小學生運動會感言-展示頁
2025-05-12 10:25本頁面
【正文】 。有的人意志不堅強，學習的時候，遇到困難便知難而退，最后一事無成；而有的人意志非常堅強，碰到困難就迎難而上，勇于挑戰(zhàn)自我，最后成為大器。但每次想要放棄時，總會有一個聲音在提醒著我：你要加把勁?。∧愕囊懔Φ侥娜チ?？你一定要向世界證明，你戰(zhàn)勝了自己！抱著這個信念，我搏擊著困難，一次又一次地挑戰(zhàn)著自己的極限，將成績不斷地提升：二十個，三十個，四十個，五十個，六十個，七十個，八十個??才會有今天的成績。從那以后，我?guī)缀趺刻於紙猿痔K。 實不相瞞，我那時三十秒只能跳十幾個，在班里是倒數(shù)的。如果大家這樣想，那么我可以告訴同學們：“ no， no， no！”。（王宇平第三名） 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！ 在風和日麗的今天，我來發(fā)表我的跳繩比賽獲獎感言。旅游加油?。惣凶?800 米第一名） 參加這次 校運會，我感到非常榮幸，因為本身我也是兩個班的班主任，為了給大家做個榜樣，我就報名參加了這次比賽，并且獲得第三，我也很高興。（張曉楠 10 旅 3 啦啦隊） 說實話我沒想到自己會是第一名，但是事實告訴我付出終會有回報，這幾天堅持不懈的訓練終于還是讓我得到了這份回報。（駱艷萍 09 資環(huán)啦啦隊） 我們拉拉隊今天表現(xiàn)很積極，富有激情，大家都覺得很興奮。但我還是來大本營為參賽選手加油，祝福他們取得好成績。當然，也有一些地方需要改進。學生工作人員做得很好，特別是那些干事做事很認真、積極。（許敬華 09 資環(huán)體育部副部） 我的工作主要是協(xié)調好各事項，組織學生工作人員做好本職工作。我認為自己在后勤工作方面做得還可以，雖然會覺得有些累。所以創(chuàng)造良好的課堂氛圍，確實是培養(yǎng)學生能力，提高教學成績的一個行之有效的好辦法。 盡可能的讓知識變得有趣生動，盡量使知識趣味化、生活化。這就需要教師讓每個學生都能體會到學習的輕松快樂。那么，如何能為學生創(chuàng)造良好的氣氛，讓學生投入的學習呢？這應該是多方面的： 首先讓學生感到身心愉悅，即課堂氣氛要寬松和諧。氣氛決定學生學習的熱情與效果。沒有調皮搗亂的，個個都為班級的榮譽而努力。當哪一班勝出后，那個班的學生及老師定會興奮的大聲歡呼，那種氣氛極大的感染了我，竟也不自覺的跟著蹦跳起來。比賽開始了，瞧！班主任老師在前面大聲的吶喊，其余學生也在為參賽同學高聲吶喊助威，個個神情凝重，他們在為參賽同學捏一把汗。 在小學低年級組的比賽中，孩子們雖小，但他們強烈的榮譽感與集體主義精神讓我感到震撼，其中給我留下最深印象的是在運動會 50米 X8 的迎面接力賽。小學生運動會感言 第一篇：小學生運動會感言 運動會感言 運動會結束了，它留給我太多的感動。每每想起，我的心就會隨著記憶回到那激動人心的場面。由于一二三年級孩子小，班主任老師站在班級隊伍前列指導學生。比賽同學個個神情專注，沒等前面同學回來，已早早的做好了接應的準備。緊張、激動、興奮、 遺憾??多種感受拉進了師生關系，人與人是如此的和諧。 我想：這種感覺就是投入吧！但平時上課部分孩子為什么那么讓我們頭疼呢？孩子們?yōu)槭裁礇]有這種激情呢？課堂氣氛為什么沒有這么和諧呢？歸根結底是學生沒有完全投入課堂，沒有融入課堂。學生學習不投入的關鍵原因在于課堂氣氛不是很好，學習氣氛不夠濃厚。 讓學生在學習中找到樂趣。教學、作業(yè)設計都應體現(xiàn)梯度，讓不同層次的學生都能收獲到成功，體會到學習的樂趣。 教是為了不教，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，能提高學生學習興趣，使學生由被動的學到主動去學，提高了教學效果。 第二篇：運動會獲獎感言 從今早開始，我就一直忙于這邊的工作，處理七七八八的小事。今天我有幸?guī)瞳@獎運動員領拿獎狀，真為他們感到高興。我有時是會有些忙，但不覺得累。總體覺得各部門在工作方面配合得很好。（宋鄭濱 08 資環(huán)團委第
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