【正文】 習(xí)積極分子”，開設(shè)“每天多學(xué)十五分鐘”，自己報名當(dāng)小老師等活動。 注重教育理 論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。 認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時制定相應(yīng)對策。 認真上好每一節(jié)課。參閱各種資料，制定符合本地學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式 。 (二 )在教學(xué)方面： 深入細致的備好每一節(jié)課。 積極參加個人培訓(xùn)，并把培訓(xùn)所學(xué)用于教學(xué)教育工作?；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。 小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文篇三 光陰荏苒，自 20xx 年 8 月參加教育工作至今已經(jīng)一年了。其次，課堂的駕馭能力還有待提高。 經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。每一個學(xué)生都在錯誤中成長。回顧班主任工作，我的最大感觸是：對學(xué)生要有一顆包容的心。我們組織一節(jié)主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會。早讀課后，廣播操 開始，老師也要到操場監(jiān)督學(xué)生做操。 三、班主任工作 要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”?！蔽移綍r的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見，并進行及時的調(diào)整。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué) 習(xí)。 二、教學(xué)工作 作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。 一、思想品德 教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的 師德。 小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文篇二 時光荏苒，從 10 年 8 月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。眼看我的第一批學(xué)生馬上要參加今年的中學(xué)畢業(yè)會考我充滿期待。 回顧近三年的歷程，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過一定的成績。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時 、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。有針對性，有層次性。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。 三、虛心請教其他老師。同時在每一堂課上都充分考 慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納成集。學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果。基于自己的無知，基于自己的責(zé)任感，基于自己還算好學(xué)的品質(zhì)，我毅然在鉆研教學(xué)這條漫漫長途開始了跋涉?? 本人在教學(xué)中，始終提倡學(xué)生的自主性，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。 除此之外，縣局、學(xué)校也給我營造了足夠的成長環(huán)境。盡管第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完 成得非常狼狽，但我真正從失敗中爬了起來，能給自己準確定位?？梢韵胂笳驹谥v臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰(zhàn)，老虎吃天無處下爪。他們分別是：，以及其他一塊共事過，鼓勵扶持我走過這三年教書的日子的所有同事。那時才明白太多的東西自己不堪重負，然而世上沒有后悔藥，所以，只能從頭開始，一點一滴學(xué)習(xí)。 小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文篇一 20xx 年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師，固然有就業(yè)壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學(xué)生，感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想。小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 _優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)正定職自我評價2021 年（范文大全） 第一篇：小學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 _優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)正定職自我評價 2021年 小學(xué)教師是我國基礎(chǔ)教育隊伍中重要的師資力量，轉(zhuǎn)正時的自我鑒定就是對自己的工作表現(xiàn)的一種評價。本文是精心整理的小學(xué)教師轉(zhuǎn)正的自我鑒定范文，僅供參考?，F(xiàn)實與夢想之間總是存在著巨大的差異，作為一名非師范類大學(xué)畢業(yè)生，當(dāng)乍入這一行業(yè)的欣喜迅速麻木，我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業(yè)的沉重責(zé)任與嚴峻形勢，才意識到自己對這一行的理解實在太淺薄，能力更可以說一窮二白，所憑借的只不過是一腔青春熱血。 在這里我還是沿襲千 篇一律的總結(jié)模式，首先感謝幾個人。大學(xué)期間我學(xué)的專業(yè)是管理，與教書育人毫無關(guān)連，加之雖然上崗前在西北師大進行過為時一周的培訓(xùn)，但在正式上班前從未上過講臺。幸運的是我遇到了一批好領(lǐng)導(dǎo)好同事，他們給予我足夠的信任與耐心，讓我擔(dān)任初一兩個班的語文教學(xué)從頭開始循序漸進，指導(dǎo)我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事件、處理與學(xué)生的關(guān)系??