【正文】 彈了一下頭說(shuō)：“快去睡覺(jué)，明天還要上作文班。書(shū)不僅和我是朋友，還是能一起悲傷，一起歡笑的親人。 我與書(shū)的故事作文 500 字 7 在我過(guò)生日時(shí)，爸爸問(wèn)我：“小黎，想要什么禮物??？”我毫不猶豫地回答：“書(shū)！” 我喜歡看書(shū)，是有原因的。隨之我的寫(xiě)作能力也不斷提高，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班上念。仔細(xì)閱讀，書(shū)中的故事一環(huán)扣一環(huán)，非常精彩、非常迷人，讓我經(jīng)常看得忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。一天我放學(xué)回家看到我夢(mèng)寐以求的書(shū)放在我的書(shū)桌上，我大吃一驚！我連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)懒耸虑榈那耙蚝蠊?。于是我每個(gè)星期都要到書(shū)店去看看。可是我又只有十幾元，怎么辦呢？奶奶剛得了一場(chǎng)大病，住院花費(fèi)了好多錢(qián)，父母一定不會(huì)支持我，我決定攢零花錢(qián)買(mǎi)回這本書(shū)，不向父母伸手。接著老師向我們推薦了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我被書(shū)中“桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、三顧茅廬”等精彩的故事深深的打動(dòng)了我的心扉，于是我決定非 買(mǎi)這本書(shū)不可。’我國(guó)西漢時(shí)期的大學(xué)者劉向也說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 我讀四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)：“多讀課外書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，書(shū)的知識(shí)是很廣泛的；如果你們多看書(shū)，你頭腦的知識(shí)也會(huì)變得很廣泛。在吃晚飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@菜怎么這么淡??！”“這不是你買(mǎi)的鹽嗎？”我拿起我的買(mǎi)的“鹽袋”“呀！這哪兒是鹽，原來(lái)是糖?。　眿寢屩懒?，還說(shuō)了我一頓。又狂奔到家，一邊把糖遞給媽媽?zhuān)贿呾乓频恼f(shuō)：“看，媽媽?zhuān)抑挥昧?5 分鐘??！”“你是跑著去的吧，下一回要注意安全??！ 我又回到客廳，繼續(xù)看我的《西游記》，又開(kāi)始了我的想象。在路上我心想：“孫悟空接著去哪兒了呢？結(jié)果怎樣呢？跟別人打他贏了沒(méi)有？又遇到了什么妖精？”為了趕緊回到家中，繼續(xù)看《西游記》，我一路狂奔，趕緊到附近的超市，呀！我忘了應(yīng)該買(mǎi)什么了！我記得好像是買(mǎi)什么來(lái)著？算了，隨便買(mǎi)吧。跟二郎神你打我斗。在叢林中游山玩水，管理猴孫，那日子過(guò)得可悠閑了?！蔽液軔?ài)書(shū)，因?yàn)橛袝r(shí)候書(shū)會(huì)給我樂(lè)趣，但是我有時(shí)候也“恨書(shū)”因?yàn)檫@一次讓我美味的飯菜搞得一塌糊涂。有了這些鼓勵(lì)，我更加喜歡讀書(shū)了！我閱讀，我快樂(lè)！ 書(shū)，是我畢生的至愛(ài)；書(shū)是我人生道路的一盞明燈，它指引我前進(jìn)的方向；書(shū)猶如一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心田；書(shū)好像一杯美酒，讓我回味無(wú)窮。 我很喜歡讀書(shū)，它使我受益多多。我只好把這袋“寶貝”丟在學(xué)校旁邊的垃圾桶里。快到學(xué)校的時(shí)候，哥哥驚呼起來(lái)：“妹妹，你提的是什么呀？”我一時(shí)回不過(guò)神來(lái)，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。我的大學(xué)》讓我知道不論環(huán)境多么艱苦，也要充實(shí)自己的精神世界；《紅樓夢(mèng)》讓我從黛玉身上懂得了不要怨人怨天，要活出自己的精彩；《笑貓日記》讓我懂得了在生活中遇到困難時(shí)要勇往直前，不退縮，只要努力克服困難，才能取得成功！因?yàn)闀?shū)的魅力，我經(jīng)常沉浸其中，有一次我還因?yàn)闀?shū)的原因發(fā)生了一個(gè)笑話呢！ 記得那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，一天清晨，我背著書(shū)包上學(xué)，媽媽要我把垃圾扔到樓下去。我的大學(xué)》、《紅樓夢(mèng)》、《笑貓日記》等等，它們都帶給了我不同的啟示：《格林童話》豐富了我的想象力；《童年我讀過(guò)《格林童話》、《童年書(shū)是我們生命中不可缺少的一部分。 