【正文】 師說：“戰(zhàn)略是一種計(jì)劃、戰(zhàn)略是一種遠(yuǎn)見、戰(zhàn)略是一種模式、戰(zhàn)略是一種定位、戰(zhàn)略是一種謀略。在清華，名師們精辟獨(dú)到的分析，高度精煉的概括，通俗生動(dòng)的比喻，古今中外的經(jīng)典案例，開闊的思維，讓我受益匪淺。 這是銘刻記憶中的一次修煉，不僅收獲了新的知識，也收獲了觸動(dòng)內(nèi)心的人生感悟：在這里學(xué)習(xí)，雖然聽課的題材高深，但我們不覺得枯燥無味；雖說每天一坐就是9小時(shí)，但并不感到疲憊和厭煩。策分析》、《資本運(yùn)作與風(fēng)險(xiǎn)投資》、《創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維》、《產(chǎn)業(yè)調(diào)整與發(fā)展策略》、《企業(yè)法律實(shí)務(wù)》等7個(gè)專題課程。如詩如畫的“荷塘月色”不禁令人懷想起朱自清先生的“這一片天地好像是我一個(gè)人的，我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里”的意境中來。清華的赫赫有名，清華的博大精深，讓我心神馳往。所以，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫郎?，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā) “心靈火花”這次培訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對象，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識的奧妙，是我從未有過的。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實(shí)地參觀考察，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點(diǎn)，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對人生具有啟迪。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面，涉及到國內(nèi)、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時(shí)所見所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。我們必須善于“換位思考”，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì)、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營造和諧環(huán)境。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。人不是孤立的，而是社會人。比如，《中國宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課，專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說明中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國外的聯(lián)系和區(qū)別，說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力；再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。管理是一門大學(xué)問，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。一是增長科學(xué)管理知識。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個(gè)方面：一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領(lǐng)恐慌”平時(shí)自己忙于工作，時(shí)常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來到清華學(xué)習(xí)的?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話，使我深入思考個(gè)人前途與國家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系；專家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步、知識的樂趣；古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。 最后，愿用清華校園石碑的碑文作以自勉——行勝于言。 心態(tài)決定思維，思維決定出路，爭取在人生的括號中填充更多的內(nèi)容。遇事，不要硬改變別人，先改變自己，改變不了自己可以改變對事情的看法。當(dāng)前，國家實(shí)施積極的金融政策，制定了中西部發(fā)展規(guī)劃，這都為我們新一輪發(fā)展帶來了無限商機(jī)。 通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。 站在臨澤看生源，覺得企業(yè)還可以，自己也算是事業(yè)有成，干勁少了，拼勁沒了，但是真真融入到清華的培訓(xùn)中，通過和外面的企業(yè)老總交談、聊天才知道自己不過是滄海一栗，我們的企業(yè)對他們而言簡直就是手工作坊。所以，上課時(shí)我總是認(rèn)真聽講、生怕漏聽了哪個(gè)環(huán)節(jié)而影響了學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)真做好課堂筆記，自覺遵守學(xué)習(xí)班制度，課后還和大家一起討論分析。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，僅憑現(xiàn)有的理論知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的需求了。參加學(xué)習(xí)之前，我總覺得自己經(jīng)營企業(yè)已經(jīng)很多年，談不上有什么好的經(jīng)營理念，企業(yè)還是能不斷發(fā)展，隨著年齡逐漸偏大，對理論知識的學(xué)習(xí)更新不是那么迫切，對自己也沒有什么更高要求，認(rèn)為只要經(jīng)營好企業(yè)就行。感受頗多、收獲頗豐。 此次工商管理高級班共90天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，聆聽了20多位國內(nèi)外知名專家、學(xué)者、教授的專題講座。 三、所學(xué)所思  比如說在課堂上，如果我們注意力不集中，教授馬上會講個(gè)小笑話，播個(gè)多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪。