【正文】 個溫馨的大家庭，有和藹的老師、阿姨，有好玩的玩具在等待你們的到來。在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是收集整理的新學(xué)期演講稿3 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括很多方面，希望同學(xué)們從一點一滴的小事做起，持之以恒，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下堅實的基礎(chǔ)。 第四、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣。做作業(yè)時精力要集中，不能一心二用、邊玩邊寫、拖拖拉拉。 完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)知識的檢驗。同學(xué)們一定要改掉上課精神不集中、貪玩、做小動作等不良習(xí)慣， 養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。③認(rèn)真完成老師布置的讀書、寫作業(yè)等各種 任務(wù)。 上課專心聽講的具體表現(xiàn)是：①認(rèn)真聽老師講解的內(nèi)容，注意看老師演示、板書和表情、動作，仔細(xì)想老師提出的問題?！膘柟趟鶎W(xué)知識。課前要認(rèn)真閱讀、理解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看看哪些問題自己能夠讀懂，想一想還有什么不懂的問題，帶著疑問上課，可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。 三是培養(yǎng)良好習(xí)慣 第一、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。借此機會給同學(xué)們提幾點要求： 一是設(shè)立目標(biāo) 目標(biāo)是方向，是動力，作為一 個有志少年兒童，應(yīng)該有自己為實現(xiàn)人生價值追求的總目標(biāo)和各階段的目標(biāo)，目標(biāo)應(yīng)該是全面的、剛性的，諸如：做一件能感動同學(xué)的好事，為文明班級建設(shè)添彩，做一件感動父母的事，為父母獻(xiàn)上子女的愛，學(xué)習(xí)上達(dá)到何等程度，怎樣遵守學(xué)校的行為規(guī)范等，讓自己也受感動，一旦確立目標(biāo)就應(yīng)該不折不扣地去努力。勇敢堅定，充滿對未來的自信。思維敏捷，創(chuàng)新意識強 。語文作業(yè)本和練習(xí)本不可混用。 家長每天檢查孩子背誦積累情況，我會把背誦的內(nèi)容發(fā)到您的手機上。 家長在家每天與學(xué)生共讀半小時。 最后幾點具體說明： 語文作業(yè)： 書寫的作業(yè)基本在校內(nèi)完成。要有“提筆即是練字 時”這種意識，就應(yīng)該做到不管是什么場合，不管什么時間，只要提起筆來寫字，就要嚴(yán)格遵守正確的寫字姿勢。我們常常見到的情形是：學(xué)生練字時是一種書寫，做作業(yè)時又是另一種書寫。家長要給孩子買一本與北師大版一年級語文課本相配套的字帖，作為我們寫字課上的練寫作業(yè)本。讀帖是指臨摹者在寫前對字帖靜觀默察，細(xì)想體味，對范字形成清晰的印象，做到成“字”在胸，意在筆先。中指第一關(guān)節(jié)處也不會因握筆方法誤操作、用力不當(dāng)而長出難看的肉墊。下筆、運筆用力勿大，手腕和手指要能控制好筆桿。坐時，要做到身正、頭直、臂寬、足安。硬筆書法講究的是“五指握筆法”。 關(guān)于書寫 寫字是一項非常重要的基本功，電腦時代仍需要寫好字，這不僅是交流的需要，還是提高個人文化修養(yǎng)和民族素質(zhì)的需要，同時還能培養(yǎng)孩子一絲不茍、持之以恒等良好習(xí)慣。比如，當(dāng)您指著“草”字 時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。另外對于課本中學(xué)生已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字，家長可以每天晚上讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。我們還可以定期讓孩子粘貼識字小報，把報紙上，包裝袋上的字剪下來貼在 a4 紙上，然后在教室里張貼出來，學(xué)生課間瀏覽，互相介紹，也可以認(rèn)不少字。這也需要我們家長有這個意識。 關(guān)于識字 低年級學(xué)習(xí)的一個重要任務(wù)就是識字，因為只有認(rèn)識一定數(shù)量的字，孩子才可能進(jìn)入真正的自由閱讀階段。不會拼音的家長擔(dān)心孩子會跟不上，都會了的家長怕孩子再學(xué)習(xí)時沒興趣了。在上學(xué)期，拼音學(xué)習(xí)的重點是認(rèn)字母，拼音節(jié)。同時，關(guān)注社會生活，文化活動，讓孩子盡可能參加一些有趣的活動，在這些活動中去 進(jìn)一步認(rèn)識社會，提高能力。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。因為這些經(jīng)典的文化通過誦讀留在他的記憶里，刻在他的心靈里，也流通在他的血液里，融為他身體的一部分，讓他談吐不凡，自信優(yōu)雅。在這一時期誦讀古今中外的經(jīng)典篇章，記憶一些永恒的經(jīng)典作品，將會對他的一生產(chǎn)生極其重大的作用。我想在這里我們制定一個重要的班規(guī)，教師、家長、孩子共同遵守：不管多忙，每天晚上至少閱讀半小時。因為朗讀可以使孩子增 強自信心，促進(jìn)他們在表達(dá)、交際以及對環(huán)境的適應(yīng)能力。 