人力資源管理專業(yè)20xx級人才培養(yǎng)方案-展示頁
2024-09-25 18:08本頁面
【正文】 本課程是本專業(yè) 基礎課程，主要包括會計學基本原理、基本技能與基本方法；會計要素的確認與計量；各種財務報告的內容、編制及分析方法；成本計量原理與成本分析方法等。 1 5S管理實訓 （ 1周 /1學分） 本課程按照 5S管理的要求對學生進行針對性訓練，使學生掌握 整理 、 整頓 、 清潔、清掃 及 素養(yǎng) 的含義及具體要求，并能在日常生活中自覺地加以貫徹，養(yǎng)成良好的工作 和生活習慣。 1 速錄實訓 （ 1 周／ 1學分） 通過訓練，學生能掌握一般的聽記技術，要求每分鐘達到 150字的記錄速度。 計算機考證實訓（ 2周 /2學分） 進行信息技術的理論與實務訓練，獲得學院要求的大學生計算機等級證書。 《 秘書學 》 （ 80 學時／ 5 學分） 人力資源管理 89 本課程具有 很強的綜合性、實踐性和規(guī)范性 .通過對秘書工作中實際操作這部分的學習，使學生能掌握基本的秘書工作知識和技能，對提高學生的專業(yè)素質，培養(yǎng)學生的語言、商務禮儀、商務社交和商務寫作能力均有突出的意義，并能讓學生真正做到具備動腦和動手能力。學習社會學有助于政治管理人員、行政管理人員和其他公民自覺地、科學地參與社 會主義現(xiàn)代化建設，更有效地參與社會生活，為提高工作效率、建設文明健康的生活方式做出貢獻。本課程學習注重理論聯(lián)系實際，特別強調學生的動手（實際寫作）能力的培養(yǎng)。 《 英語 聽力與 口語 》 （ 192 學時 /12 學分） 通過本課程學習，使學生掌握英語聽力與口語，提高口頭表達能力，能在經貿業(yè)務活動中進行連貫發(fā)言、確切表達思想，語調正確、語言得體。 《管理學》 (32學時 /2 學分 ) 本課程在介紹具體的管理技術和方法的同時，側重于樹立正確的管理觀念。 軍訓（ 2周） 本課程主要對學生進行行軍事訓練 ， 強身健體，培養(yǎng)集體觀念， 提高學生的組織性和紀律性。 《軍事理論》（ 24 學時 / 學分） 本課程主要講授基本的軍事理論知識。 通過訓練，學生應能準確的發(fā)音并具有一定的聽力，能進行日常的英語會話，能書寫簡短的信函，具有閱讀本專業(yè)技術資料以及 Inter 上英文信息的能力。 《體育與健康》（ 48 學時 /3 學分） 本課程進行體育技能的訓練。 《大學語文》 （ 64 學時 /4 學分） 本課程包括語文基礎知識和寫作能力訓練兩個方面。 《毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想》（ 64 學時 /4 學分） 本課程幫助學生理解毛澤東思想哲學原理，歷史意義及其科學體系，了解毛澤東思想基本觀點 。 根據學院的上述理念和思想，本專業(yè)以通識素質模塊、職業(yè)技術基礎模塊、職業(yè)技術模塊構成培 養(yǎng)方案，并加入了選修課（含公共選修和專業(yè)選修）模塊，形成了縱向理論教學體系和實踐教學體系分明、橫向理論教學與實踐教學緊密結合的課程結構體系 。課程體系構架嚴密、環(huán)環(huán)相扣、知識能力素質協(xié)調統(tǒng)一。 專業(yè)基礎課程模塊 （理論 +實踐） 職業(yè)技術（技能）課程模塊 （理論 +實踐） 職業(yè)拓展課程模塊 （理論 +實踐） 實踐體系 理論體系 專業(yè) 1： 專業(yè)基礎課程模塊 （理論 +實踐） 專業(yè) 2： 專業(yè)基礎課程模塊 （理論 +實踐） 專業(yè) N： 專業(yè)基礎課程模塊 （理論 +實踐） 通識課程 平臺 （理論 + 實踐） 人力資源管理 85 圖 3 通識課程平臺的構建 每個專業(yè)按照技術領域和專業(yè)崗位（群）任職要求，遵循上述開發(fā)路線進行分析，分解成知識、能力、素質要求，然后根據知識、能力、素質要求與對應課程響應，最終形成課程體系。 人力資源管理 84 圖 1 專業(yè) 課程體系的 開發(fā) 路線 圖 2 專業(yè) 課程體系結構 ┋ 技術領域、職業(yè)崗位（群）任職要求分析 形成課程體系結構 課程、項目、活動 分解成知識、能力、素質要求 根據新一輪崗位分析，行業(yè)調研，進入下一循環(huán)，螺旋上升。 