【正文】 育實(shí)效更加注重。 措施 1 通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。 3 家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。 措施 1 老師以身作則，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。 3 請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法。 措施 1 通過(guò)小問(wèn)號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識(shí)。 3 通過(guò)教育、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。 措施 1 結(jié)合十月國(guó)慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，尊敬、愛(ài)護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽 ,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。 3 通過(guò)敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè)的晚年。 措施 1 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。 3 通過(guò)家園配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。 措施 1 結(jié)合系列主題 活動(dòng)“我和周?chē)娜恕?,通過(guò)參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。 二 指導(dǎo)思想 以 __同志的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育 5 層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況，大力開(kāi)展德育工作。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛(ài)心，比較自私，交往合作能力不強(qiáng)，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。通過(guò)二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。 一 情況分析 我班幼兒 95%為獨(dú)生子女。因此造成有些孩子自我為中心意識(shí)強(qiáng)，自理性差。剛開(kāi)始的兩年是在縣級(jí)幼兒園，后面自己又應(yīng)聘到市級(jí)幼兒園工作。 (三 )充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。 成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng)。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育 在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染，潛 移默化的熏陶。 滲透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè) 各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。 經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說(shuō)話輕、取放東西輕。 知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。 文明禮貌教育。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。 生活習(xí)慣的教育。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng) 任務(wù)后感到很高興。 愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。 知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。愛(ài)護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。 愛(ài)勞動(dòng)教育。能與同伴分享玩具。在老師的要求下，能關(guān)心愛(ài)護(hù)班上的東西。 三、工作內(nèi)容 愛(ài)集體教育。 喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù) 活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做 。 有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。 進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和 愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感。現(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)情況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為 3 歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。 幼兒園德育工作總結(jié)篇二 幼兒時(shí)期是 人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的情況及時(shí)告知家長(zhǎng)，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。 教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。要在幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼 兒的上進(jìn)心。切忌偏愛(ài)某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合。 為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。 培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。在一日生活中，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。 兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周?chē)澜绲姆e極主動(dòng)的相互作用。 未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。 不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。 會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。 三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。 坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。不隨地吐痰、不亂扔果殼， 不在墻上亂畫(huà)。 養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。 好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。 根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感，德育工作計(jì)劃《幼兒園德育工作計(jì)劃》。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等。 讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人 。 教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老 師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。 一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。幼兒園德育工作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因此，在這兒只強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的德育工作，各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)幼兒實(shí)施適宜的品德教育。培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格及與人友好交往的能力 。 品德教育是多方面的，比如，培養(yǎng)幼兒愛(ài)的情感 。 “育人為本，德育為先”就指出學(xué)生德育教育 的重要性，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 幼兒園德育工作總結(jié)篇一 ___在中共中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，幼兒園德育工作計(jì)劃。幼兒園德育工作總結(jié)優(yōu)秀（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：幼兒園德育工作總結(jié)優(yōu)秀 工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，這應(yīng)該成為教育工作的主題。要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感。因此，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境， 給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。讓幼兒逐步形成對(duì)周?chē)?、事、物的正確態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)他們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、守紀(jì)律、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)等優(yōu)良品德的形成 。培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等，而新時(shí)期的“八榮 八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵。 一、培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體意識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的意識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。 培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。我們的國(guó)家很大，人口很多。 培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。 對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家，不同種族的人民和小朋友。 二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。從小班開(kāi)始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做。 遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。 知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 有基本的生活自理能力。 講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。 對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。 能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 本新聞共 2 頁(yè) ,當(dāng)前在第 1 頁(yè) 12 四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童 的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思 。兒童是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。 學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。 培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。 幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，去掌握新的品德行為要求。要熱愛(ài)幼兒，尊重、關(guān)懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。但要嚴(yán)格要求幼兒。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。只有這樣，才能“立德樹(shù)人”，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)。 二、工作目標(biāo) 萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周?chē)娜碎_(kāi)始，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴 。 養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂(lè)意幫助同伴，遇事能謙讓。 培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往 。誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。 喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能熟悉本班幼兒的姓名。 知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。能按要求自己擺放小椅子。 愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周?chē)娜恕? 喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長(zhǎng)。 注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。 在成人提醒下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì)站好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨 便亂翻別人的東西。 遵守紀(jì)律教育。愛(ài)護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。 良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。 敢于向老 師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。 三、具體措施： (一 )充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。 (二 )對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用。 通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性。 幼兒園德育工作總結(jié)篇三 我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間，共在兩所幼兒園工作過(guò)，多數(shù)時(shí)間都是