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多普勒效應(yīng)經(jīng)典多普勒效應(yīng)當(dāng)我們站在鐵路旁,正遇鳴-展示頁

2025-05-27 01:38本頁面

　　

【正文】 + v/V )? 現(xiàn)分四種情形進(jìn)行討論： u = 0， v = 0 u = 0， v ? 0 第 10章第 6節(jié) ? V ? ?’ t 時(shí)刻波陣面 1 秒后波陣面 ? ?’ = ? uT ? ’ = V/?’ = V/ ( ? uT ) = V/ ( VT uT ) = V? / ( V u ) ? ’ =? / ( 1 u / V ) u ? 0， v = 0 第 10章第 6節(jié) u ? 0， v ? 0 ?’ = ? uT ? ’ = ( V + v ) / ?’ = ( V + v ) / ( ? uT ) = ( V + v ) / ( VT uT ) ? ’ = ? ( V + v ) / ( V u ) 波源相對介質(zhì)運(yùn)動(dòng)和觀察者相對介質(zhì)運(yùn)動(dòng)兩者產(chǎn)生的多普勒效應(yīng)是不同的。第 10章第 6節(jié) 為簡單起見，我們只討論運(yùn)動(dòng)發(fā)生在波源與觀察者的連線上這一情形。用物理語言來說，當(dāng)火車迎面而來時(shí)，汽笛聲的頻率顯得高些；背向而去時(shí)，實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)波源不動(dòng)，而觀察者運(yùn)動(dòng)

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127多普勒效應(yīng)2-展示頁

【摘要】多普勒效應(yīng)?點(diǎn)擊下圖觀看視頻，留意聽到的汽車聲調(diào)的變化從以上聲音中我們聽到了什么？思考：音調(diào)：那么是不是發(fā)聲體的頻率發(fā)生了變呢？?生活中的感受如果一輛靜止的汽車停在身邊，你聽到的聲音音調(diào)會(huì)有不同嗎。所以是什么改變了我們聽到的聲音的頻率？物體的相對運(yùn)動(dòng)一、多普勒效應(yīng)?現(xiàn)象：當(dāng)汽車向你駛來時(shí)，感覺音調(diào)變

2024-12-01 21:17

雷達(dá)多普勒效應(yīng)ppt課件-展示頁

【摘要】二、多普勒效應(yīng)、雷達(dá)§3-7微波、雷達(dá)及其應(yīng)用一、微波通信1、多普勒效應(yīng)（機(jī)械波）多普勒效應(yīng)－－波源或察者相對于媒質(zhì)運(yùn)而使觀察者接受到的波的頻率有所變化的現(xiàn)象觀察者RS波源uSVRV'?RV觀察者的運(yùn)動(dòng)速度u：波速0?波源和觀察者相對靜止時(shí)觀察者接收到的波

2025-05-13 12:10

125多普勒效應(yīng)習(xí)題-展示頁

【摘要】多普勒效應(yīng)1．當(dāng)觀測者和波源之間有________________時(shí)，觀測者測得的頻率與波源頻率________的現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)．2．當(dāng)波源與觀測者相對靜止時(shí)，觀測到的頻率________波源振動(dòng)的頻率；當(dāng)波源與觀測者相向運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測到的頻率________波源的頻率；當(dāng)波源與觀測者相互遠(yuǎn)離時(shí)，觀測到的頻率________波源的頻率．3．多普勒效應(yīng)在科學(xué)技術(shù)中有廣泛的

2025-04-02 04:06

167;106-多普勒效應(yīng)-展示頁

【摘要】上頁下頁結(jié)束返回第十章波動(dòng)和聲§多普勒效應(yīng)§波源靜止而觀察者運(yùn)動(dòng)§觀察者靜止而波源運(yùn)動(dòng)§觀察者和波源在同一直線上運(yùn)動(dòng)上頁下頁結(jié)束返回第十章波動(dòng)和聲§多普勒效應(yīng)多普勒效應(yīng)——由于波源和觀測者的相對運(yùn)動(dòng)，造成觀測頻率與波源頻率不同

2024-08-19 23:19

高二物理多普勒效應(yīng)-展示頁

2024-08-31 02:12

多普勒效應(yīng)ppt課件(2)-展示頁

【摘要】第18章波動(dòng)1由于波源、探測器的相對運(yùn)動(dòng)而引起的探測器的接收頻率與波源的發(fā)射頻率不等的現(xiàn)象，稱為多普勒效應(yīng)。一、描述波動(dòng)的幾個(gè)物理參量二、機(jī)械波的多普勒效應(yīng)三、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用§多普勒效應(yīng)第18章波動(dòng)2一、描述波動(dòng)的幾個(gè)物理參量波速u——與介質(zhì)和波的類型有關(guān)，與波

