【正文】 濟(jì)與金融學(xué)院的多名同學(xué)獲得了期貨組和外匯組交易優(yōu)異的成績(jī)；杜婷源同學(xué)在第五屆 “網(wǎng)絡(luò)模擬證券投資”大賽中也獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。（ 由于一些信息的缺乏，請(qǐng)充實(shí)內(nèi)容 ） ? （ 2）在過去的幾年中，我校學(xué)生在級(jí)各類科技比賽中也獲得了令人振奮的成績(jī)。各學(xué)院都有自己的學(xué)生刊物：國(guó)際經(jīng)貿(mào)園地、爾雅、時(shí)代統(tǒng)計(jì)、營(yíng)銷與旅游、未來金融家、管理叢林、大學(xué)生財(cái)稅論壇、 ?? “ 以行為先 ” 培養(yǎng)模式的成效 ? （ 1）用人單位對(duì)于我校學(xué)生的反映特別好。其中，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)研究會(huì)已經(jīng)開辦 29年， 1991年 11月 29日在蚌埠市民政局注冊(cè)，正式成為面向全國(guó)開展社會(huì)調(diào)研和科學(xué)研究的學(xué)生學(xué)術(shù)團(tuán)體。 ? （ 4）學(xué)生科研有聲有色。實(shí)踐內(nèi)容涵蓋科技扶貧、支教掃盲、專業(yè)調(diào)查、法制宣傳、“三個(gè)代表”重要思想宣講等多方面。我校大力推進(jìn)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行的專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。學(xué)校每年舉辦一屆網(wǎng)絡(luò)模擬證券投資大賽 ,用網(wǎng)上練兵代替紙上談兵；法學(xué)系建立模擬法庭進(jìn)行模擬審判 ,并將論辯能力考核列入教學(xué)計(jì)劃；工商管理系與多家企業(yè)建立商學(xué)管理實(shí)踐平臺(tái) ,讓學(xué)生真刀真槍地運(yùn)用管理知識(shí)。 ? （ 2）重視實(shí)踐基地教學(xué)，重視社會(huì)實(shí)踐，重視提前了解市場(chǎng)、研究市場(chǎng)。我校商務(wù)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)利用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，組織學(xué)生參加各種國(guó)際國(guó)內(nèi)電子商務(wù)知識(shí)、網(wǎng)站開發(fā)、商業(yè)策劃、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)比賽，開展電子商務(wù)相關(guān)技術(shù)、競(jìng)賽的培訓(xùn)，并且在最近三年來，還組織學(xué)生參加了全國(guó)性的電子商務(wù)大賽并得到了一系列的優(yōu)秀成績(jī)。表述得直接些，就是每一單生意、每一筆業(yè)務(wù)都是創(chuàng)新，必須以創(chuàng)新的思維去對(duì)待、去處理。這種創(chuàng)新能力也要求我們必須以“行為先”的培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生能夠?qū)⑹种兴莆盏馁Y源不斷地增殖。 ? 我校培養(yǎng)的主要是經(jīng)濟(jì)管理類本科生，學(xué)生畢業(yè)后主要進(jìn)入社會(huì)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，他們是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、特別是有中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的生力軍、主力軍。 ? （ 6）多年來，我校是全省獲得貸款學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)校，也是貸款如約返還率最高的學(xué)校。對(duì)此，她只說了一句話：“學(xué)校家庭困難的同學(xué)很多，他們比我更需要這些錢，我想幫助他們。信息工程學(xué)院的周琦娟同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。 ? （ 4）學(xué)校中涌現(xiàn)出許多誠(chéng)信待人、勇于奉獻(xiàn)的學(xué)生事跡。如天安獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)貿(mào) 92助學(xué)金等。如上海證券交易所總經(jīng)理、人民銀行貨幣發(fā)行司司長(zhǎng)等。在這 15%中，還有約二成的畢業(yè)生是經(jīng)濟(jì)管理類的公務(wù)員，有三成是高校教師。 （ 4）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) (實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、實(shí)習(xí)基地教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐 )從實(shí)出發(fā)，實(shí)地教學(xué)。 （ 2）教學(xué)內(nèi)容講究信，會(huì)計(jì)專業(yè)的不做假賬、保證財(cái)務(wù)信息真實(shí)、經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)的誠(chéng)實(shí)經(jīng)商、管理類各專業(yè)的以真實(shí)、迅速的信息傳遞作為管理的有效手段等理念，都是這一辦學(xué)指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)。 把 “ 信 ” 的理念貫徹到教學(xué)和管理中 我們?cè)诮虒W(xué)和管理中，力求做到： （ 1）學(xué)校的全面管理中以社會(huì)責(zé)任心為重。所以，對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生來說，其特殊的職業(yè)素養(yǎng)，就是守信，以及在此基礎(chǔ)上的誠(chéng)實(shí)。我校的重點(diǎn)學(xué)科，如統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)以及國(guó)際貿(mào)易學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)等，省級(jí)教改示范專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)等，都是以追求“信”、實(shí)踐“信”作為核心教育理念的。學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)取向，也是直接進(jìn)入這種“錢”、“貨”大流通的市場(chǎng)。我們對(duì)本校大學(xué)生進(jìn)行“信”的教育和培養(yǎng)，使其能夠適應(yīng)社會(huì)需要，在以后的社會(huì)工作中“立德”、“立功”、“立言”、“立行”。