即使是稍有成就的企業(yè)負(fù)責(zé)人的在職培訓(xùn)，也體現(xiàn)了一種追求卓越的境界?！靶袆儆谘浴焙汀皣?yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成就了一批又一批國家的棟梁之材。盡管這“三點(diǎn)一線”的生活有些單調(diào)，但在精神層面卻是異常豐富的。校訓(xùn)源自1914年梁啟超在清華的一次演講，他引用《易經(jīng)》里“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”來勉勵(lì)清華學(xué)子樹立“完整人格”，后被定為校訓(xùn)，成為清華之精神所在。清華校園以清華園為主體，西部還有近春園，這次學(xué)習(xí)的住宿之所便是清華接待服務(wù)中心—紫荊公寓。  清華園位于北京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué)；向西步行15分鐘，是被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園。一、影像清華  帶著職工的期望和自己求知的欲望我邁入了清華大學(xué)的校門，在清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，進(jìn)行了為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)。.. . . ..赴清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 在市、縣兩級人事部門的精心組織安排下，我于9月底有幸參加了清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理高級研修班第四批的學(xué)習(xí)，這是縣委、政府重視我們企業(yè)人才工作建設(shè)的重要舉措，也是實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略的有力支撐。下面就簡單的談一下在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的一些體會。 歷史記載，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。 在清華主校門（東門）外的綠地正中，橫臥著一塊巨大的臥壁，正面是毛主席手書的“清華大學(xué)”校名，背面是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)。  二、清華生活  在清華園的這段日子里，我們研修班的79位同學(xué)每天結(jié)伴而行，在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。  建校近百年來，“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)激勵(lì)著一代又一代清華人。秉承“培養(yǎng)具有為國家社會服務(wù)健全品格之人才”的教育理念，清華的老師們以崇高的職業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平，一絲不茍地履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)。無論是學(xué)校對教學(xué)的整體安排和管理服務(wù)，還是老師對課程的具體設(shè)計(jì)和講授，我總能體會到管理者和授課者的用心良苦和匠心獨(dú)運(yùn)?？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益。這次培訓(xùn)的主題是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升，學(xué)校開設(shè)了《團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力》、《數(shù)據(jù)、模型與決策》、《戰(zhàn)略管理》、《管理溝通》、《現(xiàn)代管理與思維》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢》、《陽光心態(tài)塑造》等課程，有較強(qiáng)的針對性和時(shí)效性。  通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班課程，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)緊迫感。但此次參加清華學(xué)習(xí)班，真正感覺到自己的知識實(shí)在太少，而要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。特別是老師所講的那些課程內(nèi)容與我們企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。在學(xué)習(xí)期間我曾想，學(xué)習(xí)永無止境，人不學(xué)習(xí)，如同朽木??！今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間多看一些書籍，充實(shí)自己的工作和生活，提升工作能力；  通過三個(gè)月的所見所聞，拓展了眼界和思維。走出清華，回到企業(yè)，我將秉承“行勝于言”的校風(fēng)，在工作中樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的作風(fēng)，將所學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)管理知識用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際中，真正使自己在今后的工作歷程中成為一名實(shí)實(shí)在在的民營企業(yè)家。人生就一個(gè)小括號，人生的兩端就是括號的二個(gè)弧線段，人生的經(jīng)歷就是括號當(dāng)中的內(nèi)容，也就在這填充括號的人生歷程中, 我們肩負(fù)的是社會責(zé)任，不僅僅是自己，我們不要把自己看的太重，也不能把自己看的與別人沒關(guān)系。我們一定要把握國家政策走向，勤溝通、多交流，人才隊(duì)伍上下功夫,充分利用政策向中西部傾斜的有利時(shí)機(jī)，接觸政府支持企業(yè)優(yōu)惠條件，發(fā)展壯大企業(yè)規(guī)模，走自己的路讓社會認(rèn)同，不要走別人的路讓別人無路可走。帶頭構(gòu)建和諧、平安企業(yè)。  這次學(xué)習(xí)對我本人觸動(dòng)頗深，感嘆知名學(xué)府老師的學(xué)識之淵博和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，自己各方面的差距及缺陷更加明顯，此次學(xué)習(xí)機(jī)會之寶貴難以言表，我將以此為起點(diǎn)，重新規(guī)劃企業(yè)發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，堅(jiān)定發(fā)展信心，爭取企業(yè)有一個(gè)大的發(fā)展和變化。