小學(xué)生運(yùn)動會感言(已修改)
2025-05-16 10:25 本頁面
【正文】 小學(xué)生運(yùn)動會感言 第一篇：小學(xué)生運(yùn)動會感言 運(yùn)動會感言 運(yùn)動會結(jié)束了，它留給我太多的感動。每每想起，我的心就會隨著記憶回到那激動人心的場面。 在小學(xué)低年級組的比賽中，孩子們雖小，但他們強(qiáng)烈的榮譽(yù)感與集體主義精神讓我感到震撼，其中給我留下最深印象的是在運(yùn)動會 50米 X8 的迎面接力賽。由于一二三年級孩子小，班主任老師站在班級隊(duì)伍前列指導(dǎo)學(xué)生。比賽開始了，瞧！班主任老師在前面大聲的吶喊，其余學(xué)生也在為參賽同學(xué)高聲吶喊助威，個個神情凝重，他們在為參賽同學(xué)捏一把汗。比賽同學(xué)個個神情專注，沒等前面同學(xué)回來，已早早的做好了接應(yīng)的準(zhǔn)備。當(dāng)哪一班勝出后，那個班的學(xué)生及老師定會興奮的大聲歡呼，那種氣氛極大的感染了我，竟也不自覺的跟著蹦跳起來。緊張、激動、興奮、 遺憾??多種感受拉進(jìn)了師生關(guān)系，人與人是如此的和諧。沒有調(diào)皮搗亂的，個個都為班級的榮譽(yù)而努力。 我想：這種感覺就是投入吧！但平時上課部分孩子為什么那么讓我們頭疼呢？孩子們?yōu)槭裁礇]有這種激情呢？課堂氣氛為什么沒有這么和諧呢？歸根結(jié)底是學(xué)生沒有完全投入課堂，沒有融入課堂。氣氛決定學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與效果。學(xué)生學(xué)習(xí)不投入的關(guān)鍵原因在于課堂氣氛不是很好，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。那么，如何能為學(xué)生創(chuàng)造良好的氣氛，讓學(xué)生投入的學(xué)習(xí)呢？這應(yīng)該是多方面的： 首先讓學(xué)生感到身心愉悅，即課堂氣氛要寬松和諧。 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣。這就需要教師讓每個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的輕松快樂。教學(xué)、作業(yè)設(shè)計都應(yīng)體現(xiàn)梯度，讓不同層次的學(xué)生都能收獲到成功，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。 盡可能的讓知識變得有趣生動，盡量使知識趣味化、生活化。 教是為了不教，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生由被動的學(xué)到主動去學(xué)，提高了教學(xué)效果。所以創(chuàng)造良好的課堂氛圍，確實(shí)是培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)成績的一個行之有效的好辦法。 第二篇：運(yùn)動會獲獎感言 從今早開始，我就一直忙于這邊的工作，處理七七八八的小事。我認(rèn)為自己在后勤工作方面做得還可以，雖然會覺得有些累。今天我有幸?guī)瞳@獎運(yùn)動員領(lǐng)拿獎狀，真為他們感到高興。（許敬華 09 資環(huán)體育部副部） 我的工作主要是協(xié)調(diào)好各事項(xiàng)，組織學(xué)生工作人員做好本職工作。我有時是會有些忙，但不覺得累。學(xué)生工作人員做得很好，特別是那些干事做事很認(rèn)真、積極。總體覺得各部門在工作方面配合得很好。當(dāng)然，也有一些地方需要改進(jìn)。（宋鄭濱 08 資環(huán)團(tuán)委第二副書記） 由于之前受過一點(diǎn)傷，我不能在今天參加比賽，不免覺得有些遺憾。但我還是來大本營為參賽選手加油，祝福他們?nèi)〉煤贸煽?。我今早過來幫忙布置大本營，現(xiàn)在覺得有一點(diǎn)累了；但很開心呢。（駱艷萍 09 資環(huán)啦啦隊(duì)） 我們拉拉隊(duì)今天表現(xiàn)很積極，富有激情，大家都覺得很興奮。一起為運(yùn)動員吶喊助威，是件讓人開心的事。（張曉楠 10 旅 3 啦啦隊(duì)） 說實(shí)話我沒想到自己會是第一名，但是事實(shí)告訴我付出終會有回報，這幾天堅持不懈的訓(xùn)練終于還是讓我得到了這份回報。 感謝旅游學(xué)院的全體師生為我加油，讓我感受到集體的支持是最強(qiáng)大的力量；還有學(xué)長學(xué)姐們，真的謝謝他們的關(guān)心與加油。旅游加油！（陳吉男子 800 米第一名） 參加這次 校運(yùn)會，我感到非常榮幸，因?yàn)楸旧砦乙彩莾蓚€班的班主任，為了給大家做個榜樣，我就報名參加了這次比賽，并且獲得第三，我也很高興。我最大的體會就是，結(jié)果不重要，重在參與，希望同學(xué)們注意身體鍛煉，經(jīng)常參加活動，不斷提高自我。（王宇平第三名） 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 在風(fēng)和日麗的今天，我來發(fā)表我的跳繩比賽獲獎感言。也許有些同學(xué)認(rèn)為我天生就是跳繩的好材料，獲獎易如反掌。如果大家這樣想，那么我可以告訴同學(xué)們：“ no， no， no！”。
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