【正文】 生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。 滲透各科、寓教于戲、寓教于樂 各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教 育。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”： 走路輕、說話輕、取放東西輕。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。會(huì)正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。 文明禮貌教育。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。 生活習(xí)慣的教育。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。 愛學(xué)習(xí)的教育。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識(shí)國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗 手時(shí)不玩水。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。 愛勞動(dòng)教育。能與同伴分享玩具。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。 三、工作內(nèi)容 愛集體教育。喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有 一定的靈活性和機(jī)智性。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做 。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感?，F(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃如下： 一、班級情況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為 3 歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。 六：具體活動(dòng)安排： 三月：紅花獻(xiàn)給好媽媽 四月：我的家鄉(xiāng)多么美 五月：朋友多真快樂 六月：文明小寶寶 幼兒園德育工作計(jì)劃 2 幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。請有經(jīng)驗(yàn)的家長寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在宣傳欄或家長會(huì)上交流 。 我園充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。如：教師開展賞識(shí)教育演講。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng) 力的列車運(yùn)行式德育。 教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。教育幼兒說真話，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。 四、培養(yǎng)幼兒良好的性格 性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。 遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。 別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。 對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 三、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育 講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對每一個(gè)公民提出的要求。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評價(jià)自己和別人的行為。 培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心 集體，愿意為集體做好事。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面： 培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。 對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教 育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。 向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。能識(shí)別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。我們的國 家很大，人口很多。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。 教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。幼兒期是人生的奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。 幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，我 們要注意通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒園德育工作計(jì)劃集錦 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：幼兒園德育工作計(jì)劃集錦 幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，基于此，幼兒園需要做好德育計(jì)劃。今天在這給大家?guī)碛變簣@德育工作計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧 ! 幼兒園德育工作計(jì)劃 1 新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。這 — 時(shí)期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開始形成的重要時(shí)期。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定，對幼兒進(jìn)行以下四方面的德育教育： 一、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育 愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從 小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。 培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人 。教幼兒認(rèn)識(shí)國旗、國徽 。 認(rèn)識(shí)祖國的首都 —— 北京。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。 根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。 二、幼兒愛集體教育 集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。 培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。 會(huì)使用禮貌 用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。 不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。 未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。 教育幼兒誠實(shí)。 不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。 五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程 德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。 以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展 教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無聲地伸出大拇指。 以合作研究，指導(dǎo)家庭德育 推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。如利用家長學(xué)校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進(jìn)行品德教育。 以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成 瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的 同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁 。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié) (生活、游戲、學(xué)習(xí) )為研究主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評價(jià)的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。而幼兒階段又以形成初步的道德情感， 道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)。 二、工作目標(biāo) 萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴 。 養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。 培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往 。誠實(shí)，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能熟悉本班幼兒的姓名。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。能按要求自己擺放小椅子。 愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻 璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會(huì)站好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。 遵守紀(jì)律教育。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。 良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。 三、具體措施： (一 )充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。 (二 )對家長加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。 通過家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密 配合，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性。 幼兒園德育工作計(jì)劃 3 幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。 本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下： 一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育 主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。 尊敬長輩，愿意為他們做事。 能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。 二、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì) 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣 ,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。 講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。 知道父母的工作及其對社會(huì) 有意義。 知道老師工作辛苦。 知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。 有初步的集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。 教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn) 的錯(cuò)誤，不恥笑別人。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的情感萌芽 他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就，認(rèn)識(shí)國旗、國徽、國歌、首都北京。 了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。 五、運(yùn)用符合 幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理，提高他們的道德認(rèn)識(shí)，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。 具有初步評價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷 。 初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。 要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)幼 兒園思