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是腦袋的潤(rùn)滑劑，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，書(shū)使我進(jìn)步，我愛(ài)看書(shū)！ 我與書(shū)的故事作文 500 字 4 高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，由于我讀的書(shū)越來(lái)越多，我腦袋瓜里的知識(shí)也越來(lái)越豐富，我在寫(xiě)作上也有了小小的成就，還經(jīng)常代表班級(jí)參加比賽 ，常常獲得證書(shū)。從那以后，我與書(shū)結(jié)下了“不解之緣”，我愛(ài)上了看書(shū)。他在生命的危急關(guān)頭，還是善良地救了一個(gè)失憶的小男孩??我被他的一舉一動(dòng)深深打動(dòng)吸引著。根鳥(niǎo)是一個(gè)人，他聽(tīng)信別人的讒言，進(jìn)入了鬼谷。我慢慢地讀著，心里滿是抱怨。不幸的是，我還是被媽媽無(wú)情地抓了回來(lái)。直到有一次，老師推薦我們讀一本書(shū)—— 《草房子》。 那時(shí)，我把讀書(shū)當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，可到最后，連這個(gè)“任務(wù)”都不想完成了。 “我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇”，“花間一壺，獨(dú)酌無(wú)相親”，這些詩(shī)寫(xiě)得悲歡離合，使我淚流滿面。 我與書(shū)的故事作文 500 字 3 “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 莎士比亞說(shuō)過(guò)的“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這時(shí)，圖書(shū)館里的老師輕輕地走到我身邊說(shuō)：“孩子，要上課了，該回去了，早餐鈴己經(jīng)響了喲！”這句話突然就把我從書(shū)里拉出來(lái)了，什么該吃早餐了嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)到鈴聲呢？我突然大聲說(shuō)道：“哎呀，來(lái)不及了，來(lái)不及了！”說(shuō)著連忙把書(shū)放回原處， 像離弦的箭一樣飛奔回了教室，可是還是晚了一步，早餐己經(jīng)吃完了，并且碗都己經(jīng)被拿走了，同時(shí)還被老師批評(píng)了。突然，音樂(lè)聲響起，該是回班級(jí)吃早餐的時(shí)間了，可是我卻依然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著書(shū)，完全沒(méi)有意識(shí)到要上課了。于是，我便找到了個(gè)安靜的角落蹲在地上就看起書(shū)來(lái)了。我急切地想：昨天我看的那本書(shū)放在了哪里呢？讀到什么地方了呢？我邊走邊想，一排排的去尋找那本書(shū)，我的眼睛掃過(guò)一本本書(shū)，這里也沒(méi)有，那里也沒(méi)有，它在哪里呢？我像熱鍋上的螞蟻，急得直冒汗。 一次，我在智慧圖書(shū)館看書(shū)，圖書(shū)館從早上 7 點(diǎn)開(kāi)門(mén)，而我 6：50 便到了。書(shū)柜里的“朋友”漸漸多了起來(lái)：在《茶花女》中，我領(lǐng)略了凄美的愛(ài)情；讀《青銅葵花》，我認(rèn)識(shí)了懂事的青銅與葵花，感受到了人世間的善良；我還與《綠山墻的安妮》中的安妮成為了朋友??我越來(lái)越喜歡鉆進(jìn)書(shū)的世界，陶醉于它們帶給的快樂(lè)！ 高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)，我翻來(lái)覆去地 讀了許多遍，從中也獲益良多，梁山好漢的團(tuán)結(jié)，和足智多謀讓我嘆服，每次行動(dòng)都會(huì)安排周密的計(jì)劃，也是我學(xué)習(xí)的可取之處。媽媽走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“怎么啦？”我繪聲繪色地將書(shū)中的情節(jié)講給媽媽聽(tīng)。 有一天，我趴在地毯上全神貫注地讀《水滸傳》，正看到晁蓋帶領(lǐng)各好漢“智取生辰綱”時(shí)，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。 我與書(shū)的故事作文 500 字 1 在我八歲那年，媽媽送我了一套兒童版四大名著。我與書(shū)的故事作文 500字（最終定稿） 第一篇：我與書(shū)的故事作文 500 字 我與書(shū)的故事作文 500 字 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是精心整理的我與書(shū)的故事作文 500 字，歡迎大家分享。我如獲珍寶，迫不及待地抽出一本《水滸傳》讀起來(lái)，而這本書(shū)最后也成為了我最喜歡的書(shū)之一，我與書(shū)的故事也開(kāi)始了。