【正文】 假 第二篇：中學(xué)生暑假周記中學(xué)生暑假周記 1 我們學(xué)校的紅樓具有半個(gè)世紀(jì)以上的是具有悠久歷史的，周?chē)艿臉?shù)木更能體現(xiàn)出它的古典端莊。爸爸姥姥看了我做的飯，都不約而同的伸起大拇指說(shuō)：“我 們的兒子會(huì)蒸飯了，做的真好呀 !” 看著夜晚的天空，雖然沒(méi)有白天飄逸的白云，但是夜晚的星星眼睛一眨一眨的，好像在對(duì)我說(shuō)：“你今天真棒呀 !”今天是我最高興的一天，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做飯。結(jié)果做出來(lái)得效果果然與上次不同。第二次做飯爸爸姥姥都在家，這次爸爸是為了看我會(huì)不會(huì)蒸飯。我疑惑不解的問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么米飯成粥了 ?”爸爸面帶笑容的告訴我：“傻兒子，你怎么放這么多水呀??。我把鍋蓋打開(kāi)一看，怎么我做的米飯都成粥了。該吃飯了，我高興的對(duì)爸爸說(shuō)我會(huì)做飯了。然后我在把電插上。放一點(diǎn)香油。有不懂的就問(wèn)。想到這里，我就決定自己學(xué)蒸飯。因?yàn)槊總€(gè)兩個(gè)星期我可以吃一次方便面，當(dāng)我又想伸手拿方便面的時(shí)候，我想到：爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，老吃方便面對(duì)身體不好。那一朵朵的白云都像好吃的棉花糖在吊著我的胃口。 中學(xué)生暑假周記 10 今天的天空中的云彩美麗極了。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué) 海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要！ 也許在家長(zhǎng)們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒(méi)有??！我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫(xiě)作業(yè)。 吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來(lái)就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我做奧數(shù)作業(yè)，寫(xiě)完就該吃午飯了，吃完午飯，媽媽還不讓我睡午覺(jué)，又讓我寫(xiě)作文，寫(xiě)完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了。 中學(xué)生暑假周記 9 暑假已過(guò)了一半兒，我的作業(yè)早寫(xiě)完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長(zhǎng)逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問(wèn)我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說(shuō)是為我好，真不知道他們是怎麼想的。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天 下無(wú)不可為之事。他告訴圖書(shū)管理員，“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。 原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾 —— “大器之材”。 有一天，魯賓遜和星期五看見(jiàn)了一只小船向小島行駛過(guò)來(lái) !只見(jiàn)有幾十個(gè)人壓著三個(gè)人小船下來(lái)，就散開(kāi)了 !魯賓遜了解到了中間的那個(gè)人就是船長(zhǎng)，他便和船長(zhǎng)達(dá)成了協(xié)議，幫船長(zhǎng)奪回大船，船長(zhǎng)帶 他們回英國(guó)。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo) ! 生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。為的就是能到達(dá)自己想去的地方， 為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。 我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。 仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。 