【正文】 天上課間操時 ,我堅持跟操 ,了解他們的情況 。在出現(xiàn)問題時 ,我從為采用強制手段 ,高壓政策來解決問題 ,而要通過講事實、擺道理 ,使學生心悅誠服的 接受。在擔任班主任期間 ,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢 ,在自己在同學中建立威信的基礎上 ,與他們平等相處 ,建立起了和諧的師生關系。 二 .尊重學生 ,以誠相待 曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系 ,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。我在對待好學生和差生的時候 ,堅持平等原則 ,在某些場合 ,可對好學生從嚴要求 ,對差生寬容些。在擔任實習班主任期間 ,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問 題 ,在處理這些問題時 ,我努力做到一視同仁 ,就事說事 ,從不歧視后進學生 ,讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。 一、一視同仁 ,平等相處 影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。 第三篇：班主任自我鑒定 1 班主任工作是一門很深的藝術，一個班級的種種瑣事都在自己的管理范圍內(nèi)，一段時間下來，班主任總有太多的工作自我鑒定總結。 1 2021 學年在學?！凹t棉杯”課堂教學比武中榮獲二等獎 。 2021 被評為中山市優(yōu)秀班主任 。 2021 學年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號 。 2021 學年在鎮(zhèn)第五屆小學數(shù)學說課中獲三等獎 。 2021 學年在廣東拾育苗杯”數(shù)學競賽中為榮獲 二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學作指導老師 。 四、勤奮工作，成績喜人 2021 學年在鎮(zhèn)語文評 優(yōu)課中獲二等獎 。 三、以愛促教育，以情促工作 帶著愛去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生間的距離 。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關心、愛護學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。本人工作勤懇，盡職盡責。 第二篇：優(yōu)秀班主任自我鑒定 優(yōu)秀班主任自我鑒定 我是板芙鎮(zhèn)深灣小學的一名教師，大專畢業(yè)，共青團員， 2021 年7 月參加工作，自任職以來，我曾擔任過五年級的數(shù)學以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學教學工作，擔任過三年的班主任工作， 2021 學年兼任學校高年級組成員和學校廣播管 理 員工作，優(yōu)秀班主任自 我鑒定。 最后感謝跟我一起實習的同事們，我的實習能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與大力支持。 在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。切實做到關心每一位學生，做好每一件事情，爭取每一次的成功。 生活中，努力把自己當成學生中的一員，融進到學生的學習、生活和活動中。 在高校班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。班主任自我鑒定 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：班主任自我鑒定 在這短暫的一個月中，在其它老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了很多書本上所學不到的知識和技能。在實習班主任工作方面，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學們的一致好評。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，終極協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個題目，用深切的情表達每一個核心思想。既是學生學習生活中的伙伴和知心朋友，又是學生活動的組織者、 參與者和支持者。工作之后，我正確估計工作效果和優(yōu)缺點，做好實習班主任工作總結。比如：我會細心批改學生的札記，把學生在札記中的心事逐一記錄下來，記錄下他們提到的有關家庭的情況、學業(yè)的喜憂、朋友的交往、對題目的看法和性格特點等等。我?？从梦?亮麗而富有活力的的青春，往點燃四周每個人的熱情，用這無比亮的光芒照亮每一名學生前進的道路，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中，做好個人工作計劃，為我們的教育事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)，共創(chuàng)美好的未來。 2021 年 3月至 2021 年 7 月 ,參加北京師范大學網(wǎng)絡教育學院教育管理的本科進修?；仡欉^去四年的學習、工作與生活，主要情況如下： 一、思想覺悟高，教師形象好 身為教師，我深刻地認識到“教書育人”的重要性和艱巨性，自我鑒定《優(yōu)秀班主任自我鑒定》。 二、以特色促教學 教學上，我能堅持學習新課標 ，制定合理的教學目標，深入鉆研教材，把各種教學方法有機地結合起來。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。帶著情去教育，可以讓學生感到你真摯的愛，使學生容易接受你的教育，并誠意地加以改進。 2021 學年在鎮(zhèn)第三屆小學數(shù)學說課中獲三等獎 。 2021 學年在考核中被評為優(yōu)秀 。 2021 學年在鎮(zhèn)小學信息技術課堂教學中獲三等獎 。 2021 學年在“ 2021 年中山市第三屆機器人大賽競技賽 (機器人軌跡 D)”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導老師 。 2021 學年被評為深灣小學“十佳教師” 。 1 2021 學年被評為中山市優(yōu)秀中隊輔導員。以下為您提供的同樣是班主任工作自我鑒定資料，請參閱： 工作自我鑒定范文：在擔任 **班實習班主任這一年的時間里 ,我對班主任工作有了重新的認識 ,擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛 ,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰。有的老師認為 ,偏愛好學生是人之常情 ,在學校教育中 ,我們所面對的是幾十個孩子 ,你的一舉一動 ,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。當好學生和差生犯同樣的錯誤時 ,我不因為他是差生而嚴加指責 ,或他是好學生而裝做沒看見。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心 ,積極地去發(fā)展他們自己。這樣 ,