錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告-展示頁(yè)
2025-05-11 22:13本頁(yè)面
【正文】 題。?這家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。 ?于是，我過去到了商店門口。?算了，還是走上街頭進(jìn)行一次調(diào)查吧。有一個(gè)成語(yǔ)?一如既往 ?，而我竟然寫了一個(gè)?一如繼往 ?。本來我信心滿滿，認(rèn)為錯(cuò)別字肯 定不會(huì)多。因此，我決定來一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。我們要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們的生活中沒有錯(cuò)別字，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言。也建議人們不寫繁體字，簡(jiǎn)化字，給人們帶來不便。如：“昵”寫成“呢”，“籠”寫成“蘢”，“祈”寫成“折”，“蓬”寫成“篷”，“矚”寫成“囑”，“郎”寫成“朗”，“奔”寫成“卉”，“廷”寫成“延”，“謂”寫成“渭”，“訊”寫成“迅”，“練”寫成“煉”，調(diào)查報(bào)告《錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告》。如：“口”字印成了“曰”，“辮子”印成“辨子”， 矯健 印成了 驕健”，“洗澡”印成了 洗操 ，“傭人”印成了“用人”。如 :把 伊拉克 寫成“衣拉克 ， 依依不舍 寫成“衣衣不舍 ，把 一樣美麗”寫成“伊樣美麗”， 一加一 寫成“衣加衣”。我們作為祖國(guó)的炎黃子孫，就要保護(hù)這些充滿靈氣的小精靈。nb249。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字的過程中發(fā)生錯(cuò)誤，我們的作業(yè)本中，錯(cuò)別字更是屢見不鮮，司空見慣。 教學(xué)過程： 一、揭示課題 孩子們，中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，漢字是燦爛的文化瑰寶。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯(cuò)別字。錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告 第一篇：錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告 《錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯(cuò)別字。 進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，學(xué)寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。 教學(xué)難點(diǎn)： 進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，學(xué)寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。我們天天與漢字接觸，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)更是無時(shí)不刻與漢字打交道。下面，我們一起來看一下這些錯(cuò)別字，給我們生活和學(xué)習(xí)上帶來的影響和危害： 二、 三、 四、 五、 六、 七、看作業(yè)中的錯(cuò)別字（ 4 張）看公共場(chǎng)合中的錯(cuò)別字（ 4 張）看錯(cuò)別字笑話（ 2 張）錯(cuò)別字帶來的危害（ 1 張）問卷調(diào)查出示過渡語(yǔ)學(xué)生填寫問卷統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果分析情況結(jié)論提出建議完成習(xí)作總結(jié) lǚji224。xiǎn 中國(guó)漢字像樂譜中跳躍的音符，他們又像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態(tài)
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