中學(xué)生暑假周記 6 這周我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我在田間的小路上散步。有時(shí)我用偏方倒也有用，使我立即康復(fù)。 周記似瘟疫，我被它搞得“臥床不起”、精神不振。就算犧牲也不能坐以待斃。 周記像地震，我有時(shí)被它震得“頭昏眼花”費(fèi)盡心機(jī)也難以逃脫。 周記像大山，我常常被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我只好求助親人把我拉出大山?？墒侵卫硭鼌s難過(guò)登天。 周記如猛虎，如果我不把它制服，等待我的將是同學(xué)們的嘲笑、家長(zhǎng)的責(zé)罵、以及老師的批評(píng)。 這一次的日全食，我雖然沒(méi)能親眼所見(jiàn)，可是它卻只有一次，對(duì)咱們中國(guó)乃至全 世界來(lái)說(shuō)都是一次不可多得的奇觀(guān)，我會(huì)牢記它，讓它成為我美好的回憶 ! 中學(xué)生暑假周記 5 周記像迷案，讓我沒(méi)了頭緒。最后，它被一塊調(diào)皮的黑布蒙住了光彩絢爛的臉呢，那時(shí)候啊，天空忽然之間變得十分寂靜，十分黑暗，可是還是有那么一絲光亮偷偷地溜了出來(lái)。月球身后的黑影正好落在地球上，這時(shí)才會(huì)發(fā)生日 食現(xiàn)象。生活在這一帶的我們真的很幸運(yùn)。 中學(xué)生暑假周記 4 各大媒體新聞都做了預(yù)告：我國(guó)大部分地區(qū)將于 7 月 22 日出現(xiàn)日食。怎么腳下的那片沙灘在向右移動(dòng) ?哦，原來(lái)是海水把腳下的沙子帶走了。天很熱，有人在沙灘上插了大大的太陽(yáng)傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛沙灘上盛開(kāi)了許多五彩繽紛的花兒，美極了 ! 我站在海水較淺的地方，望著在海里像魚(yú)兒一樣穿梭的人們。極目遠(yuǎn)望，天連著海，海連著天，分不清哪兒是海，哪兒是天。我加快了腳步，向大海 奔去。 這次父親節(jié)令我十分難忘，不知道明年送甚麼給爸爸好呢 ? 中學(xué)生暑假周記 3 10 月 6 日我們一家三口來(lái)到了朱家尖的南沙玩?？匆?jiàn)大家都吃得津津有味，我就笑咪咪地說(shuō) 。首先，我們把蝦的殻、頭、腳和尾扔去，之後把蝦洗浄，再在蝦背切一條線(xiàn)，把蝦的腸扔去。 中學(xué)生暑假周記 2 馬上就是父親節(jié)了，我想不到送甚麼給爸爸，媽媽提議我親手制作一件東西送給爸爸，我選了做一道菜給爸爸品嘗。 我們學(xué)校的紅樓歷史悠久，況且世界 上并不存在鬼，這只是人們想像出來(lái)的物體，無(wú)科學(xué)驗(yàn)證，就為了一個(gè)幻想出的物體，而搞得全校人心惶惶、不得安寧。紅樓三樓充滿(mǎn)了詭異與神秘，在半夜十二點(diǎn)，在紅樓三樓的地板敲三下，馬上突出了一股令人毛骨悚然的邪惡之氣，一個(gè)通往恐怖鬼魂的秘密隧道??”這是我們?nèi)W(xué)生都知道的紅樓鬼魂之謠言，初三的幾個(gè)學(xué)生竟然說(shuō)要組成探究小組，去查明真相。中學(xué)生暑假周記 [大全 5 篇 ] 第一篇：中學(xué)生暑假周記 中學(xué)生暑假周記 1 我們學(xué)校的紅樓具有半個(gè)世紀(jì)以上的是具有悠久歷史的，周?chē)艿臉?shù)木更能體現(xiàn)出它的古典端莊。“在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，靜靜的校園充滿(mǎn)恐怖，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲令人顫抖，緊張的空氣似乎要令人窒息。這一謠言使全校都掀起了一大風(fēng)波，成了課間飯后的熱點(diǎn)話(huà)題。總而言之，迷信與現(xiàn)實(shí)不可混淆，有一條永遠(yuǎn)的分界線(xiàn)。 今天是父親節(jié)，我在中午便開(kāi)始準(zhǔn)備蝦仁炒蛋了。到了炒蛋的時(shí)候，我依著上次炒蛋的步驟，把雞蛋炒至金黃色，最後把蝦放進(jìn)蛋中炒至蝦熟， 蝦仁炒蛋便完成了 ! 我盆出我的一道菜，爸爸看見(jiàn)即饞涎欲滴，家傭把其他的菜都放在桌上，十分豐富。「父親節(jié)快樂(lè) !」爸爸也心滿(mǎn)意足道：「女兒，今天的晚飯十分美味，真令人回味無(wú)窮 !」聽(tīng)到爸爸的稱(chēng)贊，我感到很自豪。 下了車(chē)，穿過(guò)大路兩旁成蔭的綠樹(shù)，不一會(huì)兒就聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，噢，是大海在歌唱。