【正文】 四、教給學(xué)生讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁。堅持用中高年級讀書卡、“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱 讀卡形式記錄自己的讀書生活。 晚做閱讀卡。每天午餐后是各班的讀書時間。 三、保證充分的讀書時間 晨誦古詩文。為學(xué)生開出推薦書目。通過更新班級文化專欄，展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息，讓學(xué)生浸潤其中，久入芬蘭之室。同時，各班班主任精心布置圖書角，使各班都充溢著濃烈的書香。 1．設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，各班級的圖書量都達(dá)到100多本，人均 4本書，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等，供學(xué)生選擇，教室猶如書城，閱讀方便。“我讀書，我快樂”的主題讀書交流匯報會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書 帶給自己的很多好處?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我們年級就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃，做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。相信在未來的日子里，我們定會將工作做得更細(xì)致，更實在，更有效，讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。幼兒園定時對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié)，并通過活動評選出了《書中“良方利行”》《抓住教育 的契機(jī)》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進(jìn)，促使教師在讀書的同時不斷反思、不斷進(jìn)步。 四、及時總結(jié)，不斷進(jìn)步。 三、提供平臺，共享智慧。最后，在個人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣。首先由教師有計劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。 針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能?；顒佑媱?，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。 為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。 讀書活動總 結(jié)篇 4 為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動，旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。 但是，閱讀是一件苦樂相伴的長期的積累過程，我們決不急于求成、立竿見影。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè)。 大部分學(xué)生只有摘抄，沒有讀后感。比如八二班的程建勛同學(xué)，任家和同學(xué)，何佳歡同學(xué)，八一班的熊苗同學(xué)，高程同學(xué)，郭毅同學(xué)等都能在讀的基礎(chǔ)上，寫出自己的心得體會，我想只要我們老師堅持督促，加上這些同學(xué)的鍥而不舍、持之以恒，一定會是未來的大文豪。 第三：記錄方式多樣，既有課內(nèi)閱讀記錄，又有課外閱讀記錄。 一、學(xué)生的讀書筆記的亮點： 第一：設(shè)計新穎獨特，書寫工整，內(nèi)容豐富； 第二：格式整齊完整，多數(shù)學(xué)生都能寫清摘抄的時間內(nèi)容的出處、文章題目及作者。評委小組成員從“簿冊保管、書寫字跡、版面設(shè)計、內(nèi)容質(zhì)量”四方面對各班進(jìn)行打分，并選出每班最出色的五本為“優(yōu)秀讀書筆記”。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機(jī)的校園。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。今后，我們會在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功。讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益 。 從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質(zhì)類 、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。 二、此次活動涉范圍廣泛 從活動對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。 為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部在 20xx— 20xx學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學(xué)會讀書。每當(dāng)活動告一段落，我們便要對這一活動書寫一份總結(jié)文章。 總之，通過此項活動，使師生受益匪淺，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教育，人人得到提高。 (2)、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角，成立課外讀書小組。 9月 3 日我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學(xué)生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議，每班組織一次班會。 在學(xué)生當(dāng)中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動。同時利用班后時間學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育教學(xué)理論，充實了自己的頭腦，更好地為師生服務(wù)。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的，我很自卑，感覺想改變學(xué)校面貌非常難。 學(xué)校在資金十分緊張的情況下，投入 600 元資金為師生購書，同時發(fā)動師生捐獻(xiàn)有益書籍，保證讀書活動順利開展， 二、具體做法 領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，提高自身素質(zhì)。 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： xx 副組長： xx 組員： xx、 xxx、 xx、 xx、 xx 領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動，定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書匯報活動?！緦嵱谩孔x書活動總結(jié)匯總（共 5 則） 第一篇：【實用】讀書活動總結(jié)匯總 【實用】讀書活動總結(jié)匯總 6篇 一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，想必你會開拓了視野，你會有什么樣的總結(jié)呢？你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎？以下是幫大家整理的讀書活動總結(jié) 7 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 讀書活動總結(jié)篇 1 本學(xué)期，為了深入貫徹落實關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動的指示精神，我校進(jìn)行了扎實有效的讀書活動，通過讀書活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特總結(jié)如下： 一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加大投入，扎實有效地開展讀書活動。制定獎勵機(jī)制，對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。 踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我深知自己知識的困乏，所以，我每天在 班內(nèi)時間堅持學(xué)習(xí) 1小時，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)名人事跡。但我讀了《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示，又學(xué)習(xí)了文章《用激情擁抱成功，當(dāng)干部要有激情》，通過學(xué)習(xí)后自己對工作充滿了信心。 教師能夠利用課余時間學(xué)習(xí) 學(xué)校要求教師在班內(nèi)時間每天學(xué)習(xí)不少于 1 小時，并定于周四下午 2 點半為集體讀書時間，學(xué)校在時間上給予保證，教師們 知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī)，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的要求，所以教師們每天都能堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。 (1)、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，好好讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，形成孝敬父母，報答師恩，報孝祖國的良好風(fēng)氣。 (3)、開展了“迎奧運、愛祖國、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”主題隊會，結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容，自行開展現(xiàn)場作文比賽，進(jìn)行作文比賽。 讀書活動總結(jié)篇 2 經(jīng)常開展一些主題活動，不僅可以增加團(tuán)隊的凝聚力，還可以起到宣傳作用，把主題思想深入人心，做到人人皆知。下面是為大家整理的關(guān)于主題活動 總結(jié)優(yōu)秀范文，歡迎大家上活動總結(jié)頻道欣賞，謝謝你的來訪?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營造良好氛圍 根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書月的具體方案。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大黨員的思想認(rèn)識，為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基礎(chǔ)。讀書就要得其精華，每個人認(rèn)真讀書，把自己的想法、體會寫進(jìn)文章，使個人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識水平 。讀文學(xué)書籍，可以提高思想素質(zhì) 。 三、活動效果理想 通過讀書活動，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)了信心，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣，從書本中結(jié)合自身實際，認(rèn)真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質(zhì)。 從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員共同參與，活動目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動。 讀書活動總結(jié)篇 3 書是人類進(jìn)步的階梯?！? 為了培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，進(jìn)一步建設(shè)書香班級， 3 月 30 日我們八一八二聯(lián)合舉辦了讀書筆記 展評活動。整個活動有序進(jìn)行，學(xué)生饒有興致，起到了引領(lǐng)的作用。比如八年級一班的嚴(yán)香格同學(xué)格式最為完整，篇篇如此。 第四：讀書效果顯著，部分學(xué)生已經(jīng)不滿足摘抄，開始記錄讀后心得體會了。 二、存在的問題： 個別學(xué)生應(yīng)付交差，為應(yīng)付檢查而摘抄，撰寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字多。 通過這次活動的開展，既充分展示了學(xué)生讀書的開展情況，又給學(xué)生一個自 我展示的平臺。 我們要加強(qiáng)閱讀和讀書筆記撰寫的指導(dǎo)工作，我們相信：堅持課外閱讀，能讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；能讓我們在實踐中與大師對話，為人生奠基；能引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。我們會客觀地看待這個過程的得失，并盡力改進(jìn)不足之處，樹立科學(xué)的實事求是的閱讀之風(fēng)，把這項活動開展得有聲有色。 一、宣傳發(fā)動，層層落實。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的 39。 二、營造氛圍，人人參與。 本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的 50 個細(xì)節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與。其次，在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全 園交流。這樣以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識明顯增強(qiáng)。 在開展讀書活動中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計劃總結(jié)”“活動花絮”五個欄目，進(jìn)行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會，推薦好書閱讀等活動，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討，展開在線討論，達(dá)成經(jīng)驗、智慧的共享。 通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。 讀書系列活動的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著“時光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂。 讀書活動總結(jié)篇 5 好書伴我成長”，讀一本好書就如同和高尚的人對話，在我校開展的首屆讀 書節(jié)活動中，我們年級各班級也積極投身于這次讀書活動中。 二、積極動員，激發(fā)讀書興趣： 在實施讀書計劃伊始，各班級首先進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理， 制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。 2．利用班級文化專欄營造濃郁的讀書氛圍。 3。根據(jù)學(xué)校推薦的讀書目錄，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，幫學(xué) 生養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。每天早晨學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到了學(xué)校，而一日之計在于晨，為此這段時間，教師引導(dǎo)學(xué)生飽含深情地、一遍又一遍地去誦讀古詩文，師生共浴晨輝，浸潤在古文化中，其樂融融哉！ 午讀經(jīng)典書。孩子們在座位上，捧著一本好書，盡情地閱讀。鼓勵學(xué)生暮省，對一天的讀書來個反思與記錄：今天我讀了什么書，文章題目，內(nèi)容摘要，精彩字、詞、句、段有哪些，閱讀心得。 閱讀是吸納，是積累；寫反思，做閱讀卡則是傾吐，是釋放，兩者是語文的雙翼?！苯探o學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。 五、積極開展讀 書實踐及展評活動 1．開展讀書活動：舉行“古詩誦讀大王 pk 賽”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。 2．寫讀書筆記：提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讓每個學(xué)生利用好讀書筆記，學(xué)校下發(fā)的中高年級讀書卡和我們四年級的“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演