【正文】 幼兒園存在的問題，因地制宜地開展幫扶活動(dòng)，初步形成發(fā)展共同體。 一、做好策劃：充分調(diào)研，制定方案。 . 4 篇二：匯報(bào)交流：結(jié)對幫扶促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展 結(jié)對幫扶促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展 趙隆云 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！ 今天，我受城關(guān)幼兒園彭園長的委托，代表此次與城關(guān)幼兒園結(jié)對三所幼兒園（丁家小學(xué)幼兒園、青杠小學(xué)幼兒園、青杠海爾幼兒園），向 大家匯報(bào)結(jié)對幫扶工作。 總之，在近一年的幫扶工作中，我們 經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了我園教師很多啟示，大家受益匪淺。 三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長 通過我們共同的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚А? 。本學(xué)年慶安幼兒園安排了三位老師分別送教了語言、數(shù)學(xué)、音樂活動(dòng)。一是送教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)場說課、評(píng)課。如：本學(xué)年他們邀請我們參加了語言、音樂、美語等課堂展示研討活動(dòng)，使我們的教師感受到了濃濃的教研氛圍，同時(shí)觀念上有了觸動(dòng)；如：教師多媒體課件制作培訓(xùn)，讓我們的教師有了制作基本課件的基礎(chǔ)，并能合理使用到實(shí)踐活動(dòng)中，讓幼兒能生動(dòng)形象的感知活動(dòng)帶來的樂趣；如：保育員小點(diǎn)心制作培訓(xùn)、讓保育員學(xué)會(huì)了花式的小點(diǎn)心制作；又如： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題指導(dǎo)，通過豐富的案例剖析、精美的畫面呈現(xiàn)，使我園教師全方位地感受了環(huán)境布置的教育理念和設(shè)計(jì)思路，感受到他們?nèi)w教師的智慧，對如何就地取材，廢舊利用，美化教學(xué)環(huán)境有了更感性和理性的認(rèn)識(shí)。 （二）資源共享，提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì) 。 多年來，慶安幼兒園積累了一定的教育管理經(jīng)驗(yàn)。頻繁的交流，和諧愉快的溝通使我們的工作有了好的開始。每次活動(dòng)我們都會(huì)借相聚進(jìn)行交流探討，幫助我們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，開展各類培訓(xùn)競賽、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng)。因此，本學(xué)年我們的計(jì)劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。在前期的幫扶中，規(guī)范了教學(xué)管理、保育保健 ,使各項(xiàng)工作逐漸完善 .我們運(yùn)用多種形式，現(xiàn)將 20xx年幫扶工作總結(jié)如下： 一、制定有效的幫扶計(jì)劃 為了使幫扶取得切實(shí)成效，慶安幼兒園的兩位園長 來我園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流，共同制定幫扶計(jì)劃。 在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力和大家同進(jìn)步，共發(fā)展。 三、在幫扶中共同成長 通過雙方的積極配合與努力，我們共同取得了一些成效，本學(xué)期我園還開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、開放半日活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，這兩所村辦園已走向正規(guī)。 第四階段：指導(dǎo)教師制作玩教具 為了發(fā)揮自制玩教具在幼兒教育教學(xué)中的作用，我們指導(dǎo)教師們充分利用生活中的廢舊物品及自然資源，針對孩子的年齡特點(diǎn)、游戲特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)，制作了安全衛(wèi)生、操作簡便、寓教于樂、美觀實(shí)用、 具有趣味性、靈活性和可操作性的玩教具。 檢查并指導(dǎo)了教師制定的保教工作計(jì)劃，月工作重點(diǎn)、周活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)安排及教案?，F(xiàn)在早上來園，大部分幼兒能主動(dòng)向老師問早，離園時(shí)知道給老師說再見，會(huì)使用禮貌語“謝謝 !”、“對不起”等，部分幼兒還需 要老師提醒。通過教師們一段時(shí)間的努力，集體活動(dòng)時(shí)孩子們能比較安靜的聽老師講課，積極參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則；在日常生活中能排隊(duì)洗手、排隊(duì)喝水、安靜用餐、知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷；戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)幼兒能做到不推拉，幼兒之間能互相監(jiān)督，你先我后，別著急。因此，我們要求教師利用家長會(huì)、電話、家園聯(lián)系欄以及家訪等方式和家長 溝通，向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對幼兒健康成長的重要意義，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)知識(shí)，提醒家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。 