2025-01-23 13:27

駐波多普勒效應(yīng)ppt課件-展示頁

【摘要】第6章機(jī)械波§駐波駐波的形成:兩列振幅相同的相干波沿相反方向傳播時(shí)疊加而成的波稱為駐波.駐波是一種特殊的干涉現(xiàn)象.駐波的波形特征:駐波方程適當(dāng)選擇計(jì)時(shí)起點(diǎn)和原點(diǎn),使原點(diǎn)處021????第6章機(jī)械波駐波方程適當(dāng)選擇計(jì)時(shí)起點(diǎn)和原點(diǎn),使原點(diǎn)處

2025-05-16 12:05

167;125__多普勒效應(yīng)-展示頁

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2025-05-21 02:36

多普勒效應(yīng)及應(yīng)用ppt課件-展示頁

【摘要】1多普勒效應(yīng)及應(yīng)用?一、多普勒效應(yīng)原理?二、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用2多普勒奧地利物理學(xué)家，他于1842年第一次論證了相互轉(zhuǎn)動(dòng)的雙星系統(tǒng)所發(fā)射的光的頻率的微小變化，繼而又討論了聲源與觀察者之間相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者所接收的聲波頻率的變化。C.Doppler，1803-18533一、多普勒效應(yīng)原理?1、

2025-05-07 23:24

127多普勒效應(yīng)(說課)-展示頁

【摘要】多普勒效應(yīng)（說課）教學(xué)之前師生雙方的狀況學(xué)生對于多普勒效應(yīng)：現(xiàn)象雖在身邊但不曾留意，感性認(rèn)識不足。理論基礎(chǔ)雖有，卻未涉及波動(dòng)領(lǐng)域，有認(rèn)知障礙教師對于多普勒效應(yīng)?傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)困難，只能聽無法看,難以提供教學(xué)所需的實(shí)物直觀。?課堂講解費(fèi)力，難以提供教學(xué)所需的動(dòng)態(tài)的模象直觀。教

2024-11-30 15:48

駐波和多普勒效應(yīng)ppt課件-展示頁

【摘要】作者楊鑫第6章機(jī)械波1駐波和多普勒效應(yīng)作者楊鑫第6章機(jī)械波2駐波和多普勒效應(yīng)])([sin21222?????????uxtxAEk])([sin222?????????uxtxAE])([sin21222?????????u

2025-01-24 16:53

大學(xué)物理之多普勒效應(yīng)-展示頁

【摘要】斯琴·約翰·多普勒（ChristianJohannDoppler）1803年11月29日，多普勒出生于奧地利的薩爾茨堡(Salzburg)。1822年他開始在維也納工學(xué)院學(xué)習(xí)，他在數(shù)學(xué)方面顯示出超常的水平。

2025-01-15 14:44

多普勒效應(yīng)劉曉ppt課件-展示頁

【摘要】多普勒效應(yīng)沾化一中劉曉郵編256800?聲音是如何產(chǎn)生的回憶過去的知識振動(dòng)發(fā)聲?小實(shí)驗(yàn)大家把手放在自己的喉部發(fā)聲練習(xí)一下，發(fā)一個(gè)高音，一個(gè)低音，看手的感覺有什么不同。發(fā)現(xiàn)：音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)音調(diào)高振動(dòng)頻率快音調(diào)低振動(dòng)頻率慢看下面幾段錄像，注意仔細(xì)

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【摘要】利用MATLAB仿真多普勒效應(yīng)某某某摘要：分析多普勒效應(yīng)特性，建立數(shù)學(xué)模型，利用MATLAB軟件對其進(jìn)行仿真試驗(yàn)，進(jìn)行定量分析，根據(jù)仿真試驗(yàn)結(jié)果繪制出聽者接收到的信號的頻率變化曲線以及用信號處理工具箱函數(shù)spectrogram繪制的時(shí)間頻率圖，并生成相應(yīng)的聲音。關(guān)鍵詞：DopplereffectMATLAB

2025-07-03 22:39

“多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】第一篇：“多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計(jì) “多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計(jì) “多普勒效應(yīng)”探究性--安徽省阜陽市第三中學(xué)谷春生新程標(biāo)準(zhǔn)指出，高中物理程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實(shí)驗(yàn)...

2024-11-15 23:34