教我學(xué)會成長。當(dāng)?shù)谝粚W(xué)年結(jié)束，我第一次感覺到自己觸及到了教學(xué)的本質(zhì)，幾位領(lǐng)導(dǎo)也肯定了我的工作成效，給予我莫大的信心。 20xx 年暑期本人參加了職中的教師培訓(xùn)，又先后赴元城與城關(guān)學(xué)習(xí)聽課，接觸到全新的教學(xué)理念，意識到教學(xué)技巧方面自己仍只是門外漢，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，需要掌握探究的方法技巧還有太多太多。在教學(xué)中，搜集生活中的例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)成了他們的需求。 一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄， 認真寫好教案。 二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 ?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，算是自己小小的欣慰。在教學(xué)上，有疑必問。 四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。為了做到這點，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。 五、積極推進素質(zhì)教育。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。天道 酬勤，付出總有回報。學(xué)無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力，爭取在未來的工作中做出佳績。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同進步。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。在這一年里，我擔(dān)任二年級的語文和四年級英語的教學(xué)工作?！芭d趣是最好的老師。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造“快樂語 文”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主題班會是班主任工作的重要部分。經(jīng)過本節(jié)班會，學(xué)生更加了解自己，認識自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了。犯錯誤是學(xué)生的不可少的。對犯錯誤的學(xué)生，要加以批評，也要給予改正的機會。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高 。“路漫漫其修遠 兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。這一年來，我滿懷信心，因為我堅信路是人走出來的。 (一 )積極參加各項培訓(xùn)工作。同時我也積極參加教研活動，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，能團結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。認真研究教材，力求準確把握重點，難點 。認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學(xué)水平。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性，并力求保證每一節(jié)課的質(zhì)量。堅持早早到班指導(dǎo)學(xué)生早讀，給予幫助。同時我也積極參加聽課評課活動，并堅持寫教學(xué)反思和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗，不懂時立即向其他老師請教。并采用學(xué)生成長檔案袋的形式來規(guī)范學(xué)生的行為 。經(jīng)常和學(xué)生聊天談心，了解他們的想法 。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生在這個環(huán)境里輕松快樂的學(xué) 習(xí)。如在教學(xué)中缺乏耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷的磨練和不斷探索，我會改善自己的不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，做一名學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的老師。本文是精心整理的小學(xué)教師轉(zhuǎn)正的自我鑒定范文，僅供參考。現(xiàn)實與夢想之間總是存在著巨大的差異，作為一名非師范類大學(xué)畢業(yè)生，當(dāng)乍入這一行業(yè)的欣喜迅速麻木，我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業(yè)的沉重責(zé)任與嚴峻形勢，才意識到自己對這一行的理解實在太淺薄，能力更可以說一窮二白，所憑借的只不過是一腔青春熱血。 在這里我還是沿襲千篇一律的總結(jié)模式，首先感謝幾個人。大學(xué)期間我學(xué)的專業(yè)是管理， 與教書育人毫無關(guān)連，加之雖然上崗前在西北師大進行過為時一周的培訓(xùn)，但在正式上班前從未上過講臺。幸運的是我遇到了一批好領(lǐng)導(dǎo)好同事，他們給予我足夠的信任與耐心，讓我擔(dān)任初一兩個班的語文教學(xué)從頭開始循序漸進，指導(dǎo)我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事件、處理與學(xué)生的關(guān)系??教我學(xué)會成長。當(dāng)?shù)谝粚W(xué)年結(jié)束，我第一次感覺到自己觸及到了教學(xué)的本質(zhì)，幾位領(lǐng)導(dǎo)也肯定了我的工作 成效，給予我莫大的信心。 20xx 年暑期本人參加了職中的教師培訓(xùn)，又先后赴元城與城關(guān)學(xué)習(xí)聽課，接觸到全新的教學(xué)理念，意識到教學(xué)技巧方面自己仍只是門外漢，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，需要掌握探究的方法技巧還有太多太多。在教學(xué)中，搜集生活中的例子，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)成了他們的需求。 一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容