但你永遠(yuǎn)不會比我富有 —— 我有一位讀書給我聽的媽媽。建議您每天讀書給孩子聽。一家三口在燈下閱讀的畫面，想一想都是非常溫馨，非常美好的。有心的家長可以每次用統(tǒng)一的紙，給孩子的作品裝訂成冊，帶到班里來讓大家翻閱，使孩子擁有展示的平臺。然后孩子做一份圖文并茂的作業(yè)，孩子可以根據(jù)老師講的故事，畫一幅畫，可以是續(xù)編故事，也可以畫自己對故事的理解，以“繪畫 +文字”的方式呈現(xiàn)出來。畢竟在學(xué)校里時間有限，班額較大，每個學(xué)生講一遍故事，一堂課的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”這樣做會傷害孩子的自尊心?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。孩子給您講故事時，要傾心去聆聽，要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。我還會把讀書與寫作、繪畫結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和表達(dá)能力。有些書，一個人如果不在童年時讀到它們，不曾在童年時代為它們動過真情、流過眼淚，那么這個人的本性和他整個的精神成長，就可能有所欠缺；有一些書，有一些故事，童年時沒有聽過、讀過，錯過了、省略了，可能會成為一個人終生的缺失和遺憾。??一代一代年長的人總是勸說年輕人：“閱讀經(jīng)典！”這是人類的生命關(guān)懷。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是在你受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。 兒童閱讀推廣人梅子涵先生說過這樣的話：一個希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。一個酷愛讀書，以讀書為樂的孩子，是真正有潛力有發(fā)展的孩子。 一、無限相信閱讀的力量，讓童年彌漫書香 語文教學(xué)的目標(biāo)，從知識能力這方面來說，可以用四個字概括：能讀會寫；從情感態(tài)度方面來說，通過語文學(xué)習(xí)吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。今 天，對于還不太熟悉的彼此，我和你們的心情一樣，都是滿懷期待。因為孩子，我們有幸相識；因為孩子，我們將攜手走過六年的時光；圍繞著孩子，我們將會從陌生到熟悉，或許再到知心好友。您的孩子在我們園中，更在我們心中。 新的學(xué)期又是孩子的一個新起點，為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)幼兒園的生活節(jié)奏，在孩子到園前的幾天里，班上的老師和保育員已經(jīng)將我們生活的環(huán)境打掃、整理地干干凈凈了；為了能讓孩子更早地進(jìn)入活動、學(xué)習(xí)的氛圍，老師已經(jīng)在緊鑼密鼓地制定活動計劃、根據(jù)活動計劃備好活動設(shè)計；為了孩子將來能主動地學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)，也為了您將來的省心，望您能多花點時間陪同孩子聊聊天、收集有關(guān)資料，讓孩子輕松愉快地養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！我們每天都有很豐富的主題活動，活動的正常開展、材料的準(zhǔn)備還有賴于您的大力支持?。。? 孩子是您心靈的寄 托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來的希望之光！您的信賴、支持和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。 新學(xué)期演講稿篇 1 歡迎你們！親愛的小朋友們！歡迎你們來到明珠幼兒園?！揪A】新學(xué)期演講稿（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：【精華】新學(xué)期演講稿 【精華】新學(xué)期演講稿三篇 演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是收集整理的新學(xué)期演講稿3 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。這是一個溫馨的大家庭，有和藹的老師、阿姨，有好玩的玩具在等待你們的到來。相信我們，也相信你們，讓我們再一起相信孩子，平等對待每一個孩子，讓他們在 愛的搖籃 中茁壯成長。讓我們攜手合作，共創(chuàng)孩子的美好未來！ 新學(xué)期演講稿篇 2 各位家長朋友： 大家好，很高興因為孩子我們走到了一起。我們今后共同的目的，就是孩子的健康成長。 下面我和大家談一談關(guān)于語文教學(xué)的一些具體的想法和要求。小學(xué)語文教學(xué)成功與否，我覺得最重要的標(biāo)志不是孩子考試的分?jǐn)?shù)，而是孩子對待讀書的態(tài)度。我在教學(xué) 中會特別重視培養(yǎng)孩子讀書的興趣、習(xí)慣和能力。親近文學(xué)的方式當(dāng)然是閱讀。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛?？梢韵氲轿覀兊暮⒆釉陂喿x中一天天地向前走去，長大了，很有 知識，很有技能，還善良和有詩意，語言斯文??你看，同樣是長大，那將會多么不一樣！ 無論孩子們的家庭生活和學(xué)校生活多么有趣，如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書，也就像被奪去了童年最可貴的財富一樣，其損失將是不可彌補的。 