信可以分為兩個(gè)層次：道德層次的信和素養(yǎng)層次的信。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)本科教學(xué)特色 主講人：陳宏軍 ?發(fā)展多學(xué)科交融優(yōu)勢(shì) ， 堅(jiān)持德育為先 、育人為本 ， 注重高等教育質(zhì)量的提升 ，培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)能力 、 創(chuàng)新能力 、 實(shí)踐能力 、 創(chuàng)新能力 、 交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力的復(fù)合型 、 應(yīng)用型全面發(fā)展的高素質(zhì)人才 。 辦學(xué)特色之一： 1． “ 以信立人、以行為先 ” 的人才培養(yǎng)模式 ? 以信立人 ? “ 以信立人 ” 的涵義 ? “以信立人”是指經(jīng)過大學(xué)的規(guī)范教育和自我成長(zhǎng)，使學(xué)生將“信”培養(yǎng)成自己的基本素質(zhì)和處事理念，以此引導(dǎo)自己的行為，成為一個(gè)合格的、滿足社會(huì)需求的財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)生。其中，“信”是內(nèi)容，“立人”是目的。 ? 與理、工、醫(yī)、農(nóng)、文、法等為主的學(xué)校不同，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的研究對(duì)象是市場(chǎng)，是體現(xiàn)人的意志，但又遵循市場(chǎng)規(guī)律即“看不見的手”的資金、貨物的流動(dòng)。這就要求我們必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、合法營(yíng)利的職業(yè)素養(yǎng)的教育和養(yǎng)成。作為一所財(cái)經(jīng)類大學(xué)，拳頭專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理類，其所培養(yǎng)的學(xué)生主要進(jìn)入社會(huì)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，他們的活動(dòng)直接與企業(yè)和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)利益相掛鉤。辦學(xué)近 50年來，以信立人，使學(xué)生成為一個(gè)守信誠(chéng)實(shí)的人，這一直是我們不懈追求的目標(biāo)。取信于社會(huì)、取信于學(xué)生，取信于教職員工。 （ 3）學(xué)生管理以信為核心：管理制度一視同仁，管理過程公開、公正、公平。 ? （ 1）據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的畢業(yè)生，有 85%直接從事具體的經(jīng)濟(jì)工作，改換專業(yè)的畢業(yè)生比例僅占 15%。 ? （ 2）在國(guó)內(nèi)的重要的經(jīng)濟(jì)崗位，有我校的畢業(yè)生。 ? （ 3）許多畢業(yè)生回饋母校，設(shè)立各種獎(jiǎng)學(xué)金。這固然有回報(bào)母校的含義，但我們卻更多地把它看成是畢業(yè)生社會(huì)責(zé)任心的表現(xiàn)，是對(duì)于國(guó)家的未來關(guān)注的表現(xiàn)。我校許多學(xué)生在得到各種高額獎(jiǎng)學(xué)金以后，都會(huì)將其捐獻(xiàn)出來以扶助貧困學(xué)生。周琦娟在 2021年憑借其優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)榮獲了“天安獎(jiǎng)學(xué)金”一等獎(jiǎng)，在獲獎(jiǎng)之后，她主動(dòng)提出將 5000元獎(jiǎng)學(xué)金全部捐出，以資助本院 05級(jí)和 06級(jí)的五位特困同學(xué)?！? ? （ 5）學(xué)校的全面管理中以社會(huì)責(zé)任心為重，如：到貴州接貧困學(xué)生到校學(xué)習(xí)，殘疾學(xué)生上學(xué)，用在學(xué)生身上的困難補(bǔ)助費(fèi)用足額、及時(shí)。 “ 以信立人 ” 的成效 ? “ 以行為先 ” 的涵義 ? 以行為先是指以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為出發(fā)點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行大學(xué)教育和人生策劃，使學(xué)生在走出學(xué)校后，能夠盡快地服務(wù)社會(huì)和企業(yè)，將所學(xué)的知識(shí)盡快地與實(shí)踐相結(jié)合，為社會(huì)和企業(yè)創(chuàng)造看得見的價(jià)值。他們?cè)诮?jīng)濟(jì)工作中，必須有敢為天下先的膽略和能力，具有創(chuàng)新能力。我們培養(yǎng)的人才，在基礎(chǔ)理論方面的創(chuàng)新，相比較于其他一流大學(xué)不具優(yōu)勢(shì)，但是在具體的經(jīng)濟(jì)管理方面的事業(yè)規(guī)劃、業(yè)務(wù)開展、局面拓展、資源配置等方面，必須隨時(shí)進(jìn)行切合實(shí)際的創(chuàng)新。 以行為先 “ 以行為先 ” 模式的落實(shí) ? （ 1）“三結(jié)合”的教學(xué)環(huán)節(jié)：課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合。此外，在學(xué)分制下，我校還進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)的改革。我校統(tǒng)計(jì)學(xué)院的學(xué)生與安徽省城調(diào)隊(duì)、蚌埠市城調(diào)隊(duì)有固定的合作協(xié)議，能夠定期參與社會(huì)調(diào)查。 ? （ 3）使學(xué)生較早地介入社會(huì)，通過大學(xué)生下鄉(xiāng)、進(jìn)廠、入戶等活動(dòng)，深入社會(huì)、了解社會(huì)。通過學(xué)校組隊(duì)、院部組隊(duì)、分散回鄉(xiāng)等多種形式，每年組織社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由于實(shí)踐成果突出，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)連續(xù)十四年獲得團(tuán)中央、中宣部等頒發(fā)的“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”稱號(hào)，多名集體和個(gè)人獲團(tuán)省委暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表彰。指導(dǎo)成立了學(xué)生科研學(xué)術(shù)組織。其刊物辦了百余期。我校的學(xué)生大多吃苦耐勞、踏實(shí)肯干，不好高騖遠(yuǎn)，適應(yīng)性強(qiáng)。我校由優(yōu)秀老