【正文】 ………………………………………… ……… ..……………… 36 2． 3． 6． 2 功能實現設計 ……………………………………………… ………… …… ..…… 36 2． 3． 7 成績管理子系統 ………………………………………………… ………… ………… 40 2． 3． 7． 1 功能模塊 …………………………………………………… …………… ..… …… 40 2． 3． 7． 2 系統數據流程 …………………………………………………… ……… ..……… 41 2． 3． 7． 3 主要界面設計 ………………………………………………… ……… ..………… 41 2． 3． 7． 4 主要功能實現 ………………………………………………… ……… .………… 42 2． 3． 8 教材管理子系統 ……………………………………………… ………… …………… 48 教務管理信息系統設計方案 3 2． 3． 8． 1 統功能模塊 ……………………………………………… ………… ..…………… 48 2． 3． 8． 2 教材管理流程圖 …………………… …………………… ……… ..……………… 48 2． 3． 8． 3 功能實現設計 ………………………………………………… ……… ..………… 49 2． 3． 9 實踐管理子系統 ………………………………………………… ………… ………… 50 2． 3． 9． 1 系統功能模塊 ………………………………………………… ……… ..………… 50 2． 3． 9． 2 學科競賽流程圖 …………………………………………… ……… ..…………… 50 2． 3． 9． 3 功能實現設計 ………………………………………………… ……… ..………… 51 2． 3． 10 考試管理子系統 ………………………………………………… ……… ..………… 57 2． 3． 10． 1 考試安排管理 ……………………………………………… ………… ………… 57 2． 3． 10． 2 考試管理模塊圖 ………………………………………………… …… ………… 57 2． 3． 10． 3 考試管理數據流程圖 …………………………………………………………… 57 2． 3． 10． 4 功能實現設計 …………………………………………………… ………… …… 58 2． 3． 11 收費管理子系統 ……………………………………………………… ……… ..…… 59 2． 3． 11． 1 系統數據流程 …………………………………………………… ……… ……… 59 2． 3． 11． 2 功能實現 ………………………………………………… …………… .………… 59 2． 3． 12 WEB 服務管理子系統 …………………………………………… … .……………… 61 2． 3． 12． 1 系統功能模塊 …………………………………………………… ……… .……… 61 2． 3． 12． 2 功能實現設計 …………………………………………………… ……… .……… 61 2． 3． 13 教學質量評價子系統 ……………………………………………… …… …………… 66 2． 3． 13． 1 系統功能模塊 ………………………………………………… ……… ..………… 66 2． 3． 13． 2 數據流程 …………………………………………………… …………… ..……… 66 2． 3． 13． 3 功能實現設計 ………………………………………………… ………… ..……… 67 2． 4 軟件體系架構 ………………………………………………… ………………… ………… 72 2． 4． 1 系統硬件配置方案 …………………………………………… ……… ..……………… 73 2． 5 教務管理、應用系統結構方案 …………………………………………………………… 75 2． 5． 1 教務管理系統主機方案 ………………………………………… … ..………………… 75 2． 5． 2 存儲系統方案 ………………………………………………… …………… ..………… 77 2． 5． 3 應用服務器 ……………………………………………… ……………… ..…………… 77 2． 5． 4 教務系統備份方案 ………………………………………… ………… ..……………… 78 2． 5． 5 教務系統網絡方案 ………………………… ………… ………… ………………… ..… 78 教務管理信息系統設計方案 1 1．教務管理系統 1． 1 教務管理信息系統軟件情況介紹 該系統的后臺數據庫建議采用 Oracle，前臺開發(fā)工具采用 Delphi、 、J2EE（系統有基于 .NET 開發(fā)的版本和基于 J2EE 開發(fā)的版本）。整個系統基于三層結構，數據庫服務器，應用服務器，客戶端。 1． 2 系統的硬件組成 系統的硬件由數據庫服務器（建議采用小型機）、多臺 WEB 應用服務器、數據備份系統組成。 1． 3 系統建設中的一些注意點 系統建設中的注意點包括： 1．系統的安全性 系統的安全性依賴數據庫、操作系統、系統應用軟件的程序、校園網系統。 2．系統的速度 因學分制的推進取決于選課制的推進，該系統的運行除選課對服務器的硬件要求較高，平常使用只需普通的服務器則可，服務器的檔次直接影響同時選課的人數。該系統采用多層備份，數據庫服務器本身的備份 +應用服務器的備份 +系統管理員工作站的自動備份。高?？筛鶕陨硖攸c對學籍管理、畢業(yè)審核條件、教學資源調配等進行個性化修改。 3． 系統強化基于 INTRANET 面向師生的服務和互動管理，使高校教學管理工作效率大大提高，同時也方便了學生。 