【正文】 ...................... 5 二層數(shù)據(jù)流圖 .............................................. 6 數(shù)據(jù)字典 ...................................................... 7 數(shù)據(jù)源點描述： ............................................ 7 加工邏輯詞條描述 .......................................... 7 數(shù)據(jù)流名詞條描述： ........................................ 7 數(shù)據(jù)文件詞條描述： ........................................ 8 .......................................................... 8 概要設(shè)計 ...................................................... 8 系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)圖 ............................................ 8 系統(tǒng) IPO 圖 ................................................ 8 詳細設(shè)計 ..................................................... 10 登錄模塊 ................................................. 10 人事管理模塊 ............................................. 11 工資管理模塊 ............................................. 12 系統(tǒng)管理模塊 ............................................. 13 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ................................................... 14 5 軟件實現(xiàn) ......................................................... 14 登陸 界面 ..................................................... 14 添加員工基本信息 ............................................. 15 修改員工基本信息 ............................................. 16 查詢員工基本信息 ............................................. 17 6 軟件測試報告 ..................................................... 17 ..................................................... 17 . 測試條目 .................................................... 17 設(shè)計測試用例 ................................................. 18 . 測試結(jié)論 .................................................... 19 7 總結(jié) ............................................................. 19 參考文獻 ........................................................... 20 1 1 概述 自上個世紀 90年代以來，計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和推廣普及，為各行各業(yè) 突飛猛進的發(fā)展帶來 了新生的動力，推動了各個行業(yè)向更高的層次進步。 9．課程設(shè)計要有總結(jié)：總結(jié)課程設(shè)計的過程、體會。 6．課程設(shè)計時間為 4 周。 棗 莊 學 院 信息科學與工程學院課程設(shè)計任務書 題 目： 企業(yè)員工信息管理系統(tǒng) 學 生 1： 賀 佳 學 生 2： 安 新 學 生 3： 武 艷 飛 學 生 4： 區(qū) 麗 君 專 業(yè)： 計算機科學與技術(shù) 課 程： 軟件工程 指導教師： 姜振鳳 職 稱： 講 師 完成時間： 2021 年 5 月 2021 年 6 月 棗莊學院信息科學與工程學院制 2021 年 6 月 30 日 1 課程設(shè)計任務書及成績評定 課程設(shè)計的任務和具體要求 任務： 綜合運用軟件工程的思想和先修課程的相關(guān)知識，完成一個信息系統(tǒng)的開發(fā)，掌握軟件工程生命周期 的技術(shù)和方法。 具體要求： 1．學生 24 人組成一個項目小組，第一人為組長，其他人為組員，組內(nèi)成員分工明確、團結(jié)協(xié)作、相互配合，共同完成課程設(shè)計； 2．要求每組成員對本小組自選系統(tǒng)首先進行認真分析，寫出詳細的設(shè)計步驟； 3．課程設(shè)計必須按照軟件開發(fā)的具體過程進行設(shè)計，每個階段都要有詳細的文字、數(shù)據(jù)、圖進行說明； 4． 各設(shè)計階段的模型請采用專門工具 Visio、 PowerDesigner 來完成； 5． 課程設(shè)計要思想清晰、明確，排版整齊，嚴格按照模板要求進行組織撰寫。 7．課程設(shè)計報告要 求不少于 2021 字； 8. 請選擇面向過程的設(shè)計方法或面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法。 10. 其他：參考文獻等。當今時代是飛速 發(fā)展的信息時代。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。 尤其對于復雜的信息管理，計算機能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。 設(shè)計目的 根據(jù)所學的軟件工程與程序設(shè)計的知識，針對一個小型的 企業(yè)員工信息 管理系統(tǒng)，進行系統(tǒng)的需求分析，系 統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達到掌握開發(fā)一個 小型企業(yè)員工信息管理 的目的。而且隨著時間的推移，由于人員的增加，科目的增