有多少相關背景知識 ? 有無實踐經(jīng)驗 ? 整體教育基礎如何 ? 有多少知識可以被應用到實際 ? 教學目標的確定 ? 按照布盧姆的劃分，教學目標可以分為以下三大類別：認知、情感和動作技能 ? 其中：認知領域的目標可以分成這么幾個層次：知識、理解、應用、分析、綜合和評價 ? 設置網(wǎng)絡教育的教學目標時以下幾點值得注意： ? 目標的表述應該是非常明確的 ? 教學目標應該是可以被測量的 ? 目標的表述應該切合實際 ? 考慮實現(xiàn)教學目標所用的方法 ? 確定教學目標實現(xiàn)的時間 教學方案設計 ? 教學方法的確定 ? 教師要依據(jù)教學的實際需要，靈活地選擇相應的教學方法進行教學 ? 學習內(nèi)容的確定 ? 按照加涅的劃分方法，學習的內(nèi)容可以劃分為這么幾大類：事實的學習、概念的學習、技能的學習、原理的學習和解決問題的學習 學習內(nèi)容和教學目標之間的關系 知識 理解 應用 分析
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