無(wú)邊無(wú)際的大海呈現(xiàn)在我眼前，頓時(shí)，我覺(jué)得心胸開(kāi)闊。 海灘上滿(mǎn)是晶瑩、細(xì)小的沙子，像一張大大的黃色的地毯，踩上去軟綿綿的，猶如踏在云彩之上，讓人感覺(jué)輕松、愉快。這時(shí)，一個(gè)浪退去，海水輕輕撫過(guò)我的腳面，涼爽舒適極了。 這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)個(gè)小洞，是螃蟹洞 !我二話(huà)不說(shuō)，蹲下身子就挖了起來(lái)，不一會(huì)兒，就挖出一只老大的螃蟹，樂(lè)得我手舞足蹈，但樂(lè)極生悲，手被蟹鉗子夾住了，還出了血。 500 年啊，人們等這一天可等的太辛苦了。百年難遇的日食竟然讓我們給碰著啦 ! 其實(shí)，日食是月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，如果三者正好處于一條直線(xiàn)時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光。 起先，“天公不作美”，太陽(yáng)躲在深深的云層里，不肯出來(lái)，過(guò)了一會(huì)，初虧了，太陽(yáng)像是被誰(shuí)咬上了一口，缺了一塊，后來(lái)越來(lái)越大，漸漸的變成了一輪彎月，最后成了一個(gè)小亮點(diǎn)，像珍珠鑲在天空中璀璨奪目。大約過(guò)了 6 分鐘吧，天空開(kāi)始發(fā)光，出現(xiàn)了鉆石環(huán)弧光，慢慢地天空開(kāi)始亮起來(lái)，太陽(yáng)也一點(diǎn)一點(diǎn)露出笑臉。即使抓住了頭緒，卻又很快斷了線(xiàn)索，再來(lái)又無(wú)從著手。 周記似洪水，我如果治理得當(dāng)，可以讓它永不泛濫。我很想把它治理好，卻又怕它波濤洶涌的氣勢(shì)?，F(xiàn)在張老師又不許我求助親人，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是難上加難，只能硬著頭皮，用自己的雙手把大山頂開(kāi)。如果不逃脫，下一次余震將會(huì)次把我粉碎。我常常能蒙發(fā)靈感、突發(fā)奇想、絕處逢生、幸免遇難。但我得自己把瘟疫消滅，從我體內(nèi)趕走。 周記啊 !周記你“害”我不淺，但我終究 要把你征服。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了 !” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。 我們的目標(biāo)是什么 ?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的 ?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人 —— 帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。 中學(xué)生暑假周記 7 在這一周里，我讀了魯賓遜漂流記，魯賓遜是個(gè)英國(guó)人，從小就有著航海的夢(mèng)想，憑著自己頑強(qiáng)的 `意志在一個(gè)渺無(wú)人煙的小島上生活了二十八年， 一直到四十七歲才返回家鄉(xiāng)，他在小島上生活得很艱苦，讓我們一起去看看吧 ! 魯賓遜因?yàn)樽拇蟠积埦盹L(fēng)給打翻了，所以，魯賓遜被海水送到了小島上，在這里，魯賓遜先蓋了一個(gè)帳篷，把自己身上值錢(qián)的東西都放在四周，第二天，魯賓遜找到了一個(gè)山洞，他便把帳篷移到了這里，魯賓遜早上按時(shí)打獵，中午便做工具，魯賓遜就是這樣都是這樣度過(guò)的。后來(lái)，他們回到了英國(guó) !過(guò)上了幸福的生活 ! 我還遇到了很多有趣的是情 !比如剛才，我們?cè)谕娲蝤喿樱仁莾蓚€(gè)同學(xué)當(dāng)獵人，我和姐姐當(dāng)鴨子，我們很敏捷，獵人因?yàn)楹献骱芎?，所以我們很快被到?! 中學(xué)生暑假周記 8 這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū) —— 《虛掩的門(mén)》。我急不可耐的讀了下去。蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖 書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方?？伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢 ?”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校?！? 看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。 早上我起