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義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得20xx優(yōu)秀范文五篇-展示頁

2025-05-13 06:07本頁面
  

【正文】 思想。上個(gè)世紀(jì),由于各地經(jīng)濟(jì)、文化水平的差異,使得義務(wù)教育階段形成了地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間乃至學(xué)校之間較大的發(fā)展差距。通過學(xué)習(xí)新版的《義務(wù)教育法》,不難發(fā)現(xiàn)這部法律法規(guī)在九個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了突破。這是我國繼 1986 年版的《義務(wù)教育法》頒布實(shí)施以來,首次啟用修改后的新法。細(xì)讀那上面的六十三條法律法規(guī)不難發(fā)現(xiàn)新的《義務(wù)教育法》在很多方面都發(fā)生了變化。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師 表”則對老師提出了更高的人格上的要求。這就要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。 教師是“人類靈魂的工程師”,自古就有“教書育人,為人師表”的說法。 (五 )制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象 。 (三 )對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動 。 (一 )遵守、律和職業(yè)道德,為人師表 。 在這次活動中,我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》 《預(yù)防未成年人犯罪法》《民辦教育促進(jìn)法》等,著重學(xué)習(xí)了《教師法》。 義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得范文 2020 精選 3 教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍,學(xué)好法律是一件很重要的事情。怎樣處理好文化課的學(xué)習(xí)考分和學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系,對于一個(gè)我們做教師的來說,確實(shí)很難。指標(biāo)逐級分擔(dān),任課老師也承擔(dān)著很大的壓力。 目前,整個(gè)社會對考學(xué)、對分?jǐn)?shù)越來越重視。同時(shí),各級政府和教育行政部門也必須肩負(fù)起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責(zé)任。” 新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要 求,第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律,提出要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中?!靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性,還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。 真正以人為本,保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利,這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障,讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望,看到黨對他們的這種關(guān)懷。 修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果,也是改革開放、社會發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)必然,為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,對于進(jìn)一步深化教育體制改革,促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā) 展,是一件具有里程碑意義的大事。法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想,并重點(diǎn)對全面實(shí)施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。 教育中的熱點(diǎn)問題,在《義務(wù)教育法》中都有了明確的說明,我相信教育將走上規(guī)范的法制化的道路。 針對近年來義務(wù)教育發(fā)展中出現(xiàn)的“擇校熱”等新問題,新義務(wù)教育法明確“不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校”“學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班”。為了讓孩子上一所好的中學(xué),很多家長不惜重金買學(xué)區(qū)房,北京的一個(gè)媽媽甚至花十萬元買了個(gè) 門洞,為的是孩子有個(gè)好學(xué)校上。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過程中,我有這樣的思考?!? 新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求,第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律,提出要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中?!靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性,還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。 新《教育法》真正以人為本,保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利,這是我通讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障,讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望,看到黨對他們的這種關(guān)懷。 修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果,也是改革開放、社會發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)必然,為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。 法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想,并重點(diǎn)對全面實(shí)施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。因此,利用空余時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》。義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得 20XX(優(yōu)秀范文五篇) 第一篇:義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得 2020 學(xué)習(xí)時(shí)總是有許多問題和值得改進(jìn)的地方,如何寫好學(xué)習(xí)教育法心得體會呢 ?接下來是為大家整理的義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得范文 2020 精選,希望大家喜歡 ! 