大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及其解決對(duì)策清華大學(xué)樊富珉-展示頁(yè)
2025-05-27 01:42本頁(yè)面
【正文】 什么是心理問(wèn)題 心理問(wèn)題的常見(jiàn)表現(xiàn) 心理問(wèn)題的類型 心理問(wèn)題產(chǎn)生原因 清華大學(xué)教育研究所心理研究室 樊富珉教授 心理問(wèn)題是指所有各種心理及行為異常的情形 。 清華大學(xué)教育研究所心理研究室 樊富珉教授 世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)也曾明確提出了心理健康的四個(gè)標(biāo)志： 1． 身體 、 智力 、 情緒十分調(diào)和 2． 適應(yīng)環(huán)境 、 人際關(guān)系中彼此能謙讓 3． 有幸福感 4． 在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力 ， 過(guò)有效率的生活 。 清華大學(xué)教育研究所心理研究室 樊富珉教授 俄國(guó)生理學(xué)家巴普洛夫： 憂愁 、 顧慮和悲觀可以使人得??；積極愉快 、 堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的情緒可以戰(zhàn)勝疾病 ,更可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽 。 清華大學(xué)教育研究所心理研究室 樊富珉教授 世界衛(wèi)生組織提出身心健康的七大標(biāo)準(zhǔn)： 快食：吃飯不挑食 、 不偏食 ， 津津有味 快眠：較快入睡 ， 睡眠質(zhì)量好 ， 精神飽滿 快便：快速通暢地排泄 ， 感覺(jué)輕松自如 快語(yǔ)：說(shuō)話流利 ， 頭腦清醒 ， 思維敏捷 快行： 行動(dòng)自如協(xié)調(diào) ， 邁步輕松有力 ， 動(dòng)作流暢 良好的個(gè)性： 性格柔和 、 適應(yīng)環(huán)境 ， 為人處事好 良好的人際關(guān)系： 與人相處自然融洽 ， 朋友多 －－ 《 北京晨報(bào) 》 2021年 11月 8日 25版 清華大學(xué)教育研究所心理研究室 樊富珉教授 世界衛(wèi)生組織前總干事馬勒博士 ： 必須讓人們認(rèn)識(shí)到 ， 健康并不代表一切 ， 但失去了健康 ， 便失去了一切 。 9． 頭發(fā)具有光澤而少頭屑 。 7． 反應(yīng)敏銳 、 眼睛明亮 、 眼瞼不發(fā)炎 。 5． 能夠抵抗一般性的感冒和傳染病 。 3． 善于休息 、 睡眠良好 。 衡量一個(gè)人是否健康 ， 必須從生理 、 心理 、行為等因素分析 : ▓ 有沒(méi)有器質(zhì)性或功能性異常 ▓ 有沒(méi)有主觀不適感 ▓ 有沒(méi)有社會(huì)公認(rèn)的不健康行為 清華大學(xué)教育研究所心理研究室 樊富珉教授 健康的標(biāo)志（ WHO， 1948） 1． 有足夠充沛的精力 ， 能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作壓力而不 感到過(guò)分疲勞緊張 。清華大學(xué)教育研究所心理研究室 樊富珉教授 大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及其解決對(duì)策 一 、 衡量大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 二 、 大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及影響因素 三 、 了解大學(xué)生心理問(wèn)題的方法 四 、 大學(xué)生心理問(wèn)題的預(yù)防與應(yīng)對(duì) 清華大學(xué)教育研究所心理研究室 樊富珉教授 中共中央、國(guó)務(wù)院 《 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn) 》 （中發(fā) 〔 2021〕 16號(hào)） 要開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育 清華大學(xué)教育研究所心理研究室 樊富珉教授 高校心理健康教育 根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理科學(xué)的理論、技術(shù)和方法，有目的、有計(jì)劃、有步驟地通過(guò)多種形式及途徑，培養(yǎng)學(xué)生 良好的心理品質(zhì)和健全的人格 ，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。 包括 良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)與心理疾病防治教育 清華大學(xué)教育研究所心理研究室 樊富珉教授 1994年中共中央 《 加強(qiáng)學(xué)校德育的若干意見(jiàn) 》 1995年國(guó)家教委頒布 《 普通高校德育大綱 》 1999年 6月中共中央國(guó)務(wù)院 《 關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 》 1999年 8月教育部 《 加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見(jiàn) 》 2021年 3月教育部 《 關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn) 》 2021年 5月教育部 《 普通高校心理健康教育實(shí)施綱要 》 2021年 8月教育部 《 中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要 》 2021年 12月教育部辦公廳
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