【正文】 困難，但是作為一名教師，我深知自己身上肩負的責任，為了能將舞蹈隊帶領的更規(guī)范、更專業(yè)，我頂著壓力堅持苦練，從未喊過苦、累。自接下舞蹈隊的那一刻起， XX 中學的音樂教室就成了我的常駐之地。 我在實習之前對舞蹈并不精通，但面對學校的教學需要，我挺身而出，接下了這個艱巨的任務。 我雖然在大學期間主修薩克斯，來到 XX 中學，自己的專業(yè) 能力得到了施展，校管樂隊在我的組織和指導下，形成了較為規(guī)范的學習模式 。不斷的努力在實際教學中也得到了回報，通過自身的努力和教師的指導，音樂課堂教學順利且有條不紊的進行著，每節(jié)課的課堂氛圍都十分活躍，學生們對我的課堂反饋也很好，校領導和指導老師也很滿意。每天對自己進行反思，以最短的時間掌握高效課堂 的教學精髓，并能獨立的制作音樂教學中需要的導學案，將高效課堂的每個教學環(huán)節(jié)準確掌握。學校先進的高效課堂教學模式，對于大部分的實習生是比較陌生的。這一段日子，將是我在大學期間 最難忘的一段回憶，感謝，感恩，感動。于是就讓一些有興趣的學生報名，有很多學生都在積極踴躍的參與，其中，有幾個我教的學生也參與了，不得不提的是七年級九班的一個學生張子遠，他的吉他彈得特別好，尤其是在他們這個年齡段，真的是很好， 非常好，于是我就讓他報吉他彈唱，其他的學生也在我的指導下選擇著，比賽結束后，張子遠同學榮獲市級三等獎，其他的同學也分別獲得了不同的獎項，到了五月份，又迎來了好多藝術類的比賽，器樂的，舞蹈的，聲樂的，吉他彈唱的，真的是各種各樣的比賽層出不窮，獲得的獎項也是頗為豐富，分別是市級一等獎，區(qū)級一等獎和二等獎等等，我也獲得了最佳指導獎，很開心很滿足。 三、班主任教學管理 我們剛開始來到這個學校的時候，一來我們就都是副班主任了，所以即將要面臨著的不僅僅是一位合不合格的老師，還是一個稱不稱職的的班主任，涉及到班主任，對學生的管理方面的事情肯定就會越來越多，所以，我們一開始就在班主任的漩渦里掙扎，徘徊，慢慢地懂得了如何讓學生去安靜的上好課，去學習，而不是去為班級做一些影響班集體榮譽的事情，隨著班主任工作的逐步深入，我的想法也就比之前多了起來，像是學生上課愛上廁所啊，上課老愛說話啊，不學習還影響別的學生的啊，我就會針對不同的學生采取不同的交流方式，有的是當面用和緩的語氣指出 錯誤，有的則是通過私底下的談心交流來改變他的想法，當然也會有比較棘手的學生，他會讓你很頭疼，但是頭疼過后，也會是采用合適他的行為的方式來解決，而不是應激，學生都是需要愛來感化的，所以，在處理事情時，一定要注意分寸和方式。 音樂專業(yè)大學的畢業(yè)生實習自我鑒定 3 從 20XX 年 X 月 X 日來到 XX實驗中學，距現(xiàn)在已經(jīng)有四個半月的時間了，經(jīng)過歷 時四個多月的磨練，我成功的實現(xiàn)了從學生到老師的轉變，四個多月，說長也不長，可是就是在這么如此短的時間里，讓我的教學能力和技能有了很大的提升，我深深地感謝這里，感謝這里的老師，感謝學校的校長，感謝和我一起并肩作戰(zhàn)的同學們，我們雖然都來自不同的學院，學著不同的學科，但是，我們的生活也因此顯得更加豐富多彩，更加有紀念意義，我想我永遠也不會忘記，曾經(jīng)的我們一起奮斗在 XX 實驗中學，從來時的各種不適應到最后都變得舍不得，從來時的為了備好一節(jié)課，不惜的努力到深夜的凌晨幾點，我們都在一線上共同努力著，奮斗著? 一、 豐富多彩的老師生活 XX 實驗中學，在這個學校里，我們這些老師們也有著非常豐富有趣的課，素養(yǎng)提升，關于這個素養(yǎng)提升呢，其實他包括很多課時，比如說，瑜伽課、書法課、剪紙課、音樂療法、健美操，電子琴、古箏、吉他、父母效能等等課程，這些課程的設立，不僅能讓老師們學到知識，還能讓老師的生活更加的豐富多彩，更加的充滿生活中的樂趣，讓老師的生活也變得多姿多彩。他的接受能力也不錯，但在氣息上有一些小問題，需要通過練習來解決。成年人應該有這種練習的自覺，不用像對小孩子一樣盡量避免枯燥的練習。第二個是成年人，和小孩子比樂理基礎不好，樂感也差一些，但是理解能力強。第一個小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習。而在自己的實際教學中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。這對于我以 后的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什么，理論是一樣的。這個比喻就是經(jīng)驗，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經(jīng)驗才可以做到。比如實習第二天是周六，學生很多，老師讓我?guī)椭笇А? 