我從孩子入學(xué)第一天起就開始引導(dǎo)他們讀書，充分利用在校 的時間讀兒歌，讀繪本，讀童話，讀小說，讀的形式會很多樣，自由閱讀，師生共讀等。初步定在每周五跟孩子分享一個故事，雙休日回家孩子首先把故事復(fù)述給父母聽。”“真了不起，下次再努力講得更好?！?“沒有時間，忙著呢，自己講一講。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。我們需要家長配合我們，提高孩子的綜合能力。剛開始可以由孩子口述，家長幫他寫字。 家長朋友 在家里盡量給孩子營造良好的閱讀環(huán)境，我們提倡親子共讀。您對書的喜愛，您的以身示范就是對孩子讀書熱情的最大激發(fā)和培養(yǎng)。有幾句詩是這樣說的： “你或許擁有無限的財富， 一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。” 如果家長能經(jīng)常為孩子朗讀，不僅僅能使孩子在語言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全發(fā)展。我希望每個孩子的書包里除了語文書之外，一定要有一本他喜歡閱讀的課外書。以后，我見到家長和孩子，經(jīng)常會問的話是：昨天你讀了嗎？讀的是什么？喜歡嗎？能介紹給我聽嗎？ 二、誦讀經(jīng)典詩文，積淀文化素養(yǎng) 013歲是人一生發(fā)展最重要的時期，這是記憶力發(fā)展的黃金階段。我想，我們共同堅持下去，日有所誦，日月積累，一學(xué)期后，一年后，六年后，孩子積累內(nèi)化的優(yōu)秀的經(jīng)典的文化是相當(dāng)驚人的，這不僅對孩子今后的語文學(xué)習(xí)是一筆巨大的財富，也是他今后實現(xiàn)美好人生的一筆巨大財富。 三、天地閱覽室，萬物皆 書卷 古人有詩云：春游芳草地，夏賞荷花池。世間萬物，日月星辰、花草樹木??數(shù)不盡的美景，要讓我們的孩子去好好欣賞；春夏秋冬，四季更替，風(fēng)雨雷電，日出日落，道不完的自然現(xiàn)象，要讓我們的孩子去好好感受，讓孩子們在自然中感受世界的 .神奇，感受大自然的博大情懷，從而更加熱愛大自然，熱愛生活，熱愛我們這個世界！ 我希望我們的家長朋友能利用雙休的時間，每周哪怕抽出半天的時間帶孩子到自然中去走一走，看一看。 四、好習(xí)慣終身受益，耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí) 關(guān)于拼音學(xué)習(xí) 北師大版本把拼音學(xué)習(xí)放在第 8—— 12 單元，拼音成為孩子識字的一種工具。有的孩子可能一個拼音字母都沒學(xué)，有的可能在幼兒園基本都學(xué)會了。請家長從今天就開始引導(dǎo)孩子讀一些注音讀物，學(xué)過拼音的孩子不會認(rèn)的字讓他自己拼讀，沒有拼音基礎(chǔ)的孩子家長幫扶著他拼讀，這樣，孩子用拼音來識字，通過認(rèn)字來鞏固拼音，真 正發(fā)揮了拼音的工具作用，在具體的語言環(huán)境中學(xué)的快、記得牢，還能增加孩子的成就感?，F(xiàn)在的孩子識字的途徑非常多，除了課堂上的學(xué)習(xí)，更多的是在生活中隨時隨地養(yǎng)成主動識字的良好習(xí)慣，走到街上，路邊的標(biāo)牌店名，來到超市，食品包裝袋，看電視，下面的字幕等等，可以說，無處不是識字之處，無時不是識字之時。另外我們在班上也會給孩子提供良好的識字環(huán)境，比如 38 個孩子的名字，就 是一百多個字，讓孩子每天課間交流，詢問，自然而然會記住小朋友的名字。最重要的識字途徑還是閱讀，每天一定讓孩子養(yǎng)成閱讀半小時的習(xí)慣，看得多了，讀得多了，識字能力也就自然而然提高了。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力?！边@需要家長您有足夠的耐心和占用您一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。我們重在培養(yǎng)學(xué)生以下的書寫習(xí)慣： 培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿及握筆的好習(xí)慣。即：筆管倒在右手的虎口上，拇指與食指在筆桿上方緊挨，中指放于筆桿下方，無名指和小指緊挨中指，起輔助作用，手心空廓，可容一只小雞蛋。寫字時，要做到眼離紙面一尺，胸離桌邊一拳，手指離筆尖一寸（俗稱“三個一”）。長期堅持，孩子必能握筆正確、坐姿美、書寫漂亮、書寫速度快，有利于身體健康發(fā)育。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀貼的好習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成“整體把握，細(xì)致觀察”的讀帖習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時”的好習(xí)慣。究其原因：一方面是學(xué)生作業(yè)多，難以顧及書面質(zhì)量；另一方面是學(xué) 生沒有實現(xiàn)知識的遷移，沒有形成自覺寫字的習(xí)慣。我們共同督促孩子的寫字姿勢，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。雙休日例外。 家長每天與學(xué)生交流十分鐘在校園學(xué)習(xí)生活情況。 家長每天督促孩子清理好自己的文具。 新學(xué)期演講稿篇 3 老師們、同學(xué)們： 我今天發(fā)言的題目是：新學(xué)期新目標(biāo)新挑戰(zhàn) 我有一個夢想，希望每一個從我們學(xué)校走出的學(xué)生氣質(zhì)高雅，談吐不俗