仿佛自己已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)中，追隨著梁山好漢劫富濟(jì)貧去了，我忍不住大聲叫好。非常激動(dòng)地告訴媽媽故事的情節(jié)，還連說(shuō)帶比劃，把媽媽弄得哭笑不得。 在那以后我才真正愛(ài)上了書(shū)，我與書(shū)那妙不可言的緣份，也日益加深。”我覺(jué)得書(shū)亦師亦友，已經(jīng)成為我生活學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，讓 我繼續(xù)在知識(shí)的海洋里遨游，我與書(shū)的故事還要繼續(xù)?? 我與書(shū)的故事作文 500 字 2 書(shū)就像一顆顆行星，而我就是銀河里的黑洞，要將行星吸走，換句話說(shuō)書(shū)就是我的命根。 老師開(kāi)了門(mén)，我便迫不及待地沖進(jìn)去。功夫不負(fù)有心人，我終于找到了那本書(shū) ，別提心里有多高興了。我像皿餓狼貪婪地讀著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我依然沉浸在書(shū)中。一瞬間，原本很多人的圖書(shū)館一下子變得空空如也。好慘呀！不光要餓肚子了，還要被老師批評(píng)！不過(guò)我并不沮喪，因?yàn)槲沂斋@了精神食糧?！睂?duì)，我要不斷的吸收書(shū)屮的營(yíng)養(yǎng)，讓自己在知識(shí)的海洋中遨游?！笔前。?shū)能使我們的思考能力變強(qiáng)，寫(xiě)作水平變高。以 前的我是不會(huì)懂得去欣賞這些優(yōu)美的句子的，不會(huì)懂得沉下心來(lái)看書(shū)的。每次，媽媽總是在后面催呀，催呀，我的頭就像一個(gè)定時(shí)炸彈，馬上就要“綻放出火花”。起先，我覺(jué)得很煩，甚至我看了一眼便一溜煙兒跑掉了。這時(shí)，我才心不甘情不愿地看了起來(lái)。讀著讀著，讀到《根鳥(niǎo)》這篇時(shí)，我被感動(dòng)到了。他一次 次掙脫魔抓，想盡辦法逃離，可一次次地失敗。于是，我從“慢條斯理”變成了“狼吞虎咽”，從“心存抱怨”變成了“滿懷感激”。 從故事到小說(shuō)，到散文到文言文；從兒歌到唐詩(shī)宋詞，漸漸地我愛(ài)上了看書(shū)，學(xué)會(huì)了欣賞，也懂得了書(shū)里許許多多的奧秘。也深深地讓我體會(huì)到讀書(shū)給我?guī)?lái)的收益和快樂(lè)。如果沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有豐富的知識(shí)；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就不會(huì)進(jìn)步。 我從小就非常喜歡讀書(shū)。在人間 在人間我下樓時(shí)一只手拿著書(shū)，一只手提著垃圾，正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，爸爸把車(chē)開(kāi)到我面前，哥哥把車(chē)門(mén)打開(kāi)，我直接跳上車(chē)，坐著爸爸的車(chē)上學(xué)去了。原來(lái)，媽媽給我的任務(wù)還沒(méi)完成，大家哈哈大笑起來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得很好笑。我的閱讀與寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)，并獲 得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：全國(guó)冰心大賽二等獎(jiǎng)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！ 我與書(shū)的故事作文 500 字 5 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 這次，我正在家讀《西游記》這本書(shū)，我看著很投入，很入迷，而且還想象著自己就是大 鬧天宮、悠閑自在的孫悟空。 在孫悟空與二郎神打斗的時(shí)候，我又想象著自己的七十二般變化。 這時(shí)候，媽媽正在做飯，一看鹽罐兒里沒(méi)有了鹽，便給我錢(qián)讓我買(mǎi)鹽，我還沉浸在書(shū)中，不想離開(kāi)，但是又不敢拒絕，只好去了。我挑了一 袋糖，遞給售貨員錢(qián)。 媽媽不知道那是糖，往菜里面放了些。 哎，真“狠”那本書(shū)??！ 我與書(shū)的故事作文 500 字 6 我從小就不喜歡看書(shū)，因此寫(xiě)作能力一直都不好，數(shù)全班最差，經(jīng)常挨批評(píng)，一提起寫(xiě)作文就頭疼。世界著名作家高爾基說(shuō)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！崩蠋煹倪@番話讓我半信半疑。 星期天，我很早就起床，三步并作兩步地跑到書(shū)店，找到了這本書(shū)，一看要三十九元五角。我又擔(dān)心這本書(shū)被別人買(mǎi)走，因?yàn)槲胰タ吹臅r(shí)候這本書(shū)只有兩本了。