【正文】 1 8. 學(xué)生登錄界面 模塊，如圖 ： 圖 學(xué)生登錄菜單 9. 學(xué)生選課操作 ，如圖 ： 圖 按課程編號選課并成功 繼續(xù)選課，若不存在對應(yīng)課程編號則選課失敗，如圖 ： 圖 按課程編號選課失敗 ，結(jié)果與管理員類似，不再演示。ji1。 j i 。 整個程序的設(shè)計思路到此結(jié)束。通過函數(shù)的層層調(diào)用來實現(xiàn)程序的邏輯結(jié)構(gòu)。另一個為學(xué)生登陸界面，該界面學(xué)生可以進(jìn)行課程選擇和瀏覽查詢等操作。首先，考慮到程序的數(shù)據(jù)輸入，可以設(shè)置一個管理員登陸選項，通過該選項進(jìn)入管理員界面，進(jìn)行選修課的錄入和修改操作，最后將錄入的課程保存到相應(yīng)的文件中。 34 內(nèi) 蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計論文 3 第一部分： 程序總體設(shè)計 思路 由于 C 語言是面對過程的語言，故我的設(shè)計思路是根據(jù)目標(biāo)程序運行的過程來編寫的。 31 學(xué)生 課程瀏覽函數(shù)： void c_view() 22 學(xué)生課程查詢函數(shù)： void c_search() 18 課程增加函數(shù)： void c_add() 15 學(xué)生登陸界面函數(shù)： void stu_login() 6 第三部分：程序設(shè)計數(shù)據(jù)及運行結(jié)果 5 課程新增函數(shù)流程圖 4 課程選擇函數(shù)流程圖 3 函數(shù)劃分 II 目錄 六、建議參考資料 1．《 C語言程序設(shè)計》，譚浩強，清華大學(xué)出版社 2．《 C語言 程序設(shè)計課程設(shè)計》，劉振安，機(jī)械工業(yè)出版社 內(nèi) 蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計論文 II 目錄 課程設(shè)計任務(wù)書 試設(shè)計一選修課程系統(tǒng)，使之能提供以下功能： ? 課程信息錄入功能 (課程信 息用文件保存 )－－輸入；課程信息瀏覽功能－－輸出 ? 查詢功能： (至少一種查詢方式 )－－算法 ●按學(xué)分查詢 ●按課程名稱查詢 ? 學(xué)生選修課程 (可選項 ) 三、設(shè)計要求及成果 1. 分析課程設(shè)計題目的 功能需求（可選用數(shù)組或鏈表實現(xiàn)，可多人（最多 3人）協(xié)作完成一個題目） 2. 寫出詳細(xì)設(shè)計說明 （至少包括功能實現(xiàn)分析和模塊流程圖） 3. 編寫程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運行 （代碼書寫要規(guī)范，標(biāo)示符要見名知意，要有必要的注釋，每人至少 3個函數(shù)，每人至少 200行代碼，不包括注釋和花括號） 4. 設(shè)計完成的軟件要便于操 作和使用 5. 設(shè)計完成后提交課程設(shè)計報告 （請嚴(yán)格按照模板進(jìn)行排版） 四、進(jìn)度安排 第一天 選擇課程設(shè)計題目，分析課題的要求 第二天 編程 第三天 編程及調(diào)試 第四天 寫課程設(shè)計報告 第五天 提交課程設(shè)計報告（打印稿及電子稿） 五、評分標(biāo)準(zhǔn) 1. 根據(jù)平時上機(jī)考勤、表現(xiàn)和進(jìn)度，教師將每天點名和檢查 2. 根據(jù)課程設(shè)計完成情況，必須有可運行的軟件。 內(nèi)蒙古科技大學(xué) 本科生課程 設(shè)計 說明書 題 目： C 語言課程設(shè)計 —— 學(xué)生選修課管理 學(xué)生姓名 ： 賈偉 學(xué) 號： 1367111227 專 業(yè)： 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級： 13計算機(jī) 2 班 指導(dǎo)教師： 周李涌 2021 年 12 月 31 日內(nèi) 蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計論文 I 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計任務(wù)書 課程名稱 C 語言課程設(shè)計 設(shè)計題目 學(xué)生選修課系統(tǒng) 指導(dǎo)教師 周李涌 時間 — 一、教學(xué)要求 1. 鞏固和加深學(xué)生對 C語言課程的基本知識的理解和掌 握 2. 掌握 C語言編程和程序調(diào)試的基本技能 3. 利用 C語言進(jìn)行基本的軟件設(shè)計 4. 掌握書寫程序設(shè)計說明文檔的能力 5. 提高運用 C語言解決實際問題的能力 二、設(shè)計資料及參數(shù) 每個學(xué)生在教師提供的課程設(shè)計題目中任意選擇一題，獨立完成，題目選定后不可更換。 