為了孩子的接送安全制作了接送卡。 第三階段：教育教學(xué)的幫扶 在教育教學(xué)方面，首先，我們進(jìn)行了全天跟班觀察了解幼兒的一日活動(dòng)，聽了教師的活動(dòng)課，根據(jù)教師的活動(dòng)情況和教師進(jìn)行了面對面的交流、討論和點(diǎn)評(píng)。 戶外 有適合幼兒年齡特征的大型玩具和中小型玩具，室內(nèi)有幼兒喜歡的桌面玩具。優(yōu)美的環(huán)境，整潔的園舍，具有藝術(shù)性和趣味性的墻飾，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。而幼兒園活動(dòng)室和周圍環(huán)境的布置，作為促進(jìn)幼兒發(fā)展是不可缺少的“環(huán)境”，常常被認(rèn)為是幼兒園的隱形課程。 （七） 建立了家長責(zé)任書。 （五）建立了教師檔案。 （三）制定了各類記錄。 （一）建立健全了各項(xiàng)制度、工作職責(zé)。因此，我們第一階段的工作重點(diǎn)是建立健全幼兒園檔案及各項(xiàng)制度、計(jì)劃等?，F(xiàn)將幫扶兩所村辦園工作情況總結(jié)如下： 一、幫扶工作情況 第一階段：建立健全幼兒園檔案及各項(xiàng)制度 為了使幫扶工作取得切實(shí)成效，我們首先對兩所園進(jìn)行了實(shí)地查、看與交流。 在工作的過程中得到了辦園點(diǎn)各位教師的大力支持與配合。幼兒園幫扶工作總結(jié)五篇范文 第一篇：幼兒園幫扶工作總結(jié) 幼兒園幫扶工作總結(jié) 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分。為促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展水平的整體提高，縮小城鄉(xiāng)教育差別，根據(jù)教育局精神對兩所辦園點(diǎn)進(jìn)行幫扶工作。在他們支持和配合下，我們順利地完成了本次幫扶工作任務(wù)。通過查、看、交流，發(fā)現(xiàn)幼兒園的檔案和各項(xiàng)制度及計(jì)劃還不健全。在各位領(lǐng)導(dǎo)及教師的配合下，我們順利的完成了以下的工作任務(wù)。 （二）制定了各類計(jì)劃。 （四）制定了安全、衛(wèi)生緊急預(yù)案。 （六）建立了幼兒園教職工及幼兒健康檔案。 第二階段：創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境 在人的發(fā)展過程中，環(huán)境起著十分重要的作用。為此，我們指導(dǎo)幼兒園教師，精心布置了幼兒園墻飾。 為了家長方便了解幼兒園活動(dòng)、生活等情況各班布置了“家園聯(lián)系欄”、“幼兒生活欄”、“家園橋”、“班級(jí)活動(dòng)欄”、“作品展示欄”等，同時(shí)園內(nèi)還布置了“園務(wù)公示欄”。整體布局給人以安全、舒適、整潔、美觀的感覺。 二、根據(jù)《綱要》的教育理念，幼兒的一日生活、活動(dòng)情況，第三階段我們重點(diǎn)開展了以下工作： 首先我們幫扶幼兒園教師樹立安全意識(shí)，把安全教育放在幼兒教育教學(xué)工作的首位，通過開展豐富的安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼 兒的安全意識(shí)和能力。 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，必須取得家長的支持和配合。 指導(dǎo)教師如何進(jìn)行幼兒一生活常規(guī)的培養(yǎng)。 指導(dǎo)教師在一日活動(dòng)中注重幼兒的禮貌教育，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。養(yǎng)成教育不是一天兩天的教育，他是一個(gè)長期不懈的工作，在今后的工作中我們要持之以恒。 指導(dǎo)教師在組織開展活動(dòng)時(shí)，要尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)過程中以游戲活動(dòng)為主，避免小學(xué)化。通過玩教具的制作使老師們認(rèn)識(shí)到利用廢舊物品及自然資源制作的玩教具即經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。同時(shí)，幫扶工作也帶給了我們很多啟示，受益匪淺。 XXXXX幼兒園 二 0XX年 X 月 第二篇：幼兒園幫扶總結(jié) 篇一：結(jié)對園幫扶總結(jié) 我們一起共成長 —— 20xx結(jié)對園幫扶總結(jié) 海鹽愛寶寶幼兒園為了進(jìn)一步促進(jìn)我縣幼兒教育的整體水平的提高，根據(jù)《縣教育局關(guān)于做好三大幼兒園聯(lián)盟結(jié)對幫扶工作》的精神，更好的發(fā)揮示范性幼兒園的示范、帶動(dòng)作用， 20xx 年幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作，我園與慶安幼兒園結(jié)對。例如：通過考察，了解我們教師能有效開展日常工作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動(dòng)開展方面還比較欠缺，特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對性培養(yǎng)。 我們的做法是：我們需要什么，他們給予什么。進(jìn)行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。 二、從教育管理上進(jìn)行幫扶 要使我園與姐妹園在和諧互動(dòng)中開展活動(dòng)，溝通是必不可少的，因此，我們以一種主動(dòng)、熱情的態(tài)度向姊妹園表達(dá)了我們的真誠。我們從以下幾種形式開展幫扶工作： (一 )好的教育管理能使幼兒園的工作井然有序。在教育管理的幫扶工作中，慶安幼兒園園長、教學(xué)業(yè)務(wù)園長到我園，看了我們的管理規(guī)章制度，并提出了一些合理的建議，協(xié)助我園落實(shí)各種制度的推行，從而促進(jìn)我園各方面工作的不斷 進(jìn)步。慶安幼兒園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多，我們堅(jiān)持資源共享的原則，專家講座、教科研培訓(xùn)、保教培訓(xùn)等活動(dòng)，都一一邀請我們參加，