赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2025-05-12 03:42本頁(yè)面
【正文】 于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶；領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對(duì)自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高；領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身 努力、 3 歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。三是感悟深。二是聯(lián)系緊。一是內(nèi)容廣。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑，這對(duì)開展十分有利，對(duì)事業(yè)發(fā)展也是受益無(wú)窮， 由于工作性質(zhì)原因，我很少接觸外面世界。這對(duì)做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。這句話雖然有所偏頗，但從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對(duì)象就是“人”。三是增長(zhǎng)構(gòu)建和諧人際知識(shí)。二是增長(zhǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)。管理是一門大學(xué)問(wèn)，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。一是增長(zhǎng)科學(xué)管理知識(shí)。 一、體味收獲 短暫的 10 天學(xué)習(xí)時(shí)間，專家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明，從傳統(tǒng)文化到領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)，從社會(huì)管理到執(zhí)行能力，從形勢(shì)研判 到 1 前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽(yáng)光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田、陶冶著我的情操、凈化著我的心靈、照亮了我的智慧、開闊了我的視野，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生，我的眼前一片開闊、一片光亮，主要體現(xiàn)在“長(zhǎng)、寬、高”三個(gè)方面： “長(zhǎng)”，就是增長(zhǎng)了知識(shí)，有助克服“本領(lǐng)恐慌”平時(shí)自己忙于工作，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。當(dāng)一個(gè)人用學(xué)習(xí)作為自己一生事業(yè)的動(dòng)力時(shí)，整個(gè)世界將為之讓路。這期間，我領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采，領(lǐng)悟了“自強(qiáng) 不息，厚德載物”的深刻內(nèi)涵，新的理論觀點(diǎn)和工作、生活理念得到升華。長(zhǎng)期工作的壓力、家庭的負(fù)擔(dān)、年齡的增長(zhǎng)以及無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，不由的使我更加懷念單純而寧?kù)o的學(xué)生時(shí)代，如今得以脫離繁雜事務(wù)的紛擾，親身融入優(yōu)美莊重、文化濃郁的清華園，聆聽大師們的教誨，感受學(xué)術(shù)的自由與嚴(yán)謹(jǐn)，我無(wú)比欣喜，終于圓上了自己的“清華夢(mèng)”。赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 第一篇：赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 增強(qiáng)“四種”意識(shí)爭(zhēng)做“三型”干部 赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 做“清華人”，圓“清華夢(mèng)”，曾是我兒時(shí)的夢(mèng)想。如今數(shù)十載一路奔波辛苦走來(lái)，暮然回首已是人到中年。 初冬季節(jié)，我們懷揣憧憬與希望，邁入了清華大學(xué)的校門，在清華大學(xué)進(jìn)行為期十天的領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“出門旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”。我深知學(xué)習(xí)在當(dāng)今這個(gè)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的重要性，清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會(huì)頗多，是我一生中難得的財(cái)富，也對(duì)我在工作中注入新能量。這次到清華，聆聽中國(guó)最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座，增長(zhǎng)了知識(shí)，見識(shí)了“世界” 。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識(shí)，不少是我以前未知的。專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)外的聯(lián)系和區(qū)別，說(shuō)明中國(guó)再也不能延續(xù)“資源換增長(zhǎng)”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。人不是孤立的，而是社會(huì)人。記得美國(guó)著名學(xué)者卡 耐基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。我們必須善于“換位思考”，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì)、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠(chéng)等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際 2 關(guān)系，著力營(yíng)造和諧環(huán)境。 “寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”人們常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來(lái)”。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面，涉及到國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時(shí)所見所聞所思，對(duì)我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實(shí)地參觀考察，十分貼近基層工作實(shí)際，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對(duì)人生具有啟迪。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識(shí)的奧妙，是我從未 有過(guò)的。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。 “高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”“一朵浪花融入大海便不會(huì)泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。某種程度上說(shuō)，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。 二、增強(qiáng)“四種”意識(shí) 生命不止，學(xué)習(xí)不斷 通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了自己的不足，只有與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)和思考，才能夠不斷
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