【正文】 自文秘資源網(wǎng)了市場(chǎng)，選擇了普通話。然而有一天，當(dāng)他聽(tīng)到電話那頭傳來(lái)了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了：一輩子都沒(méi)有走出射陽(yáng)的媽媽怎么也說(shuō)起了普通話 ?母親似乎感受到了兒子的驚訝，說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛來(lái)訂貨，我們?nèi)绻f(shuō)方言，別人聽(tīng)不懂，所以鄉(xiāng)親們現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話。每次給母親打電話也努力提醒自己不說(shuō)普通話。 兒子離別前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是在告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘。例如：秦始皇統(tǒng)一度量衡和文的一些措施和方法，如果我們仔細(xì)研究，去其糟粕，取其精華，古為今用，也是不無(wú)裨益的。荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤”不是嗎 ? 提倡大家都說(shuō)普通話，我們的經(jīng)驗(yàn)可能不足，但我們可以逐步積累。再分批對(duì)一些成人進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，并 在廣播，電視里舉辦漢語(yǔ)拼音講座 ?? 誠(chéng)然，在全國(guó)范圍內(nèi)推廣普通話困難很多，所需時(shí)間也是很長(zhǎng)的。普通話是按漢語(yǔ)拼音的音節(jié)拼讀發(fā)音的，簡(jiǎn)單易學(xué)，優(yōu)點(diǎn)顯著，是我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。 上面的這則例子中的讀音差別引起的誤會(huì)還無(wú)關(guān)緊要，頂多勞動(dòng)勞動(dòng)大家“哈哈”一笑了之。有這樣一則笑 話：一位武漢的婦女乘海船到青島出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一只到海中，她于是大聲疾呼：“我的鞋子掉到海里了 !我的鞋子 ??”聽(tīng)到呼救，人們紛紛躍入海中搶救，但忙了大半天，卻一無(wú)所獲，等問(wèn)她的孩子有多大，她才一指光著的腳。這位感慨的言者，只看到問(wèn)題的一面，而沒(méi)有看到事物的另一面。從某種意義上來(lái)說(shuō)，提倡說(shuō)普通話已迫在眉睫了。商品經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展 。各個(gè)民族的語(yǔ)言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國(guó)的語(yǔ)言大家庭中，可謂是五花八門(mén)的了。我認(rèn)為，普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn)，不再那么陌生。不學(xué)好普通話， 各地人民可能很難互相溝通、交流。此外，相關(guān)部門(mén)及社會(huì)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)舉辦普通話培訓(xùn)班及測(cè)試考試來(lái)進(jìn)一步幫助全民提升普通話水平。除此之外，應(yīng)在各大中小學(xué)進(jìn)行普通話推廣活動(dòng)，以學(xué)生課堂、詩(shī)歌朗誦、演講比賽等多種形式為載體，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話、應(yīng)用普通話，系好人生的第一顆紐扣。在日常生活中逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，做到敢于講、大膽講 。 學(xué)好普通話、說(shuō)好普通話和普及普通話，是我們提升自我、全面發(fā)展的必要途徑，所以我們要推廣普通話、提升國(guó)民國(guó)家通用語(yǔ)言能力。 中國(guó)擁有 56 個(gè)民族，文化燦爛，語(yǔ)言種類(lèi)多樣，這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來(lái)的寶貴財(cái)富，但同時(shí)也為人們?cè)谏蠈W(xué)讀書(shū)、看病就醫(yī)、出門(mén)旅行等諸多方面帶來(lái)不便。 普通話，對(duì)于今天的人們來(lái)說(shuō)并不陌生，但真正能講好普通話的人卻少之又少。 全國(guó)推廣普通話演講致辭 2 歷史的車(chē)輪滾滾向前，隨著 新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，“五大洲”變成了一個(gè)“地球村” !世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣需要與來(lái)自各地的人們打交道。 (注：這是以訛傳訛，實(shí)際上是由專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，一個(gè)一個(gè)的定音 ) 北京話，明朝的時(shí)候是吳語(yǔ)，后來(lái)和滿清官話 (即普通話 )相互的影響，逐漸接近。