學(xué)生選修課程管理系統(tǒng)設(shè)計 假定有 n門課程，每門課程有課程編號，課程名稱，課程性質(zhì)，總學(xué)時，授課學(xué)時，實驗或上機(jī)學(xué)時，學(xué)分，開課學(xué)期等信息，學(xué)生可按要求（如總學(xué)分不得少于 60）自由選課。 3. 根據(jù)課程設(shè)計報告的質(zhì)量，如有雷同，則所有雷同的所有人均判為不及格。 II 第一部分：程序總體設(shè)計思路 3 第二部分：程序功能劃分、圖示及流程圖 3 總體設(shè)計 7 第四部分：心得體會 12 第五部分：附錄（參考文獻(xiàn)及源程序） 12 主函數(shù)部分： main() 14 菜單函數(shù)： void index() 14 登陸界面函數(shù)： void login() 17 管理員登陸界面函數(shù)： void man_login() 16 退出界面函數(shù)： void bye_sys() 16 學(xué)生 課程選擇函數(shù)： void c_select() 21 課程刪除函數(shù)： void c_delete() 25 管理員 課程查詢函數(shù)： void c_search() 28 管理員 課程瀏覽函數(shù)： void c_view() 具體設(shè)計思路如下： 程序的需求是設(shè)計學(xué)生選修課管理系統(tǒng)，對選修課程能夠進(jìn)行錄入和修改操作等，要求有菜單界面和退出功能。然后定義各種函數(shù)的功能包括查看，查詢，刪除等。在進(jìn)行該操作之前需要對管理員保存的文件進(jìn)行讀取，然后 對其中的內(nèi)容進(jìn)行查詢等，在學(xué)生選好課程以后，可以將其選好的課程保存于相應(yīng)的文件中，一遍下次進(jìn)行修改。中間通過文件的打開和關(guān)閉實現(xiàn)對文件內(nèi)容所包含的數(shù)據(jù)的操作。 第二部分： 程序功能劃分、圖示及流程圖 【功能劃分及其流程圖】 函數(shù)劃分： 本程序功能模塊根據(jù)程序設(shè)計的需求，綜合程序的實用性、人性化、智能化的考慮，講程序劃分為 6 個部分分別編寫，程序主題功能將由 9 個部分來完成，這 9 部分依次是： 1. 登陸界面函數(shù)： void login() 2. 學(xué)生登陸 界面 函數(shù)： void stu_login() 3. 管理員登陸界面函數(shù)： void man_login() 4. 退出界面函數(shù)： void bye_sys() 內(nèi) 蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計論文 4 5. 課程選擇函數(shù)： void c_select() 6. 課程瀏覽函數(shù)： void c_view() 7. 課程查詢函數(shù)： void c_search() 8. 課程增加函數(shù)： void c_add() 9. 課程刪除函數(shù)： void c_delete() 10. 菜單函數(shù)： void index() 11. 主函數(shù)部分： main() 總體設(shè)計： 系統(tǒng)功能模塊圖 學(xué)生選課系統(tǒng) 管理員登陸 學(xué)生登陸 新增課程 刪除課程 課程瀏覽 查詢課程 學(xué)生選課 課程瀏覽 查詢課程 c_add() c_select() c_search() c_view() c_delete() c_search() c_view() 內(nèi) 蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計論文 5 課程選擇函數(shù)： 開始 輸入要選擇的課程編號 j = 0 。 ( i 初始化為 0 ) courses[j].c_num==n 沒有找到對應(yīng)課程 j++ flag++ flag==0 選課成功 結(jié)束 內(nèi) 蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計論文 6 課程增加函數(shù)： N Y j=0。 (i 初始化為 0) courses[j].c_num==n fwrite 寫入課程 信息到文件 j++ printf(“編號已使用過 ”) 開始 結(jié)束 請輸入課程編號 內(nèi) 蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計論文 7 第三部分： 程序設(shè)計數(shù)據(jù)、運行結(jié)果 本程序是一款應(yīng)用軟件，故數(shù)據(jù)設(shè)計、程序運行結(jié)果應(yīng)在程序的運行中得以體現(xiàn)，現(xiàn)在通過一個程序的運用實例來對程序云翔結(jié)果進(jìn)行演示與實現(xiàn)。 內(nèi) 蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計論文 12 第四 部分：心得體會 通過這次