認(rèn)識世界 開拓眼界 提升境界——赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說：“出門旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會”。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會頗多，是我一生中難得的財(cái)富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。在這里，沒有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報(bào)國心。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。這些日子以來，我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思，收獲很大。這次到清華，聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。通過學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對象就是“人”。這句話雖然有所偏頗，但從一個(gè)側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。這對做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。一是內(nèi)容廣。二是聯(lián)系緊。三是感悟深。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識，居安思危。特別是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識，提升了素質(zhì)，提高了境界。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶；領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高；領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。感悟清華 超越自我　　　　　　　　　　?。谇迦A大學(xué)學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)滴心得體會3月26日至4月2日，縣委組織部組織縣直單位11位正職女領(lǐng)導(dǎo)干部隨同市委組織部赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我有幸一同前往，得以親身感受清華學(xué)府的濃郁書卷氣息，體驗(yàn)清華“行勝于言”的校風(fēng)，領(lǐng)略清華“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)。想象中的清華園應(yīng)該帶有古香古色的厚重民族味，哪知走進(jìn)清華一看再看，高聳矗立的創(chuàng)新大廈時(shí)尚而現(xiàn)代；紫荊公寓設(shè)計(jì)獨(dú)特得質(zhì)樸無華；水木清華的湖光掠影讓人留連忘返；羅馬與希臘式的大禮堂在大草坪的襯托下更顯得肅穆莊嚴(yán)； 短短六天緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活，我們先后學(xué)習(xí)了《企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與管理》、《人本管理與執(zhí)行力提升》、《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與政回歸到學(xué)生時(shí)代，安靜的坐在教室里聆聽教授講課，感受著清華精神的沐浴，專家和教授們的一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩的講演，開闊了眼界，拓寬了思維，讓頭腦得到了一次洗禮。在這里學(xué)習(xí)，如沐春風(fēng)，就像品嘗一杯甘露，清新恬淡卻回味無窮，使人心胸豁然開朗而心靈升華。感悟之一：戰(zhàn)略定位決定發(fā)展方向如劉曉宇教授給我們講企業(yè)戰(zhàn)略管理課程時(shí)，讓我平生第一次懂得了戰(zhàn)略的重要性?！蓖高^國內(nèi)外眾多產(chǎn)業(yè)的興衰及國家、地區(qū)的演變歷史，剖析其深層次原因，這種稱作5P戰(zhàn)略理論有很強(qiáng)的針對性、前瞻性。取得這些成績，離不開隆安縣委提出的“開放立縣、農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣、科教興縣、項(xiàng)目旺縣、工業(yè)強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)施科學(xué)發(fā)展三年計(jì)劃，以及大力實(shí)施“項(xiàng)目建設(shè)年”、“服務(wù)企業(yè)年”、“黨組織建設(shè)年”、“發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”主題活動(dòng)和打好“建平臺，強(qiáng)工業(yè)”攻堅(jiān)戰(zhàn)，著力改善民生，全力維護(hù)社會穩(wěn)定，積極應(yīng)對國際金融危機(jī)，戰(zhàn)勝冰凍、干旱等自然災(zāi)害所采取的重大舉措。 同時(shí)，我們必須清醒的認(rèn)識我縣存在的各種不足：到2010年，人均純收入僅3938元，相比周邊的平果、武鳴、田東等兄弟縣相差甚遠(yuǎn)。因此，我們必須認(rèn)真分析形勢，緊緊抓住當(dāng)前發(fā)展的大好機(jī)遇，充分估計(jì)各種挑戰(zhàn)、困難和風(fēng)險(xiǎn)。要積極推進(jìn)“五化五突出”（加快推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、市場化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，突出構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，突出發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟(jì)，突出建設(shè)優(yōu)美城鎮(zhèn)，突出深化改革開放，突出保障和改善民生）的戰(zhàn)術(shù)理念，為加快推進(jìn)富裕文明和諧新隆安建設(shè)進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。畢竟 “戰(zhàn)略定位決定發(fā)展方向”是經(jīng)過實(shí)踐證明的一條真