【正文】 富有個性的發(fā)展 。班級中 60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強。但也有個別幼兒較內(nèi)向在語言表達有待加強如：俞佳妮、勞鑫赟等。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事 能有表情地朗誦兒歌。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。 自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\ 動后多喝水的好習慣 。 小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如 。通過上學期末的測查 及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析： (1)身體發(fā)展方面： 自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。我們的教師，在任何時候都不要放棄。” (孟子語 )行百里半九十的人，不可能取得成功 。 對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非 常重要的。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。 七、關注人類命運，具有社會責任感。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。 “辛勤的蜜蜂永沒有 時間悲哀?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。有心就能成功。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中 (5)班的孩子的心留下。 四、充滿愛心，受孩子尊敬。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔中 (5)班的教育教學工作。 三、善于合作，具有人格魅力。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。 一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。其過程是堅辛的 !我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。 一、“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。 2020幼兒園小班上學期安全教育工作計劃范文 2 新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業(yè)等。 對幼兒進行寒假安全教育。 (3)幼兒小鈴鐺演唱會。 (1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。 十一月份 根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。 開展秋季疾病預防工作。 認真組織幼兒戶外體育活動。 抓好各項常規(guī)工作。 在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。 做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。 保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。 加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量 。 優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。 根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡 。 2020幼兒園小班上學期安全教育工作計劃范文 1 一、常規(guī)教學工作 開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。20XX 幼兒園小班上學期安全教育工作計劃 5 篇范文 第一篇： 2020 幼兒園小班上學期安全教育工作計劃 幼兒園要與每個寶寶的家庭保持密切的聯(lián)系，只有這樣才能真正了解孩子的真實個性及生活情形，因人而異地進行正確指導。接下來為你帶來 2020 幼兒園小班上學期安全教育工作計劃范文，希望對你有幫助。并保證在日常工作中逐步落實。根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。注重幼兒的個體差異。 對班內(nèi)個別 各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。 二、班級日常工作 制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。 對班上存在的問 題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。 認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。 三、具體工作安排 九月份 報名注冊。 十月份 做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強幼兒的自我保護意識。 召開家長會。 開展綠色環(huán)保活動，豐富自然角。 準備兒童活動。 (2)“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。 十二月份 期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。 幼兒離園活動。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃。” (比得斯 )為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。學前教育 (專科 )我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術學院 (油畫專業(yè) )。 二、不斷挑戰(zhàn)自我。自信使人自強。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。 我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。 “用 愛心將孩子的心留下”。讓他們愛老師、愛中 (5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。 教師應當是教育家，而不是教師匠。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。 六、勤于學習，不斷充實自我?！?(布萊克 )勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。 教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。 八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。 2020幼兒園小班上學期安全教育工作計劃范文 3 上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下： 一、班級情況分析 幼兒情況：本班這學期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理 。 (2)認知發(fā)展： 智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。 數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù) 10以內(nèi)的物品，能辨認 4— 5 種圖形。大部分小朋友在集體中能大膽表述 。 社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。 家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班 級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動。在一日生活中，以多種方式引 導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識 。幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣 。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動 。采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念 。 三、班級經(jīng)營與自身建設方面加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平 繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動? 愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。 兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。 提供傾聽機會。 在活動中鞏固。 (二 )提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事 情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。 (三 )培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。 晨間談話老師可用英 語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。 創(chuàng)設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。 五、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習 《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、