我實習的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學習教學經(jīng)驗。因為葫蘆絲這種簡單易學的原因，教學中心的學生真是各行各業(yè) 、各種年齡都有。這樣說一點也不夸張，因為教學中心的學生中確實有很多小孩子也有一些上了年紀的老年人。演奏時用氣也較笛、簫等吹管樂器簡單，所以葫蘆絲是一種簡單易學的樂器。葫蘆絲在結構上大同小異，在音調(diào)上通常有 C 調(diào)、降B 調(diào)、 D 調(diào)、 F 調(diào)、 G 調(diào)等，用來演奏不同調(diào)的樂曲。 葫蘆絲是云南的少數(shù)民族樂器，是簧管耦合振動類樂器。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時 候在學校藝術團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲，后來自己又和老師學了一段時間。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務的文秘。教學用的教材是教學中心的老師根據(jù)自己的教學眼睛編排的，按曲目難度分為入門，初級，中級和高級等四個級別。學生的上課方式有一個人單獨上課的，也有幾個人組成班上的。我主要在海甸教學中心實習。 ?？诹曃奈幕瘋鞑ビ邢薰臼且患覄?chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營項目是葫蘆絲教學，附帶葫蘆絲銷售。 音樂專業(yè)大學的畢業(yè)生實習自我鑒定 2 為了畢業(yè)后能順利進入社會參加工作，我于今年 3 月 9 日至 4 月8 日在?？诹曃奈幕瘋鞑ビ邢薰具M行了一個月的 實習。 這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的 `椅子并讓整個班級 保持良好的紀律。 在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。 音樂專業(yè)大學的畢業(yè)生實習自我鑒定 1 本人畢業(yè)于 xx 大學的音樂教育專業(yè)，畢業(yè)之后我到 xx 學校作為一名音樂實習教師實習了一個月，在這個月里從學生到準教師的身份的轉變是我受益匪淺，下面是個人自我鑒定。音樂專業(yè)大學的畢業(yè)生實習自我鑒定（通用） 5 則范文 第一篇：音樂專業(yè)大學的畢業(yè)生實習自我鑒定（通用） 音樂專業(yè)大學的畢業(yè)生實習自我鑒定（通用 5 篇） 自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，快快來寫一份自我鑒定吧。你所見過的自我鑒定應該是什么樣的？以下是收集整理的音樂專業(yè)大學的畢業(yè)生實習自我鑒定（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。 為期一個月的教育實習里面，教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。這一個半月的實習 ，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。 教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。 實習是短暫的，但收獲是豐富的，我看到了教育事業(yè)的曙光，我將朝著這個方向前進。雖然實習的時間不長，工作量也不大，但在實習過程中我還是學到了很多寶貴的知識，也豐富的社會經(jīng)驗，這些將對我日后的工作有很大幫助。目前有兩個教學中心，分別是海甸教學中心和明珠教學中心。教學中心的工作安排是每天早九點到中午十二點，下午三點到六點，晚上七點半到九點半，分別有教學中心的老師或助教在中心值班。單獨上課的學生如果沒有固 定老師的話就隨時來中心由值班老師上課；組班的分為初級班和中級班，每班一般是 6 到 8 人，每班學習周期為兩個月，八次課，由固定老師負責教學。 我實習期間的工作主要是文秘兼助教。但是公司以葫蘆絲教學為主，日常事務和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂，能在教學上有幫助，這也是為了精簡人員。現(xiàn)在也有五、六級的水平，和教學中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習工作做起來應該可以得心應手的。