普通話比四川話多了一票成為了國(guó)語(yǔ)。因?yàn)闈M清官話勢(shì)力太強(qiáng)了。大家如果不相信，去問(wèn)問(wèn)語(yǔ)言學(xué)家就知道了?，F(xiàn)在的普通話是滿人的專(zhuān)用漢語(yǔ) !是滿人發(fā)明的。跟南方鳥(niǎo)語(yǔ)一樣或者相似或者相近。所以現(xiàn)在的南方人還講明朝以前的古代正宗漢語(yǔ)，北方人居然稱(chēng)它們?yōu)轼B(niǎo)語(yǔ)，這是無(wú)知的表現(xiàn)，唐詩(shī)宋詞用南方的鳥(niǎo)語(yǔ)來(lái)念，非常順暢，壓韻壓得非常好，但用普通話念，就有問(wèn)題了 .因?yàn)樘扑卧?shī)人詞人他們不講普通話。是滿人創(chuàng)造發(fā)明的。 由于滿人是統(tǒng)治者，通過(guò)政權(quán)的權(quán)力，本來(lái)只是滿人專(zhuān)用的滿清官話就在全國(guó)推廣傳播，后來(lái)就被稱(chēng)為國(guó)語(yǔ)或者是普通話。另外，即便從常理考慮，朱元璋定都南京，他講的就是吳語(yǔ)，他兒子當(dāng)然也講吳語(yǔ)，遷都北京后，明朝官話還是吳語(yǔ)，當(dāng)時(shí)的北京人也講吳語(yǔ)。 當(dāng)時(shí)的外國(guó)傳教士進(jìn)入北京時(shí)，曾把北京人講的明朝官話的拼音記錄下來(lái)，發(fā)現(xiàn)只有 zcs,沒(méi)有 zhchsh，是典型的吳語(yǔ)特征。 其中 man 就是滿族的意思。 這是因?yàn)槠胀ㄔ捠菨M清官話，是清朝的時(shí)候滿人統(tǒng)治者的專(zhuān)用語(yǔ)言?！? 周以后，各朝隨著國(guó)都的遷移，雅 言的基礎(chǔ)方言也隨之修正，但多數(shù)仍以京城語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)。《論語(yǔ) 據(jù)史料記載，我國(guó)最早的“雅言”是以周朝地方語(yǔ)言為基礎(chǔ)，周朝的國(guó)都豐鎬 (今西安西北 )地區(qū)的語(yǔ)言為當(dāng)時(shí)的全國(guó)雅言?！笨追f達(dá)在《正文》中說(shuō)：“雅言，正言也?！掇o海全國(guó)推廣普通話演講致辭 [精選五篇 ] 第一篇：全國(guó)推廣普通話演講致辭 推廣普通話，守系到國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、文化傳承和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)工程，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的必然要求，也是促進(jìn)相互交流、普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要。接下來(lái)是為大家整理的關(guān)于全國(guó)推廣普通話演講致辭，方便大家閱讀與鑒賞 ! 全國(guó)推廣普通話演講致辭 1 我國(guó)古人十分重視各地方言的統(tǒng)一，于是出現(xiàn)了“雅言”。雅言》條說(shuō)：“雅言，古時(shí)稱(chēng)‘共同語(yǔ)’，同‘方言’對(duì)稱(chēng)?！薄把叛浴本褪俏覈?guó)最早的古代通用語(yǔ)，相當(dāng)于現(xiàn)在的普通話?？鬃釉隰攪?guó)講學(xué)，他的三千弟子來(lái)自四面八方，孔子正是用雅言來(lái)講學(xué)的。述而第七》中說(shuō)：“子所雅言，《詩(shī)》《書(shū)》、執(zhí)禮，皆雅言也。普通話并不是古代正宗的漢語(yǔ)，而是變味的漢語(yǔ)。英語(yǔ)稱(chēng)為 mandarin。普通話是滿人學(xué)習(xí)北京漢人講明朝官話時(shí)產(chǎn)生的，其發(fā)音跟明朝官話已經(jīng)有較大的不同，因?yàn)闈M人學(xué)講明朝官話的時(shí)候，由于受滿語(yǔ)的影響，帶有了濃厚的滿語(yǔ)腔調(diào)，發(fā)音不倫不類(lèi)，在當(dāng)時(shí)的北京人聽(tīng)起來(lái)很蹩腳，當(dāng)時(shí)的明朝官話是江蘇話，是吳語(yǔ)。 語(yǔ)言專(zhuān)家的考證證明明朝官話是吳語(yǔ)。普通話脫胎于明朝官話吳語(yǔ)，但是經(jīng)過(guò)滿人的口后和吳語(yǔ)就不大一樣了，變音變調(diào)了。所以普通話是經(jīng)過(guò)滿人改造后的漢語(yǔ)。 南方的廣東廣西，福建等省 由于天高皇帝遠(yuǎn)，古代漢語(yǔ)保留的很好，沒(méi)有被滿清官話也就是普通話消滅。他們講的是古代漢語(yǔ)。 普通話的歷史只有 4_年， 4_年前中國(guó)沒(méi)有現(xiàn)在所謂的這種“普通話”。深深的打上了滿人的烙印。孫中山恨滿人統(tǒng) 治者，曾想用廣東話 (古漢語(yǔ) )作為國(guó)語(yǔ) (普通話 )，但沒(méi)有成功。 后來(lái)民國(guó)政府投票。其實(shí)四川話和普通話是同一種語(yǔ)系的語(yǔ)言，只是腔調(diào)不同而已，能聽(tīng)懂普通話的人也能聽(tīng)懂四川話。所以北京話和普通話極其相似，但是不會(huì)完全相似 .他們只是相互靠近的關(guān)系。