自動化生產(chǎn)線設(shè)計-職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論-展示頁
2025-06-16 13:32本頁面
【正文】 電氣系統(tǒng)將各個部分動作聯(lián)系起來完成預(yù)定的生產(chǎn)加工任務(wù)。 設(shè)計以供料、加工、裝配、輸送、分揀等工作單元作為自動生產(chǎn)線的整體設(shè)計，構(gòu)成一個典型的自動生產(chǎn)線的機(jī)械平臺。它不僅要求線體上各種機(jī)械加工裝置能自動地完成預(yù)定的各道工序及工藝過程，使產(chǎn)品成為合格的制品，而且要求在裝卸工件、定位夾緊、工件在工序間的輸送、工件的分揀甚至包裝等都能自動地進(jìn)行。整理資料，撰寫論文，通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)完成論文。 第 2 周 編寫并調(diào)試裝配站程序，初步嘗試編寫輸送站程序，完成并調(diào)試輸送站程序，對分揀站程序進(jìn)行編寫，調(diào)試調(diào)試出裝配站，輸送站的單站程序，分揀站的程序基本成型。項目實施過程中真正做到按部就班。例如電動機(jī)的調(diào)試、氣動閥的使用等等。最后利用人機(jī)界面，將整個過程實現(xiàn)監(jiān)控，從而達(dá)到真正的工業(yè)生產(chǎn)要求。 三、研究方案（研究方法） 滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 5 5 首先對各小站的結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行了解，了解各小站的工作情況后，編寫各小站的單機(jī)程序。當(dāng)人機(jī)界面上給定的套件完成時，輸送站的機(jī)械手自動回復(fù)到原點位置。當(dāng)加工站加工完成后，再向輸送站發(fā)出請求，從而送往分揀站進(jìn)行分揀。到達(dá)后，向裝配站發(fā)出裝配請求，從而進(jìn)行工件的裝配。 具體的工藝流程是觸摸屏先發(fā)出信號給輸送站，輸送站復(fù)位完 成后發(fā)出信號給供料站。整個系統(tǒng)從供料到供料再到加工，然后在進(jìn)行分揀。 通過畢業(yè)設(shè)計，加強(qiáng)我們對自動化生產(chǎn)線的理解及操作能力，鍛煉我們的編程能力，以及對傳感器技術(shù)、氣動技術(shù)的應(yīng)用能力。 目前我國國內(nèi)高校普遍缺乏該領(lǐng)域的培訓(xùn)教材以及實訓(xùn)裝配，使得我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中缺少足夠的立體認(rèn)識，學(xué)生實際動手技能得不到鍛煉，造成很難培養(yǎng)這領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 1 1 自動化生產(chǎn)線的設(shè)計 2021 屆 電氣工程 系 專 業(yè) 機(jī)電一體化 學(xué) 號 15Z31303029 學(xué)生姓名 張 浩 指導(dǎo)教師 李美英 完成日期 2021 年 11 月 6 日 滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 2 2 畢業(yè)設(shè)計（論文）評語及成績 學(xué)生姓名 專業(yè) 班級 學(xué)號 畢業(yè)設(shè)計 （論文）題目 指導(dǎo)教師 姓名 指導(dǎo)教師 職稱 指導(dǎo)教師評語： 答辯小組意見： 答辯小組組長簽字： 年 月 日 成績： 系主任簽字： 年 月 日 滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 3 3 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 題目 專業(yè) 班級 學(xué)生姓名 所在系 導(dǎo)師 姓名 導(dǎo)師 職稱 一、設(shè)計（論文）內(nèi)容 二、基本要求 三、主要技術(shù)指標(biāo)（或研究方法） 四、應(yīng)收集的資料及參考文獻(xiàn) 五、進(jìn)度計劃 教研室主任簽字 時間 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 4 4 題目 自動化生產(chǎn)線的設(shè)計 專業(yè) 機(jī)電一體化 班級 機(jī)電 1301 學(xué)生姓名 張浩 一、文獻(xiàn)綜述（立論依據(jù)） 自動線是能實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)過程自動化的一種機(jī)器體系，通過采用一套能自動進(jìn)行加工、檢測、裝卸、運(yùn)輸?shù)臋C(jī)器設(shè)備 ,組成高度連續(xù)的、完全自動化的生產(chǎn)線，來實現(xiàn)產(chǎn)品的生產(chǎn)，從而提高工作效率。降低生產(chǎn)成本、提高加工質(zhì)量、快速更換產(chǎn)品是機(jī)械制造業(yè)競爭和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是機(jī)械制造業(yè)技術(shù)水平的標(biāo)志，它的發(fā)展趨勢是提高可調(diào)性，擴(kuò)大工藝范圍，提高加工精度和自動化程度，同計算機(jī)結(jié)合實現(xiàn)整體自動化車間與自動化工廠。為了加強(qiáng)學(xué)生面向新世紀(jì)的挑戰(zhàn)能力，提高機(jī)、光、電一體化的理論水平 與實踐能力刻不容緩，重點建設(shè)機(jī)電類工程，柔性加工綜合實驗平臺，更具有迫切性和現(xiàn)實意義。 二、研究內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo) 在自動生產(chǎn)線上運(yùn)用觸摸屏發(fā)送命令及及時反饋各自需要的信號，使系統(tǒng)完成需要進(jìn)行的工作。其中需要有急停信號的處理單機(jī)、聯(lián)機(jī)的處理以及分揀出廢料是否進(jìn)行重新加工以及重新裝配的過程。供料站接受信號后，進(jìn)行供料動作，然后輸送站中的機(jī)械手通過伺服驅(qū)動器和伺服電機(jī)運(yùn)行到供料站處進(jìn)行抓取，抓取后再移動到裝配站。工件裝配完成后，向輸送站發(fā)出抓取請求，然后再有輸送站的機(jī)械手抓取送往加工站，到達(dá)加工站后再向加工站發(fā)出加工請求。分揀站就按照顏色或者套件的要求進(jìn)行分揀。再給定條件按下啟動時，還能進(jìn)行如上動作 。然后了解總的生產(chǎn)線的任務(wù)要求后，將各小站的程序連接起來，實現(xiàn)從供料到分揀的一個聯(lián)機(jī)過程。 在完成這一自動生產(chǎn)線的過程中，要對各站進(jìn)行仔細(xì)分析，從而達(dá)到對各小站更深
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1