簡單點說，葫蘆絲由一個葫蘆和三根竹管組成，葫蘆頂端有吹嘴，氣流從這里進入葫蘆，葫蘆是作為共鳴器的；三根竹管插在葫蘆下方，中間一根較粗的是主管，主管插入葫蘆內(nèi)部的部分有一個銅制的簧片，氣流振動簧片發(fā)音，它是發(fā)音器；主管上前面有六個音孔，后邊有一個音孔；兩側的成為附管，附管打開 時持續(xù)發(fā)一個因，右附管為中音 3，左附管音為低音 6。葫蘆絲音域小，只有一個八度的音。公司的宣傳單上也寫著“上到 80 歲的老人，下到學齡前的兒童都可以學的樂器”。小孩子學是為了掌握一門技能，老年人學習它是為了自娛自樂。教學上也有很大的靈活性。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的。有個學生遇到一個問題，我自己知道怎么操作，但給他解釋時他卻不能理解，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了。這是我實習中懂得的第一個道理，自己會不代表能讓別人也理解，教學是需要方法的。 經(jīng)過幾天的學習后，我也開始教學生。實習期間我自己教了三個學生，他們學的課程是一樣的，但上課的過程和方法是完全不同的。但也是因為年齡小，不能讓她做枯燥的基礎練習，練習應該設置的更有趣味性一些。所以對她的教學就主要側重理論的灌輸，懂得道理 了自己可以在課后多加練習。第三個是個稍微大一點的小學生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認真，但是他對葫蘆絲的興趣很大，這是可以利用的。我給他安排的練習相對有些枯燥，但是效果會明顯一些，為了能讓他認真練習，就利用他的興趣勸說他，實際證明效果不錯。 二、自己的提升和改變 自從來到了 XX 實驗中學，我的各方面也都不時地發(fā)生著巨大的改變，在大學期間，因為喜歡彈鋼琴，所以，幾乎每天我都會去我們 學院的琴房去練習，假如某一天沒有去，我的心里就會特別愧疚，所以，經(jīng)過兩年半的時間的長期練習，這讓我為現(xiàn)在的即興伴奏打下了基礎，記得去年我們考即興伴奏的時候，我還不是很會，但是來到了這個學校，我的即興伴奏水平又穏升了好幾個層次，以前只會彈 C 調(diào)和 G 調(diào)，現(xiàn)在會彈 D 調(diào)和 F 調(diào)了，并且降 E 調(diào)也有一些感覺了，我想這就是進步，沒有比這進步更開心的事情了，另外還有，來到這里我不僅鋼琴水平有了進步，而且還學會了一門樂器，豎笛，之所以學這門樂器，是因為這里的學生，音樂課必須要普及，所以我也在努力地學習這個樂器，以方便更好的教他們 ，不同的還有學會了毛筆字，篆體，用最好最靜的心態(tài)去寫好每一個毛筆字，還有瑜伽，這讓我的氣息啊什么的有了進步，這些日子以來，每周兩篇博文，并發(fā)送到博客上，這讓我也學會了一個軟件，以前只知道明星才會玩的博客，現(xiàn)在自己也在用，其中，更應該提到的就是打字速度，之前因為自己不是特別喜歡電腦，所以一直沒有練過，可是經(jīng)過了這次實習，每周兩篇博文的寫著，在不知不覺中，打字速度也提了上來，我也感到很欣慰，很開心，感謝頂崗實習，感謝河北師大給了我這樣美好的鍛煉機會，我感謝，由衷的感謝。 四、音樂類的比賽活動 在四月份的時候，整個 XX 市有一個大型的才藝大賽，是整個市區(qū)的 39。 在這馬上就要結束的頂崗實習的時間里，學會了很多東西，明白了很多，也懂得了很多，感謝這里的一切，教會我成長，讓我有了很大的提高和進步。 音樂專業(yè)大學的畢業(yè)生實習自我鑒定 4 一、教學方面 我作為音樂專業(yè)的學生，在步入頂崗教學后，由于學校的需要，不僅擔任了八年級的音樂課教師，同時還擔任了學校管樂隊和舞蹈隊的指導教師。但我并沒有因此而退縮，而是向這里經(jīng)驗豐富的老師們虛心請教，不局限于本專業(yè)的學習教學知識與技能，在實習的第一個月主要進入班級聽課，每天堅持聽各科教師的課，并做好課堂記錄。在摸索教學中將自己在大學學習的教學理論知識巧妙的與這里的教學模式相結合，與指導教師探討新教學模式下的音樂課堂教學新方法。半年的教學實踐，我已經(jīng)完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學。學生參與和學習的積極性也很高，經(jīng)過我們的共同努力，管樂隊排練出了幾部很不錯的作品，并不止一次在學校的活動進行展示，得到了一致好評。因為之前沒有太多舞蹈基礎，所以我決心從零學起，邊教學生邊自己學習舞蹈，刻苦練習 。我不僅在那里給學生們上課，在課余和休息時間我還經(jīng)常在那里默默練習 。我和學生們的共同努力也得到了認可和回報。我不僅擔任舞蹈隊的舞蹈教學，而且只要學校有需要，我都會盡力配合，不管是街舞、現(xiàn)代舞還是民族舞，我都會盡自己最大的努力去給學生排練。 自從站上這個位置，我堅持以身作則，雖然實習