【正文】 。幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對(duì)《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為。 (5)提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時(shí)不嬉戲、打鬧等。 (4)漱口。 (3)喝水。 (2)洗手。 (1)大小便。 (6)適時(shí)、愉快的結(jié)束主題活動(dòng)。 (4)進(jìn)行主題活動(dòng)的時(shí)候根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行安全教育。 (2)主題活動(dòng)前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開(kāi)始進(jìn)行主題活動(dòng)。 五、主題活動(dòng)。 (4)提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動(dòng)。 (3)提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序 。不要太多或太少。 四、區(qū)域活動(dòng)?？梢宰層變阂哉勗?huà)、聊天、看書(shū)等的形式展開(kāi)。 三、晨間活動(dòng)。 (5)對(duì)于服藥的幼兒讓家長(zhǎng)做好服藥記錄。 (4)晨檢完后，給家長(zhǎng)接送卡并耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)離園時(shí)的叮囑。一看，二摸，三觀(guān)察，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢的同時(shí)。 (2)耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。 二、晨檢。 (4)準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。 (3)提水。 (2)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。 (1)開(kāi)窗通風(fēng)。下面我從這幾個(gè)方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計(jì)劃。從各個(gè)方面來(lái)看，中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個(gè)方面都面臨著巨大的發(fā)展，老師就起著至關(guān)重要的作用。 新的學(xué)期，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，為偉大的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。 準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。懂得輪流和分享等方面的能力。 四、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。 ②要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā) 圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。 三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng) 中。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 做好幼兒觀(guān)察記錄。 堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué) 20XX范文大全 第一篇：幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué) 2020 新的學(xué)期即將來(lái)臨，新的一年，新的希望，新的工作，整理了幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué) 2020，希望能幫助到您。 幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué)一 新的學(xué)期即將來(lái)臨，我現(xiàn)對(duì)新學(xué)期工作做出如下計(jì)劃： 一、努力提高教師自身素質(zhì) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。我們將時(shí)常細(xì)心觀(guān)察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。 營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。 幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識(shí)觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。 比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫 衣服，系鞋帶等。 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ①培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀(guān)念。 長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。 五、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 六、培養(yǎng)幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施： 劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。 發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。 幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué)二 中班下學(xué)期是幼兒智力以及情緒、情感等各個(gè)方面發(fā)展的關(guān)鍵期，而且在整個(gè)幼兒發(fā)展時(shí)期，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。一日常規(guī)分為入園準(zhǔn)備、晨檢、晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng)、盥洗活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、午休、在園吃飯、午檢、離園活動(dòng)。 一、入園準(zhǔn)備。每天早上保持空氣流通、清新半個(gè)小時(shí)以上。在開(kāi)窗通風(fēng)后，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持干凈。為幼兒提好水，并把水溫控制好。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。 (1)熱情接待幼兒以及家長(zhǎng)。 (3)進(jìn)行晨檢工作。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書(shū)包等。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù)。 (6)清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。 晨檢活動(dòng)一般是在幼兒來(lái)到 7—— 10 個(gè)的時(shí)候進(jìn)行。讓來(lái)園早的幼兒有一個(gè)精神緩沖期。 (1)觀(guān)察區(qū)域活動(dòng)的人數(shù)。 (2)控制幼兒在區(qū)角的活動(dòng)量以及活動(dòng)質(zhì)量。讓區(qū)域活動(dòng)在安靜、安全、有序中進(jìn)行。 (5)提醒幼兒收拾場(chǎng)地。 (1)教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。 (3)主題活動(dòng)中隨時(shí)根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。 (5)隨時(shí)觀(guān)察幼兒的表情，對(duì)于情緒不佳、開(kāi)小差的幼兒及時(shí)調(diào)整。 六、盥洗活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。提醒幼兒大、小便以后及時(shí)洗手。讓幼兒隨時(shí)有喝水的自由。飯后用溫水漱口。 幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué)三 新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼 兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。 二、保育方面： 重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們 抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好 。 把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn) 能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法 。 生活衛(wèi)生常識(shí) (1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。 (3)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。 (2)懂得交通安全。 (4)有自我保護(hù)的意識(shí)。 (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。 (5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué) 模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式 —— 主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀(guān)察孩子活動(dòng)情況、做好觀(guān)察分析、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。 我們根據(jù)幼兒特點(diǎn)，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識(shí)。 幼兒園大班工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué)四 本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待