【正文】 是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會現(xiàn)象 。能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。 (3)情感：熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和集體服務(wù)。學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。 社會性發(fā)展目標 (1)交往：能與同伴友好相處，互相謙讓 。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。 (3)能力：會運用多種感官認識事物。 (2)語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。 鞏固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。 (3)情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。 (2)動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。 (二 )教育管理 (幼兒本學(xué)期發(fā)展目標 ) 體能發(fā)展目標 (1)生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標。將自己的衣物帶齊 。學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。 來園、離園的常規(guī)要求 來園：衣著整齊、主動地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問好 。 能認識左右些，并穿好些，會系鞋帶。 學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。 培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力 安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。 能自己取杯子喝水。餐后擦嘴，用溫水漱口。 逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。不用手抓菜，不用 湯泡飯，不挑食。學(xué)習(xí)收拾碗筷。坐姿自然。 保持整潔：知道保持地面和墻壁的 整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。 使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦汗擦鼻涕。 大小便：大小便基本能自理，定時大便 。 (有 7 名是剛?cè)雸@的新生 )通過一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語言表達能力是弱項，專注力也比較欠缺， 為了讓本班孩子健康成長，我班三位教師一同商量擬定了以下班務(wù)工作計劃。使幼兒園體驗、探究、交往課程成為幼兒真正的課程。 該課程本學(xué)期有五大主題，分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”、“跳舞的樹葉”、“軟和硬”、“小花布”。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。學(xué)期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。 五、家長工作 本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重擔(dān)托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。 四、安全衛(wèi)生工作 知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。 通過數(shù)學(xué)啟蒙活動，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。每周、周的下午進行奧爾夫音樂活動。 特色活動教育方面： 通過每周、周的下午進行分享閱讀活動 。 初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美 。 藝術(shù)方面目標： 讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。 初步學(xué)會大膽地、有 效地表達自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。 能及時收拾和整理小型體育器械。 掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物 。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 健康衛(wèi)生方面目標： 具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。 培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事 科學(xué)方面目標： “數(shù)學(xué)啟蒙“也 是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動，我班已實施了一個學(xué)期的“數(shù)學(xué)啟蒙”課程，從孩子的表現(xiàn)看來，大部分都能夠被接受和了解。 故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言，進行創(chuàng)作性表演 。能主動認讀環(huán)境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察、模擬能力 。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容，理解圖 片和情景中展示的事件順序，并進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。 注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。 衛(wèi)生保健工作方面： 按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。 愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書包。 能根據(jù)需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。 能按時安靜入睡、睡姿正確 。 三、學(xué)期目標 日常生活方面： 在集體活動時守秩序，不擁擠。 運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力 繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。 科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。 二、工作重點與任務(wù) 加強班務(wù)管理力度。經(jīng)過中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn)。 一、班級情況分析 本學(xué)期我班男孩、女孩比例各占 50%，年齡階段在 56 歲之間。也是對我的一個挑戰(zhàn)，因為本學(xué)期將又我來擔(dān)任中二班的班主任。這個學(xué)期有三個大的變動 —— 班里的老師有了變動、個別幼兒有了變動、班級有了變動。幼兒園班務(wù)工作計劃最新匯總（最終定稿） 第一篇：幼兒園班務(wù)工作計劃最新匯總 孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，下面整合了幾篇關(guān)于幼兒園班務(wù)工作計劃的范文 ! 幼兒園班務(wù)工作計劃范文精選五篇最新匯總篇一 時間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘??伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。許老師被分到了其他班級，陳丹老師被分到了我們班。因此，這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo) 思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學(xué)習(xí)認知水平存在著較大的差異性?；顫?、好動，喜愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí) 、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲 !我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通，統(tǒng)一認識，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情 感的養(yǎng)成。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識 。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美 全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。 做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。 能安靜進餐，保持桌面、地面清潔，學(xué)會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。午睡起床后整理床鋪。 能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。 會根據(jù)天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。 注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。 語言方面： 談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。能夠較連貫完整地表達自己的意思。 早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書，知道圖書的構(gòu)成，會自制圖書 。學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號進行書寫等。能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價 。這學(xué)期我們將加強孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數(shù)學(xué)操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。 引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。 能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作 。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。具有一定的集體意識。 社會方面目標： 初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。 關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。 學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。每周、周的下午進行數(shù)學(xué)啟蒙活動 。 通過分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀能力。 通過奧爾夫音樂活動，培養(yǎng)幼兒對音樂進一步的認識，鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健 工作。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。 六、主題活動安排： 本學(xué)期將繼續(xù)實施由浙江教育出版的幼兒園體驗、探究、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā)，以幼兒為本的理念，提出體驗、探究、交往為一體的活動模式，并以此為立足點，精心地設(shè)計 和編制教材，為當(dāng)今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結(jié)合的典范。根據(jù)我班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點有效的實施這五個主題。 幼兒園班務(wù)工作計劃范文精選五篇最新匯總篇二 一、班級情況分析 我班共有 25 名幼兒，其中 16 名男孩， 9 名女孩。 二、班級工作主要目標 (一 )幼兒生活管理目標 培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣 洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，會自己卷衣袖，在教師指導(dǎo)下會擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。小便姿勢正確，學(xué)會拉好褲子，注意腹部保暖。 不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。 培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣 安靜愉快地進餐。 正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。 逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不剩飯菜。 咽完最后一口飯菜離開座位。餐具輕拿輕放。 在老師幫助下，按規(guī)定時間吃完一份飯菜。 睡前若身體不適要及時告訴老師。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。 學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。進班后，將書包放在固定的地方 。 離園：收拾好玩具，整理好場地 。主動和老師、小朋友說再見。有初步的保護自己的身體進行安全活動的意識和技能。能自如地運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。 (4)生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。 認知發(fā)展目標 (1)興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗。較正確地說普通話，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。能進行簡單的文字閱 讀。學(xué)習(xí)控制自己的不良行為 。 (2)品德：能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別