六、課程結構體系描述 我院的課程體系構建主要考慮三個方面：首先強調課程體系符合培養(yǎng) 生產、建設、管理、服務第一線培養(yǎng)技能性人才 目標；其次貫徹全面能力培養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)相結合，通識教育和專業(yè)教育相結合，培養(yǎng)學生不僅具有某一職業(yè)崗位的能力，同時兼顧學生具有崗位群的適應能力和相關崗位的就業(yè)能力，努力培養(yǎng)學生集知識、能力、素質于一體的，相互協(xié)調的高技能人才；再者，構建的課程體系不僅滿足當前就業(yè)的需要，還要著眼持久之發(fā)展?jié)摿Α? 證書要求： 1）高校 英語 應用能力 三級證書 2）江蘇省高校計算機應用能力一級證書 3） 國 家職業(yè)資格人力資源四級或國家職業(yè)資格秘書四級 證書 五、專業(yè)核心課程 普通方向 《 人力資源管理 》 、 《 企業(yè)薪酬設計與管理 》 、 《 企業(yè)績效考核與招聘 》 、 《 秘書學 》 、《 勞動人事政策法律法規(guī) 》 、 《人際關系與溝通 技巧 》、《 應用文寫作 》、《 企業(yè)績效考核與招聘實訓 》、 《企業(yè)薪酬設計與管理實訓》、 《 商務禮儀實訓 》 、 《 秘書工作實訓》。 商務英語方向 修滿 152學分。 人力資源管理 83 ◆有虛心學習、善于與人合作的團隊精神 ◆有以人為本的科學發(fā)展觀念 ◆有較強的溝通交流能力； ◆有較強的服務意識和安全意識； ◆具備適應新知識、新技術的潛力 四、畢業(yè)標準 學分要求： 普通方向 修滿 。 ◆掌握了解本專業(yè)前沿動態(tài)的能力。 ◆掌握運用人力資源管理的基本方法和技能。 ◆掌握熟練的操作應用計算機的能力。 ◆具有與該專業(yè)相當的經濟學、管理學相關能力。 ◆掌握人力資源管理有關的方針、政策及法規(guī)。 ◆具有本專業(yè)必須的人力資源規(guī)劃的知識 ◆具有招聘與配置的知識 ◆具有培訓與開發(fā)方面的知識 ◆掌握績效與薪酬管理方面的知識 ◆掌握勞動關系管理等專業(yè)基礎知識。 ◆具有計算機應用基礎知識，達到計算機等級二級測試 水平。 其主要業(yè)務工作范圍是： 各類企業(yè)的人力資源管理部門 各類企業(yè)的薪酬、測評、培訓、招聘等方面的協(xié)調員 專職培訓講師 管理咨詢機構從事人力資源服務的各方面專門人員 專業(yè)性臨時雇員介紹 人才服務中心 獵頭公司 商務英語方向 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向 ： 江浙滬等長三角地區(qū)的外資企業(yè)的 人力資源 管理、文秘等文職類工作 。人力資源管理 79 人力資源管理 專業(yè) 2020 級人才培養(yǎng)方案 一、招生對象與學制 對象：高中畢業(yè)生 學制：三年 二、培養(yǎng)目標 本專業(yè)為適應長三角人才市場的需要，培養(yǎng)適應企事業(yè)單位人 事制度改革要求的中、高級人力資源管理人才，培養(yǎng)德、智、體、美 全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必備的基礎知識、基本技能，具有較強實踐能力，勝任人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、績效與薪酬管理、勞動關系管理第一線需要的高技能人才。 三、職業(yè)崗位與業(yè)務規(guī)格 （ 1）職業(yè)崗位 普通 方向 本專業(yè)畢業(yè)生主要面大、中型企事業(yè)單位，從事人力資源工作和相應的專業(yè)培訓與經營管 理工作。 （ 2）知識、能力素質結構分解圖與 分解表 人力資源管理 80 崗位及能力結構分析圖 知識、能力、 素質分解表 序號 名稱 知識、能力、素質結構 課程保障 實訓保障 A B C D E F G 1 人文素質 具有良好身體素質掌握一定的運動技巧 具有較好的 寫作 基礎 ， 能進行 有效溝通 具有 一定的英語聽說讀寫的能力通過省級考試 具有 較好的文字功底和文學素養(yǎng) 掌握計算機的基礎知識具有較強的計算機操作能力 具有較強的社會適應能力和服務意識 大學語文 、應用文寫作 、 英語 、 體育 、 計算機基礎 、社會學、管理心理學 計算機上機操作、應用文 文寫作實訓、 商務禮儀實訓 、社會調查實訓 2 思想道德素質 掌握鄧小平 理論和三掌握馬克思哲學原理 具有 優(yōu)良 的思想品德 具備 優(yōu)良的職業(yè)道德和正確具有科學的發(fā)展觀念 政治理論思想品德就業(yè)指導 講座 影視觀摩
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