規(guī)范高校的教學資源管理。 教務管理信息系統設計方案 3 2 系統參考標準和規(guī)范 . 引言 1. 定義 流程、功能模塊、網絡、設計、數據結構、 C/S（ Clent/Server 客戶 /服務器）、 B/S(Browse/Server 瀏覽器 /服務器 )、 DCOM、 MTS/COM+、 、 XML 、WEB SERVICE 2. 參考 標準 《 GB8567— 88 中華人民共和國國家標準 計算機軟件產品開發(fā)文件編制指南 （ Guidelins for puter software product development documentation） 》； 《 中華人民共和國國家標準 JYGLBZXX2020 教育管理信息化標準 第 1部分：學校管理信息標準 （ Standards of education management information Part 1:Standards of school mamnagement information） 》 2020 年底月發(fā)布、實施； 《 廣東女子職業(yè)技術學院教學計劃指導書 》 . 系統 概述 . 設計 目標 教務管理系統的目標是：實現學分制管理的要求，以流程：課程預選（部分選修課） ?教學任務 ?排課 ?學生選課 ?學生成績?yōu)橹行模瑢處煂W生課程、教學計劃、學生學習及學籍成績、教材、教學評估、收費等數據進行網絡化信息管理。 . 運行環(huán)境 1. 硬件環(huán)境 服務器兩臺：數據庫服務器、應用程序服務器 要 求： 至少雙 Xeon 700（ 2M） CPU，內存 2G 以上 教務管理信息系統設計方案 4 2. 軟件環(huán)境 數據庫服務器： IBM AIX、 Solaris（或 Windows 2020 Server） Oracle9i enterprise 應用程序服務器： Windows 2020 Server Oracle Application Server J2EE/ Framework 客戶端： Windows98/2020/XP . 需求概述 1. 教學管理主線框圖 主線 1 專 科培養(yǎng)計劃 學生學籍管理（成績） 畢業(yè)資格審核 發(fā)證 （含專業(yè)及課程建設管理） 主線 2 預選課 教學任務 排課 補選 開課班管理 教學管理 考試 主線 3 教學質量管理 教材 其他保障體系管理 2. 管理環(huán)境需求 CS 模式主要是教學行政性環(huán)境，教務處各科、各院系、部、中心等。 體設計 . 總述 1. 系統總體設計思想 收費 教務管理信息系統設計方案 5 企業(yè)對象 瀏覽器客戶 數據服務器 應用服務器 Web 服務器 客戶端 三層或多層分布式應用系統 系統 采用分布式的體系結構來實現 教務 信息 管理系統的各項功能，系統是三層或多層的 C/S 和 B/S 應用系統，把能夠執(zhí)行特定企業(yè)功能的企業(yè)應用邏輯代碼封狀成應用企業(yè)對象并發(fā)布到應用服務器中，以供 WEB服務器和 C/S客戶端調用。當有企業(yè)對象需要進行數據庫連接時，如果池中有連接就直接使用，如果沒有并且還允許在池中加入新連接對象就馬上建立新的連接，如果池已滿，就等待。同樣采用共同分擔技術建立對象池，這樣便減少了對象的釋放、建立的反復操作從而提高了整個系統的運行效率。 Delphi 通過冗余的應用服務器和對象中介組件（ TsimpleObjectBroker、 MTS/COM+）來解決負載平衡和容錯問題。容錯與負載平衡的實現過程如 下 圖。 A B C X Y Z 故障 ? 企業(yè)對象中介 甲 乙 應用服務器 對象池 客戶端 容錯與負載平衡的實現過程 教務管理信息系統設計方案 7 教務信息管理系統 C/S 結構 B/S 結構 學籍管理 計劃管理 智能排課 選課管理 成績管理 教材管理 實踐管理 教學評估 教務處各科室、院系、系 考試安排 收費管理 系統維護 學生 成績錄入 信息維護 信息查詢 教師 各部門科室 信息查詢 教務公告發(fā)布 教學成果發(fā)布 機構設置管理 教學設施管理 上傳管理文件 教學論壇管理 教 務公告 教學成果 機構設置 培養(yǎng)計劃 管理文件 課程介紹 教學設施 教學論壇 訪客 信息修改 信息查詢與下 載 網上選課 教學質量評價 活動報名 教學資料發(fā)布 而每個用戶進入系統只顯示該用戶擁有權限模塊的菜單。 教務管理信息系統設計方案 8 系 統 維 護子系統 權限維護 系統初始化 代碼維護 口令 維護 系統操作日志 數據備份 系統幫助 創(chuàng)建維護角色 維護角色權限 創(chuàng)建用戶及授權 公共代碼 維護 學籍子系統代碼 計劃子系統代碼 教材子系統代碼 實踐子系統代碼 . 功能模塊 . 數據流程 ，如下圖 授角色 進 入 授 權 模 塊 角色維護 角色權限維護 新建 用戶 用戶權限維護 教務管理信息系統設計方案 9 是 否 否 舊口令校驗否 進入口令 設置 錄入舊口令并選擇舊口令加密算法 錄入口令并選擇算法 第二次錄入口令 兩次口令校驗 是 退 出 口令 設置 口令維護完成 2． 用戶口令維護流程，如下 . 功能實現設計 1. 權限維護 權限維護是系統管理員特有的權限，有：創(chuàng)建維護角色，維護角色權限，創(chuàng)建用戶及授權三個子功能模塊。 角色的設計有數據庫角色的設計和應用系統模塊權限角色的設計： 數據庫角色：對角色詳細定義所有表的讀寫權限，用戶對表的操作權限由數據庫來管理。系統管理員根據學校具體情況創(chuàng)建不同級別的角色，并進行維護，包括增加、修改、刪除等； （ 2） 護角色權限：對于不同級別數 據庫角色系統給予默