正確使用標點符號自制-展示頁
2025-05-22 08:06本頁面
【正文】 侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。(注意：?據(jù)說?后面不能用冒號 ) 三、分號 ? 表示并列復句內(nèi)部 分句之間的停頓 ，停頓比逗號要長。 你啊，還是那個老樣子。 ? 考點： ? 用逗號來強調(diào)主語 北京，是我們偉大祖國的首都。（要點五） （ 3）重建后的大相國寺，天王殿，大雄寶殿和藏經(jīng) 閣等結(jié)構(gòu)嚴謹，氣象威嚴。 堂上練習 （ 1）上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河 南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。 使用頓號的注意事項： ? 反復的詞語之間不用頓號而用逗號。 9. 并列的成分后有語氣詞 “啊”“呀”“啦”等 時， 并列成分間使用逗號。 ? 8．較長的并列詞語之間，不用頓號，應該用逗號。 使用頓號的注意事項： 7. 如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列 詞語要用逗號。 使用頓號的注意事項： 6. 并列成份間已有問號和嘆號，不應再用 頓號，也不用其它點號。 （ 3）你要不斷 進步，識字，生產(chǎn)。 例： （ 1）蘿卜切得 纖細，均勻。 注：并列成分前加一個指示代詞“這”，使得分句間 的 停頓延長 ，所以用逗號。 使用頓號的注意事項： 4. 較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。 （ 2）亞馬遜河 、 尼羅河 、 密西西比河 、 和 長江是 世界四大河流。 使用頓號的注意事項： 如：中小學生 省市領(lǐng)導 城鄉(xiāng)交流 工農(nóng)兵 調(diào)查研究 使用頓號的注意事項： 3. 并列詞語之間有了?和?、?與?、?及?等 連詞，連詞前不再用頓號。 （ 2）請高一、二年級各派二十名學生到圖書館領(lǐng)取課本。（概數(shù)） （ 2）距這里 二三 里 （概數(shù)） （ 3）這個小孩有 四五 歲（概數(shù)） （ 4）今天做值日的是 四、五 組。 使用頓號的注意事項： ，但表確數(shù)的地方 必須有頓號。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分， 句子間并列不能用頓號 ?？荚囌f明 ? 要求掌握七種點號 （ 句號 、 問號 、 嘆號 、頓號 、 逗號 、 分號和冒號 ） 和九種標號（ 引號 、 括號 、 破折號 、 省略號 、 著重號 、連接號 、 間隔號 、 書名號 、 專名號 ） 的基本用法 、 作用及書寫位置 ， 能給現(xiàn)代文 、文言文加標點 ， 對錯 、 漏標點能加以改正或補出 ， 做到書寫規(guī)范 ， 使用正確 。 一、頓號 表句中 較短的并列詞語或短語之間的停頓 。 考試大多考查層次關(guān)系。 如： （ 1）他三十 六七 歲。（確數(shù)） 注：頓號表示并列，相當于“和” 請區(qū)分： （ 1）高一二年級的時候，我學習開始松散。 2. 太短的并列成份間（尤其是一約定俗成的詞語）， 無須停頓也不會產(chǎn)生歧義，可不用頓號。 例： （ 1）我國科學 、 文化 、 藝術(shù) 、 衛(wèi)生 、 教育和新聞 出版業(yè)有了很大發(fā)展。 注：第（ 2）句用了?和?，前面的頓號應該刪去。 這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱， 使年輕人深深陶醉了。 使用頓號的注意事項： 5. 并列部分作謂語、作補語時，并列詞語之間 不用頓號，而用逗號。 （ 2）這個故事講得 真實，生動 。 注：并列成分作主語、賓語時，可用頓號，也可用逗號。 例： （ 1）這時課堂里響起了?向孔繁森學習！??向孔繁 森致敬！?的口號。 （考點） 如： 原子彈、氫彈的爆炸 ， 人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收 ， 標志著我國科學技術(shù)的發(fā)展達到新的水平。 ? 如：①政治的黑暗 ， 階級的矛盾 ， 人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來。 使用頓號的注意事項： 例： 我們的院子里種了一些菊花，月季 啦 ，山 竹 啦 ，美人蕉等好多花。 ? 如：水 ， 水 ， 我要喝水。 （ 2）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的， 綠綠的 。 二、逗號 ? 表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。 主語后有語氣詞，用逗號。 變式句（主謂倒裝句） 怎么啦，你？ 多么美麗，這一朵朵鮮花！ 用在
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