用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題一(1)-展示頁

【摘要】6用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況，并能結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行受力分析。2、能夠從物體的受力情況確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3、能夠從物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)確定物體的受力情況。一、復(fù)習(xí)：1、牛頓第二定律內(nèi)容：物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比;加速度方向跟合力方向相同。2、公式:F

2025-05-09 02:25

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題一-展示頁

【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）知識(shí)點(diǎn)五：臨界與極值問題，水平地面上有一楔形物塊a，其斜面上有一小物體b，b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連，細(xì)繩的另一端固定在斜面上，a與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時(shí)（）A．繩的張力減小，b對(duì)a的正壓力減小B．繩的張力減小，斜面對(duì)b的支持力增加C．繩的張力減小，地面對(duì)a的支持力增加

2025-04-03 06:05

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題一(2)-展示頁

【摘要】一、牛頓第二定律1、內(nèi)容：物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比;加速度方向跟合力方向相同。復(fù)習(xí)：2、公式:F=ma二、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式速度公式：v=vo+at位移公式：x=vot+at2/2導(dǎo)出公式：vt2－vo2=2ax解：物體受力如圖由牛頓第二定

2025-05-24 15:36

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題一(5)-展示頁

【摘要】6．用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(一)一、由物體的受力情況確定運(yùn)動(dòng)情況如果已知物體的受力情況，可以根據(jù)牛頓第二定律求出物體的加速度，結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式確定物體的運(yùn)動(dòng)情況．1．受力分析的基本方法(1)明確研究對(duì)象，即確定對(duì)哪個(gè)物體進(jìn)行受力分析．(2)把要研究的物體從周圍物體中隔離出來．(3)按順序分析受力情況，畫出力的示意圖，其

2025-05-09 02:25

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題二-展示頁

【摘要】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(二)共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件超重和失重?如圖所示，三角形支架O點(diǎn)下方掛一重物G=50N，已知θ=300，求輕桿OA,OB所受彈力。用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(二)OGθBA三角形理想化模型中：1、輕質(zhì)細(xì)繩,兩端拉力大小相等，內(nèi)部張力處處相等。2、給

2025-05-24 15:38

6--用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(一)-展示頁

【摘要】6用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況，并能結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行受力分析。2、能夠從物體的受力情況確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3、能夠從物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)確定物體的受力情況。一、復(fù)習(xí)：1、牛頓第二定律內(nèi)容：物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比;加速度方向跟合力方向相同。2、公式

2024-08-09 16:44

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題一教案-展示頁

【摘要】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）教案《用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）》是人教版高中物理必修一第4章第6節(jié)教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)兩大類問題：1已知物體的受力情況，求物體的運(yùn)動(dòng)情況，2已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，求物體的受力情況。掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題的基本思路和方法。本節(jié)內(nèi)容是對(duì)本章知識(shí)的提升，又是后面知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。1.知道應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決的兩類主要問題

2025-04-26 07:12

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題應(yīng)用篇-展示頁

【摘要】L/O/G/O用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）西安交大附中受力分析合力加速度運(yùn)動(dòng)學(xué)量第一章力的知識(shí)牛頓第二定律第二章物體的運(yùn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題1．已知受力求運(yùn)動(dòng):分析物體的受力,應(yīng)用牛頓第二定律求加速度,根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)特征,應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求物體的運(yùn)動(dòng)情

2025-05-26 22:19

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題二(2)-展示頁

【摘要】7用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(二)1．進(jìn)一步理解牛頓運(yùn)動(dòng)定律，用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解釋生活中的實(shí)際問題．2．通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)什么是超重和失重現(xiàn)象，知道產(chǎn)生超重和失重的條件．3．理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念，能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件；會(huì)用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題.1．平衡狀態(tài)物體在力的作用下保持______或_

2025-05-09 02:26

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題說課稿-展示頁

【摘要】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題說課稿（邵明）大家好：今天我說課的題目是《用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）》。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行說課。一、教材分析1、教材的地位與作用課題選自人教版高中物理必修一第四章第六節(jié)。牛頓運(yùn)動(dòng)定律是力學(xué)乃至整個(gè)物理學(xué)的基本規(guī)律，是動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)。教科

2024-12-06 17:17

物理①必修46用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題一-展示頁

【摘要】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(一)一、牛頓第二定律1、內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同。復(fù)習(xí)：2、公式:F=ma注意：（1）同時(shí)性（2）同向性二、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式速度公式：

2025-01-25 08:30

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題之超重失重-展示頁

【摘要】西北師范大學(xué)寓宇中人教版高中物理必修1第四章第七節(jié)學(xué)情分析教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)流程教材分析一、教材分析（一）教材的地位、作用和特點(diǎn)：新課程背景下教材對(duì)超重和失重的內(nèi)容并沒有獨(dú)立呈現(xiàn)，而是在用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題中以例題的形式出現(xiàn)。教材的這種結(jié)構(gòu)能更好的突出理論

2025-05-24 15:38

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(一)ppt課件2-展示頁

【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案6用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）名師伴你行2020年9月25日，我國(guó)三名航天員乘坐中國(guó)自己研制的“神舟”七號(hào)飛船在太空飛行了3天，并進(jìn)行了太空行走，于9月28日17時(shí)37分降落在內(nèi)蒙古四子王旗中部草原。我國(guó)的科學(xué)工作者可以根據(jù)飛船的受力情況確定飛船在任意時(shí)

2024-12-03 22:13

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題二說課稿-展示頁

【摘要】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題二說課稿 各位老師： 大家好，很榮幸能向各位同行匯報(bào)我對(duì)人教版高中物理必修1《用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（二）》的教學(xué)設(shè)計(jì)，下面我將從以下六個(gè)方面展開我的說課。 （一）教材...

2024-12-04 22:41

物理416用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題一１-展示頁

【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況，并能結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行受力分析。2、能夠從物體的受力情況確定物體的運(yùn)動(dòng)情況3、能夠從物體的運(yùn)動(dòng)情況確定物體的受力情況從受力確定運(yùn)動(dòng)情況例1、一個(gè)靜

2025-01-25 08:28

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