義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得范文 2020 精選 1 義務(wù)教育法實(shí)施 20 年后重修,增加內(nèi)容很多。做老師就應(yīng)該是懂法、守法的老師。進(jìn)一步感受到,作為一名教師,應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),作到既教書又育人,為培養(yǎng)新一代而作出的努力,這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù) 教育發(fā)展的各項(xiàng)制度,在很多方面有創(chuàng)新、有突破,為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。在新《義務(wù)教育法》中,四處提到特殊教育,充 分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。從這一點(diǎn)上看,新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念,讓教育工作者感到振奮和欣慰。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破,其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本,真正給學(xué)生以發(fā)展的空間,同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充 分的發(fā)展空間。這三個(gè)基本支點(diǎn),雖然不是直接的教育行為,但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵。這些內(nèi)容必然影響到教師的教書育人行為。 目前,整個(gè)社會對考學(xué)越來越重視。再有就是家長為了孩子能擇校,周六、周日給孩子報(bào)很多班,為的是拿這證書和那證書,使他們成為進(jìn)中學(xué)的敲門磚。我相信在新法的保護(hù)下,每個(gè)孩子都會受到同等的教育的。 義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得范文 2020 精選 2 新義務(wù)教育法的誕生,標(biāo) 志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上,形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度,在很多方面有創(chuàng)新、有突破,為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段,對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展,都將產(chǎn)生積極的作用。在新《義務(wù)教育法》中,四處提到特殊教育,充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。從這一點(diǎn)上看,新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建 和諧社會和以人為本的理念,讓教育工作者感到振奮和欣慰。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破,其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本,真正給學(xué)生以發(fā)展的空間,同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間。這三個(gè)基本支點(diǎn),雖然不是直接的教育行為,但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過程中,我有這樣的思考。前幾年考分只是家長關(guān)心,社會關(guān)心,近幾年,政府和教育行政部門的主要領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)注,將一些考分指標(biāo)壓到中學(xué)校長身上 。一旦成績滑坡,社會不認(rèn)可 ,領(lǐng)導(dǎo)也會受到責(zé)難。因此,我們應(yīng)該熟讀新的《義務(wù)教育法》,在不斷的理解和應(yīng)用中,學(xué)會處理好這些關(guān)系,為學(xué)生們真正的發(fā)展和成長盡一份心,效一份力。尤其是學(xué)好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。透過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了自己的法律意識,收益很大。 (二 )貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃完成教育教學(xué)工作任務(wù) 。 (四 )關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展 。 (六 )不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的資料,此刻我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。 古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。 義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得范文 2020 精選 4 這兩天,新的《義務(wù)教育法》發(fā)到了手邊。九月一日,與全國兩億中小學(xué)生有關(guān)的新版《義務(wù)教育法》已經(jīng)正式實(shí)施。 對于所有的中國孩子們而言,這部新法對他們今后受教育的生活有了新的 規(guī)定。 第一,指明了義務(wù)教育均衡發(fā)展這個(gè)根本的方向。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這種差距越來越大。 第二,明確了義務(wù)教育承擔(dān)實(shí)施素質(zhì)教育的重大使命。新《義務(wù)教育法》站在新的歷史起點(diǎn)上,把義務(wù)教育納入到實(shí)施素質(zhì)教育的軌道上 來,把實(shí)施素質(zhì)教育作為義務(wù)教育的一項(xiàng)新的歷史使命。 第三,新的《義務(wù)教育法》回歸了義務(wù)教育免費(fèi)的本質(zhì)。公益性是整個(gè)教育事業(yè)的特征,義務(wù)教育要更徹底一些,不僅僅是普及的、強(qiáng)制的,還應(yīng)該是免費(fèi)的。中央財(cái)政將從今年開始,用兩年時(shí)間免除農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段的雜費(fèi) 。 第四,進(jìn)一步完善了義務(wù)教育的管理體制,強(qiáng)化了 省級的統(tǒng)籌實(shí)施。原來看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級難負(fù)其責(zé),就將統(tǒng)籌責(zé)任放到縣一級 。對教育的均衡發(fā)展、加大對農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)保障的力度、加強(qiáng)對貧困地區(qū)的支持而言,省級的統(tǒng)籌都非常重要,這也是新《義務(wù)教育法》的一大亮點(diǎn)。再一次明確了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長” 。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算單列 。設(shè)立義務(wù)教育的專項(xiàng)資金。 第六,保障接受義務(wù)教育的平等權(quán)利。確定了流動人口子女居住地人民政府要為他們提供平等接受義務(wù)教育的條件,這將會對城市化進(jìn)程的平穩(wěn)推進(jìn)起到關(guān)鍵性作用。過去我們對義務(wù)教育的
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