這時(shí)的我們講好普通話就顯得更為重要，尤其是學(xué)生、老師更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者，主動(dòng)使用普通話，用普通話交流，讓普通話成為課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，甚至家庭語(yǔ)言，最終成為全民語(yǔ)言，讓四海同音。目前，我國(guó)仍有 30%的人口不會(huì)說(shuō)普通話 ,另外 70%人口中只有 10%可以用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通 話順暢溝通，看到這樣的結(jié)果，人們似乎覺(jué)得有些出乎意料。公民使用普通話，既有利于工作、學(xué)習(xí)、生活以及個(gè)人的全面發(fā)展，又對(duì)維持社會(huì)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、提高生產(chǎn)生活水平起到促進(jìn)作用。 實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)，不僅需要營(yíng)造一個(gè)全民動(dòng) 員的良好氛圍，還需要我們從自身做起，從小事做起。在各大機(jī)關(guān)單位、企業(yè)和公共場(chǎng)所大力提倡人們使用普通話進(jìn)行交流。同時(shí)也要提高在校老師的普通話水平，在學(xué)生中起到帶頭作用。 說(shuō)好普通話，方便你我他。如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，時(shí)時(shí)、天天訓(xùn)練，營(yíng)造一種氛圍，一種人人都說(shuō)普通話的環(huán)境。要知道“四海同音，萬(wàn)眾一心”啊 ! 我的演講結(jié)束，謝謝大家 ! 全國(guó)推廣普通話演講致辭 3 我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，在遼闊的 960 萬(wàn)平方公里的國(guó)土上，世代生活著親如手足的五十多個(gè)民族。這種“百花齊放”的局面并不令人感到歡喜，相反，倒使人憂慮，隨著經(jīng)濟(jì)改革步伐的日益加快 。信息交流的頻繁進(jìn)行，語(yǔ)言隔閡已引起了諸多不便。 一聽(tīng)說(shuō)提倡說(shuō)普通話，有的人就不以為然地說(shuō)：“什么什么 ?說(shuō)普通話 !人說(shuō)話的口音，是多年養(yǎng)成的習(xí)慣，何苦改變呢 ?這豈不是吃咸菜放鹽 —— 多此一舉嗎 ?”其實(shí)不然。是的，各人說(shuō)自己的方言，的確方便，脫口而出嘛 !但是如果全國(guó)各個(gè)民族各個(gè)地區(qū)，都各自為之，自己講自己的語(yǔ)言，那么社會(huì)生活不就亂套了嗎 !人一到外地，便如同到外國(guó)，什么都聽(tīng)不懂，搞得寸步難行，這方便嗎 ?科技人員濟(jì)濟(jì)一堂，各講各的語(yǔ)言，但誰(shuí)也不懂不明白，這能起到交流的作用嗎 ?如果那位感慨的言者，這樣想想，他大概就會(huì)意識(shí)到：提倡說(shuō)普通話決不是多此一舉，而是明智之舉 ! 由于說(shuō)方言而引起誤會(huì)的笑話是層出不迭的。人們頓時(shí)恍然大悟：原來(lái)武漢話的“鞋”與普通話的“孩”讀音一樣 !這雖然是一則笑話，但事小意義大，通過(guò)這個(gè)側(cè)面，我們也就可以感覺(jué)到語(yǔ)言隔閡的危害性，提倡說(shuō)普通話的必要性了。但這種誤會(huì)如果發(fā)生在硝 煙彌漫，槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，那將會(huì)釀成多么嚴(yán)重的后果呀 !試想：在前沿陣地上，一位廣東籍的指揮用難懂的潮州話向戰(zhàn)士們傳達(dá)作戰(zhàn)命令，可戰(zhàn)士們一聽(tīng)三不知，丈二和尚摸不著頭腦，結(jié)果由于沒(méi)有領(lǐng)會(huì)作戰(zhàn)意圖，而亂打亂沖，白白地犧牲了許多戰(zhàn)士，付出了慘重的代價(jià) !可這一切都是語(yǔ)言隔閡造成的呀，為了避免這不堪設(shè)想的悲劇發(fā)生，惟一的辦法，就是要大力提倡說(shuō)普通話。為了推廣普通話，首先應(yīng)該從現(xiàn)在的學(xué)生抓起，堅(jiān)持上課用普通話，多讀多練 。但只要我們?nèi)f眾一心，努力宣傳提倡，是一定會(huì)收到好的效果的。可以從古代其他的一些改革中吸取經(jīng)驗(yàn)。 同學(xué)們，前景是無(wú)限美好的，讓我們攜起手來(lái)，為大力提倡說(shuō)普通話而振臂疾呼吧 ! 全國(guó)推 廣普通話演講致辭 4 老師們、同學(xué)們： 大家好 ! 在報(bào)上，我普看過(guò)這樣一則故事： 射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地的給她家送來(lái)了一幅對(duì)子：清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。也就是不要忘本。上學(xué)后，這個(gè)質(zhì)樸的孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀。因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親他沒(méi)有忘本。從今天開(kāi)始，你跟媽說(shuō)話時(shí)可要講普通話，這也是我學(xué)習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)。也許她