個(gè)性自我介紹-展示頁
2025-05-12 02:48本頁面
【正文】 有位教育家說：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會(huì)變得牢不可破。吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。 如果說生命是一部激越高亢的樂章，那么，好習(xí)慣就是這部樂 章中用不斷的拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌，唱著這首歌，就能享受到生活的節(jié)奏之美；唱著這首歌，內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。 演講稿： 成也習(xí)慣，敗也習(xí)慣拿破侖 .希爾說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。（ 英 文 ）Helloeveryone,mynameisherenpin。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生?！笔聦?shí)確實(shí)是這樣的。習(xí)慣在這種由“幼苗”長(zhǎng)成“巨樹”的過程中，被重復(fù)的次數(shù)越多，存在的時(shí)間也就越長(zhǎng)，它們也就越 難以改變。不僅壞習(xí)慣如此，好習(xí)慣也不例外。故事中的橡樹是如此巨大，就像是積久形成的習(xí)慣那樣令人生畏，讓人甚至怯于嘗試改變它?！拔业暮⒆?。“好的?！睂W(xué)生用一只手進(jìn)行了嘗試，然后改用雙手全力以赴。”學(xué)生聽從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起?！睂W(xué)生用手指輕松地拔出了幼苗。第一株植物是一棵剛剛冒出土的幼苗；第二株植物已經(jīng)算得上挺拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞在肥沃的土壤中；第三株植物已然枝葉茂盛，差不多與年輕學(xué)生一樣高大了；第四株植物是一棵巨大的橡樹，年輕學(xué)生幾乎看不到 它的樹冠。 一天，一位老師與他年輕的學(xué)生一起在樹林里散步。堅(jiān)持和放棄都是一種習(xí)慣。個(gè)性自我介紹 第一篇：個(gè)性自我介紹 個(gè)性自我介紹我自信，但并不自負(fù)，因?yàn)槲以敢獬姓J(rèn)有些事情我的確做不到 ! 我執(zhí)著，但并不固執(zhí)，因?yàn)槲以敢饪匆娢业膱?jiān)持換來最完美的結(jié)局 ! 我瘋狂，但并不驕傲，因?yàn)槲以敢庀嘈盼铱梢宰龅降哪阋部梢宰龅玫剑〈蠹液?，我是來自四年?jí)的彭美美，古希臘哲學(xué)家，伊壁鳩魯曾說過：對(duì)我們幫助最大的，并不是朋友們的實(shí)際幫助，而是我們堅(jiān)信得到他們的幫助的信念。信念對(duì)我們來說非常重要，今天我站在這演講，心中只有一個(gè)信念：我要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，在全校師生面前，敢于大膽的展示自我！今天我要演講的題目是：好習(xí)慣成就好人生 演講稿： 習(xí)慣決定命運(yùn) 演講開始之前，我想問同學(xué)們一個(gè)問題，成功是不是一種習(xí)慣 ?（同學(xué)們回答 :是）那失敗是不是也是一種習(xí)慣？ （同學(xué)們回答：是）既然都是一種習(xí)慣，為何會(huì)成功 ?為何會(huì)失敗 ?其實(shí)，成功是因?yàn)閳?jiān)持不懈，而失敗是因?yàn)榉艞?。良好的?xí)慣也就是我們走向成功的巨大力量，簡(jiǎn)單來說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習(xí)慣。老師突然停下來，并仔細(xì)看著身邊的四株植物。 老師指著第一株植物對(duì)他的學(xué)生說：“把它拔起來?！艾F(xiàn)在，撥出第二株植物?！昂昧?，現(xiàn)在，拔出第三株植物。最后，樹木終于倒在了筋疲力盡的他的腳下?！崩蠋熃又f道，“去試一試那棵橡樹吧 !”學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的橡樹，想了想自己剛才拔那棵小得多的樹木時(shí)已然筋疲力盡，所以他拒絕了老師的提議，甚至沒有去做任何嘗試。”老師嘆了一口氣說道：“你的舉動(dòng)恰恰告訴 你，習(xí)慣對(duì)生活的影響是多么巨大啊 !” 其實(shí)，我們的習(xí)慣就像是故事中的植物一樣，幼苗很容易拔除，而隨著時(shí)間的推 移，越是根深蒂固，越是難以根除。還有值得一提的是，習(xí)慣與習(xí)慣之間也存在著不同，其中有些習(xí)慣比另一些習(xí)慣更難以改變。也就是說，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，它們也會(huì)像故事中的橡樹那樣，忠誠(chéng)而牢固。 英國(guó)教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。 個(gè)性自我介紹： 敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！我會(huì)四種語言，你們不信 ？ 那 我 就 露 兩 手 ！（ 普 通 話 ） 我 叫 何 任 平 。(韓語 )阿尼阿塞喲錯(cuò)奴何任平斯米達(dá)；（日語）哦海喲挖達(dá) 西挖何任平跌死，看出來了吧，其實(shí)我是個(gè)有文化的人，同學(xué)們說是不是??？有人會(huì)問，我的學(xué)歷，好吧，這樣告訴你，如果九年義務(wù)教育完成的話，有初中學(xué)歷，高中畢業(yè)的話有高中學(xué)歷，如果高中畢業(yè)后再去上大學(xué)的話有大學(xué)學(xué)歷，如果大學(xué)畢業(yè)后再????說遠(yuǎn)了，我是來自四年級(jí)的何任平，今天我要演講的題目是：成也習(xí)慣，敗也習(xí)
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